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 2008年廣東省公務(wù)員考試申論真題深度剖析
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2008年廣東省公務(wù)員考試申論真題深度剖析
gwy.exam8.com 來(lái)源:廣州新東方學(xué)!「拢2008-3-31 15:47:49 公務(wù)員考試

2008年廣東省公務(wù)員考試于3月30日舉行,今年的申論命題聯(lián)系了今年剛剛發(fā)生的南方地區(qū)雪災(zāi)現(xiàn)象,申論考察的主題是“社會(huì)救助”問(wèn)題,以下廣州新對(duì)方公務(wù)員考試研究中心教研組長(zhǎng)戴斌老師將就本次廣東省申論考試做深度的點(diǎn)評(píng)分析并附上相關(guān)的參考答案及范文。

(一)2008年廣東省申論真題答案及范文:

問(wèn)題一:材料7反映了哪幾個(gè)主要問(wèn)題?請(qǐng)用200字左右的篇幅概括。要求:概括全面,條理清晰,語(yǔ)言流暢。

廣州新東方參考答案:

(1) 社會(huì)救助的資金來(lái)源過(guò)份依賴政府公共財(cái)政的投入,企業(yè)捐贈(zèng)的比例過(guò)小。

(2) 我國(guó)缺乏鼓勵(lì)企業(yè)捐助的稅收減免政策。

(3) 社會(huì)捐助的氛圍不濃,企業(yè)家普遍擔(dān)心捐助行為有“樹大招風(fēng)”之嫌。

(4) 部分地區(qū)存在隨意挪用捐助物資及款項(xiàng)的問(wèn)題。

(5) 社會(huì)捐助活動(dòng)存在公信力不足的問(wèn)題。

(全部答案共135個(gè)字,含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))

問(wèn)題二:結(jié)合材料5,請(qǐng)用不超過(guò)300字的篇幅簡(jiǎn)要提出“政府進(jìn)一步強(qiáng)化義工工作的措施”要求:概括全面,措施可行,操作性強(qiáng),條理清晰。

廣州新東方真題分析:從材料5中所反映的信息來(lái)看,義工工作所存在的問(wèn)題主要有:(1)義工工作開展不易,在工作的過(guò)程中經(jīng)常受到群眾的誤解。(2)義工的社會(huì)地位相對(duì)不足,相關(guān)管理部門存在不重視的現(xiàn)象。(3)有關(guān)的管理部門(如民政部門)并沒有很好地發(fā)揮甚至限制了義工的作用。(4)義工隊(duì)伍管理相對(duì)比較松散,不同的義工組織之間水平差別較大,許多義工組織在發(fā)展義工成員的過(guò)程中存在重?cái)?shù)量不重質(zhì)量的現(xiàn)象。針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題,戴斌老師認(rèn)為可以從加強(qiáng)宣傳、完善制度及加大投入力度等幾個(gè)角度切入。

廣州新東方參考答案:

(1) 充分運(yùn)用報(bào)紙、廣播、電視等媒體,以及標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳教育,營(yíng)造全民參與義工工作的社會(huì)氛圍,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)義工群體的理解和支持。

(2) 政府有關(guān)管理部門應(yīng)建立健全義工服務(wù)社區(qū)的各項(xiàng)有關(guān)的工作制度(如義工登記制度、分組制度、培訓(xùn)制度、工作交流制度、評(píng)價(jià)激勵(lì)制度、服務(wù)承諾制、績(jī)效考評(píng)制等),加強(qiáng)對(duì)義工組織及成員的管理,以確保義工工作有序、規(guī)范地開展。

(3) 各級(jí)政府管理部門要高度重視義工工作,加大投入力度,增強(qiáng)對(duì)義工成員的培訓(xùn),嚴(yán)把人員準(zhǔn)入關(guān),著力提升基層義工組織的建設(shè)。

(全部答案共246字,含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。)

問(wèn)題三:根據(jù)所給全部材料(僅限所給材料),以“提高社會(huì)救助水平的對(duì)策”為題,寫一篇800字左右的策論型文章。

廣州新東方真題分析:從題目的要求看,實(shí)際上我們可以明確地感受到,本篇文章是要從“對(duì)策”作為主要的切入點(diǎn),2007年廣東省公務(wù)員考試破天荒地推出了“正論文”的寫作要求,一時(shí)間引起了多方爭(zhēng)議,在今年的省考之前,許多公務(wù)員考生也詢問(wèn)戴老師是否會(huì)再考察“正論文”,當(dāng)時(shí)戴斌老師認(rèn)為從“不可預(yù)測(cè)性”和“避免爭(zhēng)議性”這兩個(gè)命題原則來(lái)看,應(yīng)該今年不會(huì)再考“正論文”。當(dāng)時(shí)很多考生也很緊張,希望能從保險(xiǎn)起見,預(yù)先準(zhǔn)備一下“正論文”寫法。當(dāng)時(shí),戴老師的回答是:如果再度考察,其實(shí)也不必太過(guò)緊張!罢撐摹逼鋵(shí)在學(xué)術(shù)界目前還沒有一個(gè)明確的定義,究竟什么是“正論文”,以戴斌老師的拙見以為,關(guān)鍵在于一個(gè)“正”字,一般的議論文其實(shí)是可以提出與國(guó)家主流觀點(diǎn)不一致的看法,即考生是可以在自己的文章中提出與申論材料觀點(diǎn)不一樣的看法。但“正論文”則不然,其應(yīng)該是以“正”的觀點(diǎn)作為切入點(diǎn)。而何為“正”的觀點(diǎn)呢?其實(shí)從目前來(lái)說(shuō),一般的“個(gè)人看法”其實(shí)很難被認(rèn)同為“正”的觀點(diǎn),所以只有“與國(guó)家主流觀點(diǎn)相一致的看法”才能作為“正論文”的切入點(diǎn)。這就是“正論文”的寫作要義。

