主持人：非常非常感謝于老師。經(jīng)過于老師的一番精彩解說，我相信各位網(wǎng)友或者說現(xiàn)在在電腦之前想報考國家公務員的各位考生對報考公務員有了更清晰的認識，而且也更加堅定了信心。接下來我們有請這位比較年輕的小魏老師，為大家簡單分析一下2010年的行測。
魏華剛：我來簡單花幾分鐘分析一下今年的行測大綱有什么變化。不妨我講一個例子，去年的09大綱和今年10大綱簡單對比就可以發(fā)現(xiàn)問題，我們先看抬頭語，行政職業(yè)能力測試主要測查職業(yè)密切相關(guān)的，是基本素質(zhì)和能力素養(yǎng)，主要包含了常識判定、語言理解表達、資料分析等等，我們可以發(fā)現(xiàn)去年考試也是按照這個來考核的，今年大綱在順序方面有了變化，換句話說就是今年常識的整個行測是語言、數(shù)量、判斷、資料和常識，這樣一個變化是非常明顯的一點，我們考生需要引起很大的注意，考試需要把握這樣的做題順序，安排時間。分模塊來看，語言理解大綱和去年完全一樣，包括例子也完全一樣，有兩個題型，包括選擇填空和閱讀理解。數(shù)量，也就是說今年考試第二個部分來說，不管是大綱還是例題和去年完全一樣，一個叫數(shù)字推理，第二個是數(shù)字運算，就是應用題，數(shù)量而言完全一樣，沒有辦法。第三部分，判斷推理，和去年也完全一樣，時間關(guān)系我就不再說具體分析了，可以判斷一下，比較一下，完全一樣。是圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷，這是同學在復習中都是可以看到和學習到的題型。第四個題型，資料分析，之前永遠都是老末的位置，今年放到了第四個，就是倒數(shù)第二個部分，這個大綱題型和去年也是完全一樣，這個例題依然是去年的折線圖，同學們在復習中需要注意一下，折線圖的復習需要注意一下，以防考到。最后一部分的常識判斷和去年相比較有一個比較大的變化，去年大綱是這樣規(guī)定，涵蓋法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面，側(cè)重考察應試的法律執(zhí)行能力，今年把后半部分拿掉，只是提到了對法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面的綜合利用，后面的側(cè)重考察應試能力沒有再提到，今年大綱就是以法律、政治、經(jīng)濟，就是這個大雜燴為主了，換句話說國考今年大綱已經(jīng)脫離了所謂的以法律為主的時代，脫離這個時代，這是我們需要復習的。去年我們看到真題，去年25道常識，只涉及到大概是六道還是七道常識，這個比例已經(jīng)下降很多了，今年我可以說只有兩到三四道，這是目前一個考試策略和方式了。行測主要是兩點變化，一個就是順序的變化，第二點就是常識回歸到一個徹底擺脫法律的外衣，回歸到一個大雜燴的純粹的考核方式。
主持人：感謝魏華剛老師，經(jīng)過魏老師的一番講解，我相信各位考生對今年行測考試有了更全面的認識。接下來我們再有請于洪澤老師為我們各位考生講解一下今年申論的一些新的變化情況。
于洪澤：各位網(wǎng)友我們再回到申論。剛才聽了魏老師的講解，我相信你有一個體會，我們魏老師看上去很年輕，但資格很老。的確，在公務員輔導過程中，我們發(fā)現(xiàn)在每年與每年之間都有一些變化，今年而言行測我們看是順序的變化，申論應該說是從形式到內(nèi)容有了翻天覆地的變化。昨天第一時間看到大綱的時候，應該說有一定吃驚，因為我們知道在連續(xù)兩年，也就是09年和08年考試中，我們看到大綱是相對穩(wěn)定，特別是在申論考試中，我們明確的感覺到了這種經(jīng)過幾年的摸索以后，對申論的一個方向性和一個重點性的良好把握。簡單的回顧一下，我們看09年也好，08年也好，申論大綱是通過對測試者分析、概括、提煉、加工能力，全面了解閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決能力，這樣一個實際解決問題的能力。還有一個給出了申論的材料，給你一個或者幾個社會熱點，讓你全面的了解社會熱點的主要內(nèi)容，準確把握材料的方方面面，最終要通過綜合分析來進行觀點、思路和方法的總結(jié)，最終通過流暢的文字把它表達出來。今年在申論大綱中這段描述基本上就沒有了，由此我們可以看到對于材料的組成我們要在以前的基礎(chǔ)上有一個很好的提升。也就是說，材料既不確認是一個或者幾個，也不確認是社會熱點，所以從這樣一個意義上來說，我們必須要提高警惕。在復習的時候，或者說在應對的時候要有一個很好的提前量，這是在材料組合上。接下來我們看考察的基本素質(zhì)和能力，從去年而言，申論做分類考察，它的分類考察是對省級以上綜合管理類和市級以上綜合管理類和行政執(zhí)法的區(qū)分，今年這兩個區(qū)分依然有效。不同的是什么，去年在題型上，第一題和最后一道題沒有變化，而是在中間做了區(qū)分，我想做過復習的同學都知道，中間兩道題的區(qū)分，區(qū)分度并不是特別大，只是說在這里面我們能夠感覺到它的一些重點測查，但是今年在這個問題上我們已經(jīng)完全擴清了。簡單說，省級以上，綜合管理類，非常明確地提到考察四個能力，就是閱讀理解、綜合分析、提出和解決問題以及文字表達，這樣四個能力和去年大綱相比是相對比較吻合的，不同的是對每個能力的闡述更加具體。比如說省級以上綜合管理類的綜合考察中明確提到，是要全面把握給出材料的主要內(nèi)容，要準確理解材料的含義，要能夠通過現(xiàn)象去看到這個材料的本質(zhì)，這是我們看到在具體的描述中，就是非常精確，非常精細的方向性的指導。
