(7)雖然一些國外名校學(xué)費(fèi)頗高，但完備的獎(jiǎng)學(xué)金制度消減了學(xué)費(fèi)壓力。
    牛津大學(xué)校長胡德說，牛津大學(xué)的學(xué)費(fèi)在英國的公立大學(xué)中是比較高的，因?yàn)楦哔|(zhì)量的辦學(xué)需要很高的教育投入，而政府的投人是有限的，“但是我認(rèn)為中國和英國的情況不太一樣。在英國，我們有著比較龐大和完備的獎(jiǎng)學(xué)金系統(tǒng)以及社會(huì)保障系統(tǒng)，因而家境貧藎的字生也不用擔(dān)心上不起學(xué)，只要你足夠優(yōu)秀。”
    牛津大學(xué)教授基爾斯亨德森說，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)本科生每學(xué)期收取1100英鎊的學(xué)費(fèi)，學(xué)校計(jì)劃明年將每學(xué)期的學(xué)費(fèi)漲到3000英鎊。當(dāng)然這并不包括住宿費(fèi)等其他費(fèi)用。牛津大學(xué)充分考慮到有些學(xué)生的家庭情況，對(duì)于那些按照英國標(biāo)準(zhǔn)家庭極為貧寒的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校會(huì)免除一切學(xué)費(fèi)；對(duì)于那些較為貧寒的學(xué)生，學(xué)校也會(huì)按照實(shí)際情況，減免一部分學(xué)費(fèi)。明年牛津大學(xué)還將開始一個(gè)新的針對(duì)這些貧窮學(xué)生的特別項(xiàng)目，減輕他們的家庭負(fù)擔(dān)，幫助他們完成學(xué)業(yè)。所有的牛津大學(xué)學(xué)生，包括外國留學(xué)生，都可以申請(qǐng)學(xué)校設(shè)立的各類獎(jiǎng)學(xué)金，這也可以幫助那些貧困的學(xué)生。
    劍橋大學(xué)教授麥大維說，劍橋大學(xué)的情況跟牛津大學(xué)相似，明年也會(huì)把本科生每學(xué)期的學(xué)費(fèi)漲到3000英鎊。這樣的收費(fèi)對(duì)于很多英國家庭還是比較大的開支。麥大維坦言，他本人的兩個(gè)女兒也正在上大學(xué)，他的家庭就有比較大的負(fù)擔(dān)。不過學(xué)生還可以向?qū)W校和
    日本東京大學(xué)校長小宮山宏說：在日本學(xué)費(fèi)也是比較高的，大概是一年5000美元。但是很多學(xué)生不需要全額支付，因?yàn)橛懈鞣N各樣的獎(jiǎng)學(xué)金。
    韓國高麗大學(xué)常務(wù)副校長安文錫說，學(xué)校目前的獎(jiǎng)學(xué)金占學(xué)費(fèi)的比例正在逐步升高，成績(jī)能達(dá)到B以上的學(xué)生都可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金，理工科學(xué)生都會(huì)獲得政府的補(bǔ)助。這些會(huì)在很大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對(duì)于來自國外的留學(xué)本科生，學(xué)校減免35％的學(xué)費(fèi)，研究生減免75％的學(xué)費(fèi)。
    (8)目前，要求高校收費(fèi)舉行價(jià)格聽證的呼聲越來越高。
    上海市民劉武麟家住閔行區(qū)，他的女兒就讀于上海大學(xué)中文系。每年定期繳的5500元學(xué)費(fèi)已成為他最大的難題。劉家經(jīng)濟(jì)條件并不好，全家節(jié)衣縮食，家庭“重點(diǎn)攻堅(jiān)”I幣日就存奇lIl的學(xué)費(fèi)卜。
    劉武麟說：“我們搞不清楚每年為女兒交的學(xué)費(fèi)究竟花在哪兒?畢霓這是我們?nèi)�家每年最大的一筆開支，如果學(xué)校能夠定期為家長開一個(gè)學(xué)費(fèi)聽證會(huì)，或?qū)�學(xué)費(fèi)的使用清單以書面方式寄給家長讓學(xué)費(fèi)使用情況‘透明’起來就好了�！�
    華東師范大學(xué)高等教育研究所所長唐安國說，實(shí)施價(jià)格聽證其實(shí)并非是特別有效的方式，因?yàn)橄鄬?duì)于家長而言，學(xué)校永遠(yuǎn)是強(qiáng)勢(shì)的一方，家長們難免不敢直言。但從現(xiàn)階段看，既然沒有合理而科學(xué)的成本核算研究，價(jià)格聽證則在一定程度上有助于提高大學(xué)收費(fèi)的透明度，保證學(xué)生和家長的知情權(quán)。
    (9)教育公平之所以已經(jīng)成為世界上絕大多數(shù)國家的共識(shí)，就是因?yàn)榻逃�是改變一個(gè)國家命運(yùn)的重要途徑，一個(gè)人均受教育程度較低的國家，絕不會(huì)成為富裕、文明的國家。因此，國家越是窮，越有必要把僅有的錢用在教育上。其實(shí)，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理普通百姓都懂得，我們常聽周圍的人說：“把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，就等于購買了最好的績(jī)優(yōu)股!”大學(xué)教育雖然不是義務(wù)教育，但國家既然用統(tǒng)考的辦法將優(yōu)秀學(xué)子選拔進(jìn)入大學(xué)，就應(yīng)該對(duì)他們的成長和成才負(fù)責(zé)，尤其是公立大學(xué)的正常開支，主要還應(yīng)由國家保障。
    可我們一些地方是怎樣做的呢?目前，完全依靠政府撥款生存的大學(xué)不多，相當(dāng)數(shù)量的高校都在利用高收費(fèi)來補(bǔ)充開支。據(jù)媒體報(bào)道，目前，一些地方的政府雖然全力支持開發(fā)公立的“大學(xué)城”，但卻不給一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，而是先由銀行和開發(fā)商墊著，等大學(xué)擴(kuò)招后用高學(xué)費(fèi)錄取考生的辦法來還銀行貸款!這種用純粹的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化理念發(fā)展公立大學(xué)教育的思路，是違背公立大學(xué)的辦學(xué)規(guī)律的!更令人難以接受的是，目前，生活在社會(huì)中低層，在小學(xué)、初中、高中階段花了很多錢的學(xué)生家長，已經(jīng)成了公立大學(xué)投資的主體，這不但使他們自身的生活捉襟見肘，也不利于社會(huì)的穩(wěn)定。
    我們知道，大學(xué)教育資源的稀缺除了政府投資不足以外，還與中國人自古以來重視教育的傳統(tǒng)有關(guān)，更與“進(jìn)入大學(xué)是社會(huì)低層的青年獲得體面人生的快捷途徑”有關(guān)。一個(gè)青年人不論由于哪種原因而向往大學(xué)，都顯得可貴而富有遠(yuǎn)見，且體現(xiàn)出破釜沉舟的豪氣和悲壯。如果將他們當(dāng)作收斂錢財(cái)?shù)膶?duì)象，不但對(duì)不起我們的國民，還會(huì)催化教育腐敗，甚至成為泯滅社會(huì)道德和良心的巨大誘因。因此，大學(xué)不能靠高收費(fèi)支撐!
三、《申論》寫作要求
1．請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。(滿分20分)
2．用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可行性。(滿分30分)
3．就給定資料所反映的主要問題，用1200字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。(滿分50分)

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