呈現(xiàn)三大特點 2010年國家公務(wù)員考試大綱解讀

　　三、各模塊知識點分析

　　(一)行政職業(yè)能力測驗

　　行測作為一種相對成熟的考試科目，今年在試題順序的安排上做了重大的調(diào)整，言語理解與表達放到了最前，而把常識判斷放到最后來考查，考生要注意這一變化：

　　1.言語理解與表達

　　從大綱描述內(nèi)容來看與09年考試大綱幾乎一樣，但是專家指出言語理解與表達的試題難度會增加，命題者極有可能增加閱讀材料、命題的迷惑性和難度。建議考生在復(fù)習(xí)的過程中從認(rèn)真二字出發(fā)，提高邏輯思維能力，在分析句子語境的同時注重培養(yǎng)語感，尤其在備考中遇到易混淆詞語時要給予足夠的重視，提高分析和提取有價值信息的能力。

　　2.判斷推理

　　判斷推理主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

　　專家預(yù)測2010年國考判斷推理試題難度與2009年相比基本保持不變，考生可按照2009年真題的難度進行備考。

　　3.數(shù)量關(guān)系

　　數(shù)學(xué)運算考核的本質(zhì)是考察數(shù)學(xué)思維能力，而數(shù)量關(guān)系測查的趨勢越來越明顯，就是注重考查考生的解題技巧。建議考生在復(fù)習(xí)時注重提高數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧的掌握。

　　4.資料分析

　　資料分析需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算。資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　5.常識判斷

　　主要測查考生對法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。2010年考試大綱，雖然沒有突出強調(diào)對于法律知識的考查，但是法律和政治常識是身為公務(wù)員必備的知識，所以請各位考生不要放松對法律和政治常識的復(fù)習(xí)。建議考生在復(fù)習(xí)的過程中擴大復(fù)習(xí)范圍、注重知識的積累。

　　(二)申論

　　1.突出測查考生實際問題解決的能力

　　2010年申論考試大綱的變化很大，說明國考在不斷的成熟。從中央國家行政機關(guān)及其直屬機構(gòu)錄用計劃中，要求具有2年以上基層工作經(jīng)歷的職位占多數(shù)的情況來看，突出測查考生實際問題解決的能力。

　　今年的申論試卷對于省級以上(含副省級)綜合管理類和市(地)綜合管理類和行政執(zhí)法類的測查重點進行了區(qū)分，省級以上(含副省級)綜合管理類考查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力;市(地)綜合管理類和行政執(zhí)法類考查考生閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。兩類存在較大的共通性，存在的區(qū)別是前者側(cè)重考查考生的綜合分析、提出問題的能力，而后者側(cè)重考查考生貫徹執(zhí)行方面的能力。兩者的共通之中有不同，體現(xiàn)在對閱讀理解能力的測查，前者側(cè)重全面把握，準(zhǔn)確理解含義并提煉觀點，揭示本質(zhì)問題的能力。后者更加側(cè)重理解主要內(nèi)容，把握關(guān)系，做出解釋。