2016江蘇公務員考試行測技巧：用“水果”化解“矛盾”的疑惑

　　在公務員考試行測的常識判斷部分，馬克思主義哲學相關(guān)知識點被普遍看作是難點，其中的“矛盾的普遍性與特殊性”這一考點，由于理解難度大、知識邏輯復雜，得分更是難上加難。考試吧公務員考試網(wǎng)在本文中進行簡單舉例為考生化解這一難題，并結(jié)合部分題目詳細講解本考點的考試特點和出題形式。

　　矛盾的普遍性，即共性，表現(xiàn)為為處處有矛盾、時時有矛盾;矛盾的特殊性，即個性，變現(xiàn)為每一個矛盾和矛盾內(nèi)部每一方面都各具有特點。大部分同學對這一抽象的表述一頭霧水，導致考試答題時不能深入理解和靈活運用而得分偏低。下面利用一個簡單舉例，為大家詳解該疑惑：

　　假設：水果=A

　　蘋果=B

　　梨子=C

　　桃子=D

　　…

　　通過查閱資料， 水果的定義可概括為為：可食用、多汁、植物果實或種子、提供水分和糖分…

　　蘋果：可食用、多汁、植物果實或種子、提供水分和糖分(水果所有特征);自身特點，大部生長在北方、圓形或橢圓形、酸味和甜味、紅色或青色…

　　梨子：可食用、多汁、植物果實或種子、提供水分和糖分(水果所有特征);梨子自身特點，如上小下大、大部分金黃色、表皮有斑點…

　　桃子…

　　假設蘋果自身特點為B';梨子自身特點為C';桃子自身特點為D'。

　　結(jié)合以上內(nèi)容，可以得出以下結(jié)論：

　　B=A+ B'

　　C=A+ C'

　　D=A+ D'

　　通過以上公式可以看出，具體水果B、C、D中，都包含一個“公約數(shù)”A。在此，我們可以理解為A是B、C、D的共性，即包含于B、C、D之中的普遍性;B、C、D則是A加上其各自特點B'、C'、D組合而成的特殊性。具體可表述為：水果相對于蘋果、梨子、桃子等是共性(普遍性)，蘋果、梨子、桃子等相對于水果是個性(特殊性)。通過分析我們發(fā)現(xiàn)，“水果”的概念是蘊含于各種具體水果之中，并通過各種水果體現(xiàn)出來，同時各種具體水果也離不開“水果”這一概念的規(guī)定性。這就印證了矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系原理：普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性;特殊性也離不開普遍性，普遍性必然與特殊性相聯(lián)系而存在。

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