回過(guò)頭來(lái),我們看今年的廣東省申論考試,又重新恢復(fù)了“策論文”的寫作模式。考生應(yīng)該對(duì)這篇文章感覺比較“好入手”,但“好入手”的文章常常難于“出彩”,這也是一個(gè)新的矛盾。而出彩之處,更多地應(yīng)該是從申論文章的“表述”入手,加強(qiáng)表述的規(guī)范性和文藝性是廣大考生需要著力加強(qiáng)的地方了。

參考范文:

從“救助”走向“自助”

——談提高社會(huì)救助水平的對(duì)策

在08年的春節(jié),一場(chǎng)大范圍的雨雪橫掃半個(gè)中國(guó),對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。雖然我國(guó)政府迅速的救援行動(dòng)極大地避免了更多的損失,但災(zāi)害過(guò)后我們不禁需要反思:在社會(huì)的發(fā)展歷程中,風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)無(wú)處不在。在新的時(shí)期下,我們要構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì),規(guī)避和減少風(fēng)險(xiǎn)所帶來(lái)的各種損失是必不可少的,而提高社會(huì)救助水平就是其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

那么我們應(yīng)該如何提高社會(huì)救助水平呢?戴斌老師認(rèn)為應(yīng)該從以下方面展開:

一、我國(guó)政府應(yīng)該成立專門的部門統(tǒng)一受理和承辦各項(xiàng)社會(huì)救助的事務(wù),同時(shí)健全組織網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建社會(huì)救助服務(wù)平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)義工及義工組織的規(guī)范引導(dǎo)。

二、完善和建立社會(huì)救助資金的保障機(jī)制。通過(guò)發(fā)行福利彩票等多種活動(dòng)形式籌集公益資金,整合民間救助資源,加強(qiáng)社會(huì)捐贈(zèng)歸口管理,大力發(fā)展慈善事業(yè),不斷拓寬救助資金籌集渠道。對(duì)社會(huì)救助資金要實(shí)行專戶管理,確保資金落實(shí)到每一位救助對(duì)象。

三、推行“陽(yáng)光救助”,建立健全公開透明的考核評(píng)估機(jī)制,強(qiáng)化對(duì)社會(huì)救助工作的監(jiān)督。將救助政策、程序、對(duì)象對(duì)社會(huì)公開,設(shè)立舉報(bào)信箱,公布舉報(bào)電話,接受群眾監(jiān)督。依托金融網(wǎng)點(diǎn),對(duì)救助資金實(shí)行社會(huì)化發(fā)放,實(shí)行嚴(yán)密的財(cái)務(wù)審計(jì)制度。

四、建立快速、有效及透明的信息發(fā)布機(jī)制,同時(shí)暢通社會(huì)捐助的渠道,使社會(huì)救助的物資及資金能迅速到位。

五、完善國(guó)家有關(guān)社會(huì)捐助的法律法規(guī),對(duì)社會(huì)捐助行為進(jìn)行規(guī)范和保護(hù)。同時(shí)出臺(tái)相關(guān)鼓勵(lì)企業(yè)及個(gè)人進(jìn)行社會(huì)捐助的稅收減免政策,營(yíng)造有利的社會(huì)氛圍。

六、在各大中小學(xué)開設(shè)專門的教育課程,并充分運(yùn)用報(bào)紙、廣播、電視等媒體,以及標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳教育,增加社會(huì)大眾的自救意識(shí),使大眾學(xué)會(huì)如何進(jìn)行“自救”和“互救”。

綜上所述,其實(shí)在提高社會(huì)救助水平的過(guò)程,新東方的戴老師認(rèn)為更多地應(yīng)該是側(cè)重于人民群眾的“自救”意識(shí)的構(gòu)建,因?yàn)樵凇熬戎眲e人的過(guò)程中,實(shí)際上也是我們“自救”的過(guò)程中,因?yàn)槊恳粋(gè)人在社會(huì)中都不是孤立的個(gè)體,只有營(yíng)造出一個(gè)有良好社會(huì)救助水平的社會(huì),作為其中一員的我們才能切實(shí)地感受到來(lái)自社會(huì)的“安全感”。

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文章錄入:南方嘉木    責(zé)任編輯:南方嘉木  
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