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點(diǎn)擊查看：公務(wù)員面試指導(dǎo)匯總
很多同學(xué)在答題的時(shí)候都會(huì)遇到答題磕巴、口頭語(yǔ)過(guò)多的問(wèn)題，這種問(wèn)題看似很小，但其實(shí)非常影響整個(gè)效果。尤其是在平時(shí)備考期間經(jīng)常性聽(tīng)見(jiàn)備考的技巧是在于流暢。考生在磕巴的時(shí)候會(huì)越來(lái)越不自信，不敢說(shuō)話，考官聽(tīng)著也會(huì)覺(jué)得考生思路不清，邏輯性不夠，甚至有考官會(huì)因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)辦法流暢作答選擇讓學(xué)生離開考場(chǎng)。所以答題的流暢度不僅關(guān)乎到考生的答題是否順利，關(guān)乎到考官對(duì)考生的整體評(píng)判，影響到考生的最終成績(jī)，因此考生需要在面試訓(xùn)練的時(shí)候注意流暢度的訓(xùn)練，尤其在訓(xùn)練之初需要格外注意這一問(wèn)題，進(jìn)行大力糾正。
仔細(xì)分析考生磕巴的原因，不難發(fā)現(xiàn)，往往有三方面原因，一方面是考生自己沒(méi)有知識(shí)儲(chǔ)備，腦子里沒(méi)有內(nèi)容因此答題的時(shí)候需要一直思考才能勉強(qiáng)答出來(lái);另一方面是考生自己本身性格比較內(nèi)向，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，因此在答題時(shí)不會(huì)組織語(yǔ)言，可用語(yǔ)言較為匱乏。第三則是因?yàn)樵诖痤}中想太多，總是希望能夠用更多高大上的語(yǔ)言詞匯來(lái)講話，讓考官聽(tīng)起來(lái)非常炫酷。雖然說(shuō)看起來(lái)這些問(wèn)題是不同的領(lǐng)域，不同的人群，不同的問(wèn)題但實(shí)際上主要的原因還是因?yàn)槲覀冊(cè)谇捌趥淇计陂g沒(méi)有及時(shí)的做好準(zhǔn)備，在語(yǔ)言的練習(xí)量上還應(yīng)該大力加強(qiáng)。
建議考生訓(xùn)練中做好以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)面試相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不管是哪種類型的面試，尤其是公職類的，都會(huì)考察考生對(duì)某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的理解、看法，看考生是否具備政府工作人員的思維，是否能夠理性的分析問(wèn)題、積極的解決問(wèn)題;還會(huì)考察考生對(duì)公務(wù)員應(yīng)該具備素質(zhì)的理解，比如扎根基層、敬業(yè)精神、艱苦奮斗、勤政為民等，這些�？贾R(shí)點(diǎn)都需要考生在備考中加大積累力度，通過(guò)查閱資料、看熱點(diǎn)評(píng)論文章等方式積累相關(guān)知識(shí)。正確的看待面試，認(rèn)清面試考的是人，看的是能力不是表達(dá)，從自己平時(shí)說(shuō)話開始，用自己會(huì)說(shuō)的詞句表達(dá)意思。
二、每天用兩個(gè)小時(shí)至三個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行答題流暢度的訓(xùn)練，訓(xùn)練方法如下：考生挑一道自己答的不好的題目，先用筆寫下答題要點(diǎn)，把答題思路理清，然后再一遍一遍的進(jìn)行答題，克制自己不要磕巴，只要出現(xiàn)口頭語(yǔ)比如嗯、啊、呃等口頭語(yǔ)，就停下來(lái)重新答題，只要這樣一遍一遍的重復(fù)訓(xùn)練，就能把口頭語(yǔ)去掉，養(yǎng)成流暢的習(xí)慣。
三、練習(xí)思維能力，在原有題目的基礎(chǔ)上每道題目重新思考重新作答，列好提綱，在題目中思考自己有哪些問(wèn)題，哪些話是用不上的刪除，下一次再改進(jìn)，找到自己在練習(xí)每一類題目的時(shí)候自己的方法和自己的提綱思路。
四、練習(xí)胡說(shuō)八道，在日常練習(xí)中，學(xué)會(huì)用一個(gè)主題隨便說(shuō)話，有意義有邏輯的說(shuō)上兩分鐘，讓自己在即使對(duì)于內(nèi)容不夠熟悉的過(guò)程中也能夠清晰的表達(dá)自己的看法，做到心中不慌，嘴上有詞。
相信大家通過(guò)不懈的努力，答題流暢度的問(wèn)題一定能夠得到完滿解決。
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