2013年青海公務員考試申論：中國少年兒童成長危機

　　“大學的東西中學學，中學的東西小學學，小學的東西幼兒園學，幼兒園的東西從什么地方學?胎教。”全國政協(xié)委員、華中師范大學黨委書記馬敏接受半月談記者專訪時表示，層層拔高，層層加大難度，為了拔高不斷加內容，考試加難度，致使孩子們負擔越來越重。

　　“我聽說最厲害的有一種‘哈達卷’，像哈達一樣，卷子連在一起，長達六七頁，考試的時候根本沒有思考的時間，就是拼命地、不停地做，搞得孩子都成了考試的機器、流水線作業(yè)，考試的時候基本上就是機械反應了。雖然掌握了知識性的東西，卻談不上素質�！�

　　近期，網(wǎng)上熱傳的一份幼兒園孩子升小學的“豪華簡歷”，秒殺無數(shù)白領。這份簡歷涵蓋教育經(jīng)歷、課外學習、體育運動、特長、參賽及獲獎情況，最后還附上“會寫300多個漢字，能進行日常英語對話等”。

　　馬敏認為，這是教育步入誤區(qū)的一個特例。“絕不能讓孩子輸在起跑線上”表面看很對，但是家長應該認識到，孩子從出生到成長、再到上學是一個漫長的過程，是“長跑”，而不是“百米沖刺”。有些家長總認為孩子如果起跑沒搞好，那今后就完了。

　　“中國的學生是最辛苦的。”長期從事教育研究的熊丙奇先生說，在應試教育環(huán)境中，競爭性的壓力層層傳遞到家庭之中，導致家庭教育被異化，親子關系變得功利。要緩解親子焦慮、改善親子關系，就必須降低考試升學壓力，均衡分配教育資源。

　　“其實，無論干什么，只要喜歡、快樂就好�！瘪R敏給記者講了一個故事：里根當上總統(tǒng)后，別人跑去祝賀他的母親，稱贊她培養(yǎng)了一個好兒子。而里根的母親說：“我不僅為這個兒子驕傲，我還為另一個兒子驕傲，他雖然在地里刨土豆，但是他很快樂，我也為他感到驕傲�！瘪R敏說，“這說明了一個關于人才理念的問題，值得我們好好思考。”

　　內心孤獨無助的孩子，亟待用愛去撫平創(chuàng)傷

　　隨著生活節(jié)奏的加快，很多人工作越來越忙，陪伴孩子的時間也越來越少。孩子被“甩”給老人、保姆看管，父母們認為只要孩子吃飽穿暖就可以了，但真就可以了嗎?北京師范大學副教授錢志亮認為，孩子的成長既需要物質基礎，也需要精神呵護，尤其是來自父母的呵護。