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2013年廣東公務(wù)員面試:答題思路梳理

  一、組織管理類

  組織管理類試題主要考查考生的計(jì)劃、 組織、 協(xié)調(diào)能力。

  對(duì)于組織管理類的題型,總體的答題思路有三個(gè):第一,要有始有終。這個(gè)思路是指在答這類題時(shí),要注意按照事情發(fā)展的時(shí)間順序和邏輯順序,按照準(zhǔn)備、 組織、 協(xié)調(diào)、 控制、 總結(jié)的步驟依次進(jìn)行計(jì)劃和安排。第二,要全面考慮,其中對(duì)人的安排是核心。在進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí),不僅要確定活動(dòng)的形式和流程,還要將人、 財(cái)、 物、 地、 時(shí)等活動(dòng)要素考慮到位。在此須牢牢把握,一定要把對(duì)人的安排放在首位。第三,要把自己放在活動(dòng)情境中去考慮。組織管理類的題包含的類型很多,如接待、 調(diào)查、 會(huì)議、 培訓(xùn)等等,各有各的特點(diǎn),不能一概而論,在答題時(shí)要凸顯該類活動(dòng)的特點(diǎn),杜絕套路化。同時(shí),在組織管理類試題設(shè)問時(shí),也有微觀、 中觀、 宏觀之分,都要求考生在相同時(shí)間內(nèi)答出,這就要求考生對(duì)答題的詳略和側(cè)重要有所區(qū)別,抓住重點(diǎn)、 表現(xiàn)亮點(diǎn)?傮w說來,考生必須從題目設(shè)問出發(fā),把自己放在特定的活動(dòng)情境中,具體來進(jìn)行分析,做出有特色、 有針對(duì)性的安排,這樣才能避免模板化,取得高分?jǐn)?shù)。

  二、應(yīng)急應(yīng)變類

  在回答這類試題時(shí),一是要注意心理的穩(wěn)定性,迅速分析情況,積極思考相應(yīng)對(duì)策,提出恰當(dāng)?shù)拇胧。二是要注意身份定位,身臨其境,將自己置身于題中設(shè)定的情境中。這類試題經(jīng)常會(huì)設(shè)定身份,那么考生的答題立場就必須以新的身份為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)入一個(gè)處理突發(fā)事件的模擬過程。三是要擴(kuò)寬思維,多提對(duì)策。一個(gè)突發(fā)事情往往不止一個(gè)解決辦法,考生應(yīng)針對(duì)不同假設(shè)情況做出相應(yīng)對(duì)策,并權(quán)衡利弊選擇實(shí)施,最終將事件順利解決。

  三、綜合分析類

  對(duì)于綜合分析類的問題,首先要進(jìn)行定位。定位包括對(duì)題目中所反映的問題的性質(zhì)進(jìn)行定位和對(duì)與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行定位。對(duì)性質(zhì)的定位指的是判斷題目中的現(xiàn)象是積極類的、 消極類的,還是辯證類的,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行定位是指迅速判斷題目所反映的問題是屬于政治、 經(jīng)濟(jì)、 文化、 還是民生,是與我們黨和政府的哪些大政方針相關(guān),主要參考依據(jù)如十七大報(bào)告、 十·二五規(guī)劃和當(dāng)年的政府工作報(bào)告等。定位之后,要具體分析問題,分析問題的思維一定要發(fā)散,包括對(duì)問題所產(chǎn)生的原因、 影響、 對(duì)策等進(jìn)行分析。

  綜合分析題答題時(shí)要有三度,即廣度、 高度、 深度,從事業(yè)單位的立場出發(fā)來考慮社會(huì)問題,多角度分析社會(huì)熱點(diǎn),從政府的高度出發(fā)來提出對(duì)策,解決問題。同時(shí),在答題時(shí)要注意邏輯順序要清晰,層次分明,重點(diǎn)突出,而不是想到哪里說哪里,胡子眉毛一把抓。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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