在公考界流傳一句話“失行測者失公考,得申論者得天下”.這種說法旨在強調(diào)行測很重要,申論同樣很關(guān)鍵。就表達而言這無非是一句正確的廢話。對于申論而言有人盲目的認為很簡單認為就是寫寫文章歌功頌德,也有人認為申論的學(xué)習(xí)是沒有進入“圍城”的人大談婚姻的喜悲,毫無可鑒之處。在我看來申論的學(xué)習(xí)便是“吃”“喝”“玩”“樂”。
所謂“吃”就是只要吃透材料。申論考試是以材料為核心的,所謂的材料就是命題人要和我們說的話,明白了命題人的意思弄懂所謂的話中話,也便是我們可以很好的和命題人交流的前提了。正可謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”見招拆招方可萬事大吉。
“喝”做“喝彩”來講。申論文章的寫作或是需要闡釋重要意義,或是提出解決對策,亦或是對于部分觀點的客觀評價。無論是其間的任何一類都需要我們有自己的立場看法,無論是贊揚反對或是中立客觀都是你“喝彩”的一種表達。切忌模棱兩可左右徘徊,認為自己在左右逢源其實那樣會在你的左顧右盼中南轅北轍的。
“玩”旨在表達“玩弄”。其實對于文字的掌控每個人的能力都是不盡相同的。申論的文章寫作除去卷面立意之外更多的就是在于個人對于文字的把控了。如何將文章的文字運用得當是每個考試需要去學(xué)習(xí)和練習(xí)的。過于真實不見得分高,過于浮華不一定美妙。如何去“玩弄”所謂的文字便是考研考生能力的集中體現(xiàn)了。
“樂”必然是指“樂在其中”了。申論文章的寫作有人絞盡腦汁煞費苦心最終半途而廢無疾而終。每個人對于申論文章的寫作恐難“樂在其中”。我要表述的所謂“樂在其中”便是指考試在答題的過程中夠能夠設(shè)身處地地的把自己想象成為你已是一名國家公務(wù)人員,如何在實際操作的過程中可以身臨其境這樣有助于具體問題的具體解決,不至于最后空談對策華而不實。
所以說,申論的文章寫作其實并沒有想象中的那么難,我們總是對于未知的事情過分的迷信以至于自己暗示,最終自己打敗自己。要想申論文章的寫作可以游刃有余“吃”“喝”“玩”“樂”缺一不可。
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