2018事業(yè)單位閱讀理解技巧：把握材料的內在邏輯

　　事業(yè)單位的申論考試，很多考生會發(fā)現(xiàn)我們還會遇到大篇幅的材料，在諸多文字信息中，我們需要通過審題讀材料，進行標記性閱讀從而提取有效信息，但是總會有一些要點關鍵詞會無意識丟掉、表述錯誤，或所提煉要點精準性不夠，最終導致丟分的情況。面對這種情況，一種比較好的破解方法就是在閱讀理解的過程中注重把握材料的內在邏輯邏輯關系。

　　對于大篇幅的材料，會出現(xiàn)諸多復雜的信息，想要排除干擾信息，保證所提取的要點的精準性，重點需要明確要點的闡述路徑和闡述方式，以及要點出現(xiàn)的關鍵位置。一般來說，事業(yè)單位的申論材料會圍繞著一個核心主題話題進行闡述，通過這個核心主題話題進行框架的樹立，在進行填血加肉，而中心主題話題的框架即為材料的內在邏輯關系，這些邏輯包括著總分、并列、轉折、遞進、因果關系。正是由于這些邏輯的框架的串并，才將這些語言文字得以聯(lián)結，使得文段意思得以表達，形成現(xiàn)在的篇幅材料，而我們的要點就要依托這些邏輯關系進行梳理，確定位置，通過關鍵詞閱讀等方式進行提取。

　　一、總分關系一般標志要點的層級。如“當前環(huán)境污染十分嚴重，首先大氣污染表現(xiàn)為···：其次，土壤污染表現(xiàn)為···;再次，噪聲污染表現(xiàn)為···，最后，水污染表現(xiàn)為···。”當材料內在邏輯為上述情況，在作答的過程中從每個要點要進行簡單標注，具體書寫上來看需要寫成“A。A1;A2;A3;A4”這種形式。同時，除了具體要點內部書寫之外，整道題目的所有要點間關系尋找也與它有關，比如若是再有其他要點，就需要判斷是與A并列，還是與A1或A2并列，這樣就能以此來確定自己所找到的要點是否要進行書寫，以及要具體寫哪些內容與關鍵性信息。

　　二、并列、遞進關系一般前為要點后必是，反之亦然。針對作答對象，若是并列關系、遞進關系通過閱讀明確其中之一是要點，與之并列、遞進的其他內容亦必然是要點，做并列書寫;但如果明確其中之一必然不是要點，與之并列、遞進的其他內容也一定不是要點，可用作排除干擾信息，不做書寫。另若是遞進關系之下的要點，在進行大要點表述的過程中，這些小關鍵詞要按照遞進的順序來進行。

　　三、轉折關系之下的要點，轉折詞后面是命題人表達的重點，根據(jù)所給定字數(shù)來判斷具體書寫內容，但轉折前的內容也不可忽略。

　　四、因果關系之下的要點，要去仔細審題，深刻剖析題目要求，明確內容要點是寫因還是寫果或是全部都要，進行準確把握進行關鍵詞書寫。

　　通過審題，明確方向，回到材料中找點，準確梳理要點間的邏輯關系，結合著對于材料內容的把握，盡心關鍵詞書寫，能夠找到題目設問中所要求找尋的答案，能夠在短時間內迅速整理答案，準確作答。

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