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2015國考申論考前必看范文:“中小企業(yè)發(fā)展”

來源:中公教育 2014-11-29 8:50:46 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
2015國考筆試即將進行,以下為“2015國考申論考前必看范文:“中小企業(yè)發(fā)展””供考生參考,進行最后的沖刺,考后我們將第一時間公布2015國考申論答案,請及時關(guān)注!

  【背景材料】

  2013年9月10日,國務(wù)院總理李克強在大連會見出席2013夏季達沃斯論壇的企業(yè)家代表時表示,就業(yè)是每國政府都要面對的突出問題。對于中國政府來說,我們發(fā)展的目的是為了保障和改善民生,而最大的民生就是就業(yè)。

  李克強談到,在未來十年、二十年,中國的勞動力總量都將在8億以上。所以,對中國政府來說,首先面臨的問題或壓力還是要保證比較充分的就業(yè)。中國面臨的就業(yè)問題,不僅有總量壓力,還存在著結(jié)構(gòu)性的矛盾。通俗地說,就是有的崗位找不到合適的人,有人找不到合適的崗位。這種結(jié)構(gòu)性矛盾未來隨著中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化可能還會更加突出。

  2013年被稱為“最難就業(yè)季”,許多新畢業(yè)的大學生都難以找到適合的工作。這其中一個重要原因就是供給需求出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)的內(nèi)在差異,高校的產(chǎn)品得不到用戶認可,用人單位對大學畢業(yè)生的一些素質(zhì)、品質(zhì)不滿意。用人單位對大學畢業(yè)生的滿意度兩項調(diào)查顯示,企業(yè)看重大學生的動手能力、處事能力等綜合能力,而高校培養(yǎng)的畢業(yè)生在這些方面卻十分欠缺,從而導致用人單位對畢業(yè)生不滿意進而影響其錄用,即大學生的綜合就業(yè)能力不強嚴重影響了就業(yè)。

  【試題模擬】

  請結(jié)合背景材料,以“就業(yè)問題”為主題,自擬題目,自選角度,寫一篇議論文。

  要求:

  1.主旨明確,內(nèi)容充實,論述深刻;

  2.結(jié)構(gòu)完整,條理清晰,語言流暢;

  3.總字數(shù)1000~1200字。

  【參考范文】

  穩(wěn)民心 建強國

  ——解決就業(yè)問題是維護國家穩(wěn)定的關(guān)鍵

  我國是一個人口大國,不論是城鎮(zhèn)還是農(nóng)村,勞動力總供給都遠遠大于總需求。因此,就業(yè)問題是一道擺在國人面前的難題,就業(yè)問題不僅在總量上存在困難,而且就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾和區(qū)域性問題也很突出。如何擴大就業(yè),不僅關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,關(guān)系人民生活水平的提高,更關(guān)系國家的長治久安,這既是重大的經(jīng)濟問題,也是重大的政治問題。因此,解決好就業(yè)問題是維護國家穩(wěn)定的關(guān)鍵。

  經(jīng)濟發(fā)展與就業(yè)一直是互動的關(guān)系,當前在我國已經(jīng)基本形成了就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展良性互動的態(tài)勢,勞動就業(yè)工作取得了較大的成效。面對取得的成績,我們更要客觀地分析我國就業(yè)面臨的形勢和問題。

  我國勞動力資源總量供大于求的矛盾較為突出。從勞動力供給方面來看主要有兩條途徑匯聚。一是勞動力新生力量。每年都有數(shù)以萬計的人步入勞動年齡成為城市新生的勞動力,而城市本身無法將所有的新生力量吸納,從而產(chǎn)生就業(yè)壓力問題。二是我國農(nóng)村勞動力的“轉(zhuǎn)移流”。從我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的情況看,每年轉(zhuǎn)移的人數(shù)處于一個較大的規(guī)模。這些人到城市里尋找工作,幫助城市建設(shè)發(fā)展,但是越來越多的農(nóng)村勞動力進入城市也逐漸超出了城市的承載量,給城市發(fā)展帶來了巨大的壓力。

  我國就業(yè)中的性別歧視現(xiàn)象也較為突出,并且有愈演愈烈的趨勢。性別歧視主要是針對女性的性別歧視,主要體現(xiàn)為:一是用人單位在錄用名額中明確規(guī)定男性。二是用人單位即使錄用女性也會提高用人標準,實行與男性相異的雙重標準。三是用人單位在勞動合同中還會限制女性應(yīng)得的基本權(quán)利,如生育權(quán)、婚姻權(quán)等。就業(yè)過程中的性別歧視,給就業(yè)工作蒙上了一層不公平的陰影,對解決就業(yè)問題產(chǎn)生了不利的影響。

  就業(yè)過程中特殊人群的就業(yè)形勢不容樂觀。近幾年,農(nóng)民工的就業(yè)問題備受關(guān)注。一方面是大批民工進城之后找不到合適的工作,另一方面是部分技術(shù)標注高的工作崗位出現(xiàn)“用工荒”。大學生就業(yè)是我國就業(yè)問題中的頑疾,大學生因其學歷高、心氣高、實踐能力不足等原因,就業(yè)形勢令人咋舌,“畢業(yè)意味著失業(yè)”的現(xiàn)象越演越烈,給我國教育前景帶來了十分消極的影響。而殘疾人因為缺乏具有針對性的專業(yè)培訓,沒有相關(guān)的對口工作而陷入就業(yè)難的困境。

  茅盾曾言,必須在奮斗中求生存,求發(fā)展。針對我國當前的就業(yè)問題,首先要保持經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展,促進各大產(chǎn)業(yè)吸納源源不斷的勞動力;其次要采取積極政策措施,廣開就業(yè)門路;再次要建立市場導向的就業(yè)機制,開展靈活多樣的就業(yè)形式;最后要明確目標,突出重點,實行積極的就業(yè)扶持政策。就業(yè)是民生之本,解決好就業(yè)問題,百姓才能樂業(yè),社會才能穩(wěn)定,國家才能富強。

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