第二個，也就是說我們看到在綜合分析能力上，突出強調(diào)的是多角度分析，要能夠?qū)Σ牧现杏^點有一個很好的梳理，然后要對這個里面所包含的深刻含義要能夠進行推斷和評價，這是我們在綜合分析能力中看到的為數(shù)不多的界定。我們知道綜合分析能力實際上是從整體出發(fā)，深入到事物的部分去了解部分與部分之間的關(guān)系，從而對整體有一個很好的認識。我們看，在申論考試中對于這樣一個概念又有了準確的定義，就是要對你所討論問題的觀點做出評價。我們看提出和解決問題的能力，那就更加明確，要借助自己的生活經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，也就是說需要把自己的體悟加進去，在這種情況下給資料，進行綜合分析基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和解決問題，這一點是對同學來說提出了非常高的要求。為什么在這個問題上我要格外強調(diào)一點呢，就是因為我們同學在學習和生活的過程中很少去總結(jié)自己的生活經(jīng)驗，我們知道一個成功的人，他必須要善于總結(jié)別人的經(jīng)驗和自己的經(jīng)驗，別人的經(jīng)驗重要，其實需要加強自己的認識，自己的經(jīng)驗其實更重要，因為他是通過流血、流汗和流淚積累下來的，但是我們在現(xiàn)實生活中由于很多人都非常浮躁，急于成功，所以放棄了在這個過程中的艱苦努力，這一點是今年省級以上綜合管理類當中答題的突破口。還有言語，綜合表達能力，要求用指定語種，什么叫指定語種，比如要求用一個公文格式或者是要求你寫一個報告，這個都是指定語種，所以公文也需要提高到相應程度上。后面是應用說明、陳述或者議論來表達，這是我們看到省級以上綜合管理類。但是與此相對應的市級以上綜合管理類和行政執(zhí)法類，我們所說的操作層面比較重的這些職位，它和我們看到省級以上管理類應該就是大相徑庭，首先我們看到四個能力就有一些區(qū)分，它也強調(diào)閱讀理解能力，但接下來不是綜合分析能力，而是貫徹執(zhí)行能力，這個里面我們看到前面的綜合分析能力是完全不一樣的。無論是從破題角度、答題思路和復習方法，都應該是基本上不一樣的。除了這個以外，我們看到第三個叫提出和解決問題的能力，省級以上綜合管理類提出的是提出和解決問題能力，這里提到的是解決問題，最后是表達能力，這四個能力與省級以上綜合管理類對比就有一些變化，具體而言，比如說言語理解，前面要求的是全面把握材料的主要內(nèi)容，準確理解材料的主要含義，要能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，市級綜合管理類和行政執(zhí)法類不是這樣了，只是需要你去理解給出材料的主要內(nèi)容，然后能夠把握給定材料各個部分之間的關(guān)系，然后對對所涉及到的觀點事實能給予恰當?shù)慕忉�，這個里面兩個要求應該說是區(qū)分的比較大的。也就是說第一個是部分要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，而這個你只要能理解材料與材料之間的關(guān)系就可以了。第二個貫徹執(zhí)行力，貫徹執(zhí)行力說的很明確了，是對照組織的目標，或者對照工作的目標、組織的意圖，什么是組織的意圖，其實就是領(lǐng)導的意圖，要能夠把這個目標和意圖理解清楚，然后在展開過程中也就是完成任務過程中要貫徹依法行政和依法治事的這種原則。這里面就強調(diào)了在行政執(zhí)法類的同學考試的時候，必須要對這樣一個原則有深刻理解。在這個基礎(chǔ)上才能夠及時有效的完成任務。
我們說解決問題的能力呢，它和省級以上的相比，是提到了解決問題，而沒有提到提出問題，從這個里面我們可以看到它的要求相對容易了一些，前者要求你能夠界定問題，就是必須要把這個問題做一個梳理，這個問題是不是重要，重要到什么程度，是屬于哪個層面的問題，而行政執(zhí)法類就不要求，一定是給你一個清楚的問題，讓你沿著這個清楚的問題把自己的思路展開，你的思路能具體地轉(zhuǎn)化為具體的措施，這樣一個過程和前面相比應該說難度已經(jīng)小了很多，但是它依然不是很容易把握，也就是說它不讓你去界定問題，但是他會給你一兩個問題，讓你去挑，這個里面也是有一定難度的。最后我們看文字表達能力，也是有一定區(qū)別，這個區(qū)別在哪里呢，規(guī)定都是按照給定的語種，這沒有問題，區(qū)別是對事件和觀點進行合理的說明、陳述和闡述，我們想一想，前面是什么?是合理的說明、陳述和議論，而這個里面只是談到了闡述，所以我們想對照這兩個我們就基本上可以簡單的進行一個概括。就是在今年的申論復習當中，我建議大家一方面是要從以前復習的過程中去積累這種申論的答題思路，另一方面特別是你的職位申報完成之后，我們要有針對性的，就是要按照你的職位特點和崗位需求要求的去進行針對性的準備。這樣的一個工作，這樣的一個復習，對于我們同學今年能不能成功應試就至關(guān)重要了。這就是我們看到在申論大綱變化之后我們應該有的一些基本的思路和基本的想法。
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