3.邊閱讀邊做記號邊加工。
申論考試材料有六千多字，全部讀完后再來總結(jié)，難度非常大。再加上給定的材料不是完整的文章內(nèi)容，連事實(shí)報(bào)道、情況簡報(bào)就算不上，只是一些稍加加工的半成品，不夠準(zhǔn)確、不夠清晰，需要考生的加工能力。在考場中緊張的狀態(tài)下，一次性地把七千多字全部記憶到大腦中是不現(xiàn)實(shí)的，然后對七千多字再進(jìn)行完整的分析，就更不可能了，必定會(huì)導(dǎo)致分析不完全，不正確。因此正確的方法是：按段進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)的時(shí)候，用鉛筆劃下重要的句子詞語，或者在草稿紙上用筆簡單地寫下。記憶的難度和分析的難度就從七千多字降到幾百字，記憶的準(zhǔn)確度和分析的準(zhǔn)確度就會(huì)大幅度地提高。簡要標(biāo)記必不可少：一是做第一道概括主旨題時(shí)，需要根據(jù)這些簡要的標(biāo)記來整理最后的答案，二是后面的題目還可以根據(jù)這些簡要的標(biāo)記來迅速查找相應(yīng)的細(xì)節(jié)。
4.培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣。
有的考生有一些錯(cuò)誤的閱讀習(xí)慣，比如：一邊看著材料，一邊小聲朗讀;還有的用手指著材料，一個(gè)字一個(gè)字地閱讀。這些不正確的閱讀方法，必然會(huì)導(dǎo)致閱讀速度大大下降。正確的閱讀方法是：用眼睛一行一行地看材料，一行一行地閱讀理解，這樣閱讀的速度就會(huì)大大地提高。但有考生反映，即使一行一行地看材料，大腦也不能很快地把這一行的意思反映出來，這個(gè)問題只要經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練就可以解決，每個(gè)考生都應(yīng)該做一次測驗(yàn)，檢驗(yàn)自己是否能在四十分鐘的時(shí)間內(nèi)把八千字的材料完整正確地閱讀完，如果閱讀速度太慢，必須艱苦地訓(xùn)練自己達(dá)到考試的要求，這樣才能為順利地通過申論考試，成為一名公務(wù)員打下基礎(chǔ)。但也有一些考生，為了追求閱讀速度，而導(dǎo)致閱讀的正確性下降，這是更為錯(cuò)誤的，應(yīng)該是在保證閱讀正確性的情況下，提高自己的閱讀速度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的閱讀量。
還有的考生由于在考場非常緊張而導(dǎo)致閱讀理解錯(cuò)誤，緊張的原因有兩種：一是有的考生，看到材料內(nèi)容是自己非常陌生的問題，就感覺非常緊張。解決這個(gè)問題就要專門訓(xùn)練自己閱讀不熟悉的材料，習(xí)慣于和陌生人打交道，這樣就不會(huì)對陌生的人和事物感到緊張了。當(dāng)然平常多關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)問題，多了解國家大政方針更是必不可少的，這樣上了考場就很有可能看到自己熟悉的材料內(nèi)容了�？忌o張的第二種原因是對這種考試自我壓力太大，因?yàn)榭忌瞎珓?wù)員是他和家人最迫切的愿望，所以給自己下了必勝的命令!對于這樣的考生，建議他們用最近的國考真題，認(rèn)認(rèn)真真地做幾次模擬考試，使自己對這個(gè)考試很熟練，很有信心，上到考場，就不會(huì)緊張了。
再一次提醒考生：先看題目，再讀材料，分段總結(jié)，簡要標(biāo)記的辦法，能非常有效地提高閱讀理解的速度和正確度，務(wù)必實(shí)行之。
