凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，做好充足的準(zhǔn)備是做好一件事情的前提保障。例如公務(wù)員面試，如果沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備，那么就如同無(wú)源之水，無(wú)本之木，在真正的面試考場(chǎng)之上就會(huì)無(wú)從下手，毫無(wú)頭緒，致使面試成績(jī)不理想。下面考試吧就和大家分享有關(guān)于公務(wù)員面試中，考察計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力類(lèi)試題的答題方法，以便給大家在進(jìn)入面試考場(chǎng)之前提供一個(gè)復(fù)習(xí)參考。
考察計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力類(lèi)的試題一般分為兩類(lèi)，一類(lèi)是活動(dòng)型，另一類(lèi)是排序型，在此主要和大家分享關(guān)于活動(dòng)型的答題方法�；顒�(dòng)型的試題顧名思義，就是讓考生組織一個(gè)活動(dòng)，例如調(diào)研活動(dòng)、慶典活動(dòng)、會(huì)議活動(dòng)等等，從而考察考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，那么如何答好這類(lèi)試題，在此中公教育專(zhuān)家為大家提供兩種答題方法，供大家參考。
一、流程答題法
該方法就是以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)將一個(gè)活動(dòng)組織過(guò)程分為事前、事中、事后三個(gè)階段，每個(gè)階段又可以根據(jù)活動(dòng)本身的特點(diǎn)分為若干個(gè)環(huán)節(jié)。例如：某市交通擁堵日益嚴(yán)重，為了解決交通擁堵現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)讓你針對(duì)本市的交通擁堵問(wèn)題做一個(gè)初步調(diào)研，你如何做到數(shù)據(jù)的真實(shí)有效?此題就是一道調(diào)研類(lèi)的活動(dòng)型試題，面對(duì)這樣的題目我們就可以按照事前、事中、事后三個(gè)階段來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，事前主要是做好調(diào)研之前的準(zhǔn)備工作，例如確定調(diào)研的內(nèi)容(包括本市的車(chē)存量、不同交通要道的車(chē)流量、以及道路的規(guī)劃設(shè)計(jì)和交通管理等諸多方面的內(nèi)容)、調(diào)研的主體(也就是調(diào)研人員的確定)、調(diào)研對(duì)象的確定(包括司機(jī)、市政建設(shè)的政府部門(mén)、交通管理部門(mén)等)從而制定調(diào)查方案，同時(shí)準(zhǔn)備好調(diào)研所需要的物品，例如調(diào)查問(wèn)卷的制作、調(diào)查所需要的相機(jī)等等。事中主要是搜集資料的過(guò)程，例如向司機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、與市政建設(shè)以及交通管理部門(mén)進(jìn)行訪(fǎng)談、到不同的交通要道進(jìn)行拍照、錄像了解車(chē)流量狀況等等，另外數(shù)據(jù)收集上來(lái)之后，我們也要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，去偽存真去粗取精，從而確保數(shù)據(jù)的真實(shí)有效，最后根據(jù)整理出來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并形成調(diào)研報(bào)告提交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。事后一般是總結(jié)階段，可以就這次調(diào)查的情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，或者根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示做好下一步工作。
二、要素答題法
該方法就是以要素為標(biāo)準(zhǔn)將一個(gè)活動(dòng)分為活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)效果，從而按照活動(dòng)的要素進(jìn)行展開(kāi)答題。例如：某市食品安全辦打算舉行一次有關(guān)食品安全的宣傳活動(dòng)，你作為本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，會(huì)做哪些準(zhǔn)備工作?此題為一道宣傳類(lèi)的活動(dòng)型試題，面對(duì)這個(gè)題目就可以采取要素答題法進(jìn)行解題，例如可以把宣傳活動(dòng)分為宣傳的目的、宣傳內(nèi)容、宣傳人員、宣傳形式。為什么沒(méi)有把宣傳效果加進(jìn)去呢?主要是由于這個(gè)題目問(wèn)的是“準(zhǔn)備工作”，所以事后的效果反饋就沒(méi)有必要去講。宣傳目的主要是為了能夠提高市民的食品安全意識(shí);宣傳內(nèi)容主要圍繞市民如何識(shí)別假冒偽劣食品以及權(quán)益受到損害如何進(jìn)行維權(quán)，還可以包括商家的食品安全意識(shí)等等;宣傳對(duì)象主要包括生產(chǎn)廠(chǎng)家、銷(xiāo)售人員以及終端的消費(fèi)人群;宣傳形式可以以拉橫幅、發(fā)宣傳小冊(cè)子等進(jìn)行宣傳，也可以在社區(qū)開(kāi)展有關(guān)食品安全的講座或者咨詢(xún)活動(dòng)等進(jìn)行宣傳，還可以通過(guò)電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等進(jìn)行宣傳。這些要素確定了之后，可以形成宣傳方案，并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品，以確保宣傳活動(dòng)的順利進(jìn)行。
上述是考試吧與大家分享的關(guān)于考察計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力類(lèi)試題中活動(dòng)型題目的兩種答題方法，希望能夠?yàn)閺V大考生朋友提供幫助。
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