二、分析題
請簡要分析校園性侵事件頻頻發(fā)生的原因。要求:全面,準(zhǔn)確,條理清晰;不超過200字。
【答題思路】
本題是一道過往式原因分析題,針對校園性侵事件,可以采用主體分析法進(jìn)行分析,如可從校長、教師自身,學(xué)校層面,教育部門,家長層面以及學(xué)生自我保護(hù)意識缺乏等層面著手。
【參考答案】
原因:1,教師層面:部分教師素質(zhì)不高,道德滑坡嚴(yán)重,缺乏自律;
2,學(xué)校層面:安全管理制度不完善,保安配備、安全設(shè)施等不健全;缺乏對教師師德完善的考核制度;
3,教育部門:監(jiān)督管理不嚴(yán),執(zhí)行不力,缺乏對分管學(xué)校的有力監(jiān)督;
4,家長層面:因忙于工作而疏于對孩子安全方面的教育;
5,學(xué)生自身:缺乏安全意識與自我保護(hù)意識,自我保護(hù)能力差。
三、對策題
近年來,校園食品中毒事件頻頻發(fā)生,請就如何減少或者避免此類事件提出合理建議。要求:條理清晰,有針對性;不超過300字。
【答題思路】
對策要想提得具有針對性,就必須找準(zhǔn)問題或原因。就本題來講,校園食品安全事件之所以頻頻發(fā)生,與生產(chǎn)者自身的食品安全意識、責(zé)任意識不足,與食堂的食品安全管理制度不完善,與學(xué)校的監(jiān)督管理不嚴(yán)密切相關(guān),對此,可以采用維度分析法進(jìn)行分析并進(jìn)而提出對策。
【參考解析】
(1)加強(qiáng)宣傳教育:1,針對食堂工作人員食品安全意識不足的情況可通過開展講座、培訓(xùn)的方式使其充分認(rèn)識到過期食品、食品添加劑的危害,強(qiáng)化責(zé)任意識;2,對于學(xué)生應(yīng)采取多種方式開展食品安全方面的教育,提高辨別意識;
(2)完善管理制度:1,成立學(xué)校食品安全工作專項小組,明確權(quán)責(zé),完善工作機(jī)制,對食品安全負(fù)責(zé);2,完善學(xué)校食品安全管理制度,如采取不定期抽查制度;3,完善個人績效考核機(jī)制,獎懲并舉;
(3)加強(qiáng)監(jiān)督管理,強(qiáng)化執(zhí)行力度:學(xué)校要加強(qiáng)對食堂、超市等食品生產(chǎn)與銷售的監(jiān)督管理,對于違法行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),依法懲處;
(4)技術(shù)措施:設(shè)置監(jiān)督舉報熱線電話。 字?jǐn)?shù):280字。
四、公文寫作
假設(shè)你是湖南省教育廳一名工作人員,請就7月10日所發(fā)生的幼兒園校車翻車事故向社會做一個情況通報說明。要求:態(tài)度誠懇,符合實際,有針對性;不超過500字。
【答題思路】
應(yīng)用文的寫作應(yīng)從格式與內(nèi)容兩方面著手。格式應(yīng)包括標(biāo)題、稱呼、導(dǎo)語、落款、時間;內(nèi)容就本題來講,應(yīng)重點對湘潭幼兒園校車翻車事故的調(diào)查與處理情況作出說明,由于是一起災(zāi)難性的事件,因此語言要樸實,態(tài)度要誠懇。
【參考解析】
關(guān)于湘潭幼兒園校車翻車事故處理情況的通報說明
廣大市民朋友們:
在2014年7月10日下午,我省湘潭市雨湖區(qū)發(fā)生了一起幼兒園校車翻車事故,并造成11人遇難。事故發(fā)生后,湖南省委、省政府立即引起高度重視,并迅速組織人員展開救援與調(diào)查工作,現(xiàn)將有關(guān)情況做出說明。
經(jīng)初步確認(rèn),發(fā)生翻車事故的校車系響塘鄉(xiāng)金橋村幼兒園所屬,事故發(fā)生時,車上共有8名幼兒,2名幼師以及1名司機(jī)。經(jīng)初步推斷,原因至少有以下兩個方面:第一,校車存在嚴(yán)重超載行為;第二,未按審定的通行線路行駛。
由于此次校車事故性質(zhì)惡劣,影響嚴(yán)重,目前已啟動先期問責(zé)程序。其中,袁典凡、屈志輝、周利光、李戒四名相關(guān)責(zé)任人由于玩忽職守已被免職,待事故調(diào)查結(jié)束后,將依法給予處理。
安全高于一切,責(zé)任重于泰山。此次事故給我們的教訓(xùn)是深刻的,為此,我們應(yīng)痛定思痛、總結(jié)反思,并采取有力舉措確保校車安全。我們衷心希望廣大市民與家長朋友們能與我們一起共同努力,為孩子平安回家保駕護(hù)航!
監(jiān)督舉報不法廠商和不法行為,誤買到不合格食品時要及時撥打“12315”進(jìn)行維權(quán)投訴、舉報,積極舉報生產(chǎn)不合格食品的企業(yè)、廠家,為維護(hù)食品市場安全貢獻(xiàn)力量。
湖南省教育廳
2014年7月11日
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