五忌審題不清。
審題不清，害人不淺，主要表現(xiàn)為慣性思維過(guò)多而系統(tǒng)思維過(guò)少。
如第一題要求概括“主要問(wèn)題”，而第二題要求對(duì)“材料反映問(wèn)題”提出對(duì)策，好多同學(xué)因?yàn)閼T性思維而把第二題看成對(duì)“主要問(wèn)題”提出對(duì)策。再如2008年上�！渡暾摗返谝活}和第三題，前者好多考生只顧分析而忘記判斷，后者相當(dāng)多考生沒(méi)有分開(kāi)材料1、2、3表述原因和對(duì)策，都是系統(tǒng)思維缺乏的表現(xiàn)。
六忌“題文不一”，即題目和文章“你走你的陽(yáng)關(guān)道、我走我的獨(dú)木橋”。
具體表現(xiàn)有三：一是先有題目、后寫(xiě)文章者，文章寫(xiě)著寫(xiě)著就控制不住而越走越遠(yuǎn)，廈門(mén)華圖專家提醒考生“思緒、文筆源遠(yuǎn)流暢”時(shí)切不可忘形--“轉(zhuǎn)得越快、離心力越大”;二是先寫(xiě)文章而最后定題者，結(jié)果忘記或者時(shí)間不夠而不能命題，或者草草命題;三是違背“全文圍繞題目、題目反映中心”的基本原則，整篇文章支離破碎。
七忌粗心、馬虎。
這方面所犯錯(cuò)誤往往是低級(jí)錯(cuò)誤，比如把“反面觀點(diǎn)”寫(xiě)成“反動(dòng)觀點(diǎn)”、把“向上級(jí)匯報(bào)”寫(xiě)成“向上帝回報(bào)”，實(shí)在令人哭笑不得;如2008年上�！渡暾摗房荚�，公考也注意到，大量考生把最后一題的“以**為主題”看成了“以**為題”，文章直接命成此題目，實(shí)則不能原諒，因?yàn)楹竺孢�有一要求叫做“自擬題目”。
八忌“迷迷糊糊做題、嘻嘻哈哈寫(xiě)字”。
這方面主要表現(xiàn)為心情浮躁，不能腳踏實(shí)地，具體情況如不想好就寫(xiě)、涂涂抹抹而導(dǎo)致最后無(wú)格子可寫(xiě)，公考建議考生注意以下作答流程：瀏覽材料--熟悉要求--作答“概括”--作答“對(duì)策”--作答“申論文”，細(xì)節(jié)上必須先有“腹稿”再下筆，這樣才能做到“行文有序、一氣呵成”。
九忌字?jǐn)?shù)控制有偏差。
申論考試往往對(duì)作答字?jǐn)?shù)提成“左右”、“不超過(guò)”、“不少于”等具體要求，如2008上海申論題目字?jǐn)?shù)要求出現(xiàn)四個(gè)“不超過(guò)”，一個(gè)“*-*之間”;對(duì)于“不超過(guò)”是“上絕對(duì)限、下相對(duì)限”--上下都限，如不超過(guò)300字，300為絕對(duì)，270-280為相對(duì);對(duì)于“*-*之間”的要求也是上下都限，如1000-1200字之間，前后數(shù)字即為“限”。
十忌考場(chǎng)時(shí)間不統(tǒng)籌
歷年考試過(guò)程中，此類(lèi)考生不在少數(shù)，結(jié)束鈴聲響起，才發(fā)現(xiàn)文章仍沒(méi)有寫(xiě)完甚至還有1-2題沒(méi)有做，公考發(fā)現(xiàn)，其中原因有三：一是“讀寫(xiě)”過(guò)程眼、腦、手的轉(zhuǎn)換能力有待提高;二是考生主觀上讓時(shí)間放任自流，沒(méi)有輕重緩急的概念;三是考前缺乏作答技巧訓(xùn)練，建議考生謹(jǐn)記“磨刀不誤砍柴工”。
