在省考的面試考場(chǎng)上，很多考生出現(xiàn)"答非所問"導(dǎo)致面試失敗，而之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象最重要的原因在于審題時(shí)沒有真正領(lǐng)會(huì)命題人的意圖，而出現(xiàn)偏題的情況。
實(shí)際上，審題對(duì)我們廣大考生而言，其重要性不僅僅體現(xiàn)在領(lǐng)會(huì)命題人想"問什么"，同時(shí)還體現(xiàn)在題目中的關(guān)鍵信息是我們?cè)诨卮饐栴}時(shí)的重要線索，可以幫助我們?nèi)フ硭悸繁M而完成答題。
因此，對(duì)各位考生來(lái)說(shuō)，審題是我們面試成功的前提和保證，高效的審題是我們?nèi)俚年P(guān)鍵所在，那如何審題呢?筆者認(rèn)為，在審題環(huán)節(jié)要完成兩個(gè)任務(wù)：第一，問題是什么?第二，題眼是什么?
審"問題"
審"問題"是指考生通過(guò)閱讀題干，找出我們要回答的問題是什么。以往考生常出現(xiàn)審"問題不全面"，明顯的問題能看出來(lái)，而遺漏了"隱含"的問題。通過(guò)幾道例題來(lái)給大家說(shuō)明。
例：市中心十字路口交通事故頻發(fā)，請(qǐng)你盡可能的想辦法去解決它?【2013年6月21日安徽省考面試真題】
這是個(gè)題干很簡(jiǎn)單，通過(guò)審題，很明顯問題是"如何解決市中心十字路口交通事故頻發(fā)?"，但并不是所有的題干問題都如此明顯，例如：假如你到一個(gè)貧困的村寨去工作，但是村民們認(rèn)為你這個(gè)小娃娃只懂得書本知識(shí)不了解農(nóng)村情況，面對(duì)這種情況你該如何對(duì)待處理?
從這道題干我們明顯能看出的問題是：村民認(rèn)為你是小娃娃只懂書本不了解農(nóng)村情況，應(yīng)該如何去處理，同時(shí)，另外一個(gè)問題是：貧困的山寨，因此，我們?cè)诨卮鸫说李}目的時(shí)候，要圍繞解決兩個(gè)問題：?jiǎn)栴}一：如何處理村民認(rèn)為你是小娃娃不懂農(nóng)村情況;問題二：如何盡你所能解決貧困山寨的情況。審題技巧一：題干中所有負(fù)面的信息都是需要解決的問題。
另外，在有些題干中還會(huì)出現(xiàn)一些有"歧義"的句子，需要我們認(rèn)真審題，全面考慮，例：你是校團(tuán)委書記，開通微博之后有很多負(fù)面評(píng)論，說(shuō)你沽名釣譽(yù)華而不實(shí)，你怎么辦?【2013年6月22日安徽省考面試真題】
這句話我們可以有兩個(gè)理解：1、"有很多負(fù)面的評(píng)論，說(shuō)你沽名釣譽(yù)"是對(duì)開設(shè)微博這一行為的評(píng)論;2、"有很多負(fù)面的評(píng)論，說(shuō)你沽名釣譽(yù)"是對(duì)微博中內(nèi)容的評(píng)論;
如果考生能在審題的時(shí)候分成兩種情況分別去回答，更容易與其他考生拉開差距。
審"題眼"
命題人在命題時(shí)會(huì)刻意的給出一定的限定條件，盡而考察考生在特殊情景下有針對(duì)性的解決問題，這就要求，我們考生在審題時(shí)能夠準(zhǔn)確把握題眼，那如果能夠找到題眼呢?
我們通過(guò)幾道題目給廣大考生做一個(gè)演示：
審"題眼"--身份
在題目中給出明確身份時(shí)，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)樯矸莸牟煌瑳Q定了我們解決問題時(shí)的方式方法。
例：你有一個(gè)朋友，認(rèn)為這個(gè)世界沒有愛、善良，不美好，你如何勸導(dǎo)她?【2012年6月9日安徽省考面試真題】
本題給出的身份是"朋友"，如果是你的同事或者下屬，那我們?cè)诨卮饐栴}的時(shí)候就明顯不同，是朋友，我們?cè)谶x擇溝通場(chǎng)合的時(shí)候可以更隨性，比如在逛街，在你家或他家，聊天的語(yǔ)言方式可以更平實(shí)和隨和，聊天的內(nèi)容可以更加的具體和細(xì)節(jié)化。
審"題眼"---特征詞
有些題干中會(huì)出現(xiàn)一些對(duì)事件或人物的特征描述，而這些特征往往是我們解題的關(guān)鍵，例：一位德高望重的老師上課時(shí)引用數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤，作為一名學(xué)生，你怎么辦?【2011年6月11日安徽省考面試真題】
本題對(duì)"老師"這個(gè)人物特征進(jìn)行了描述，"德高望重"是題眼也就是關(guān)鍵詞，因?yàn)槭堑赂咄厮晕覀兲幚沓鲥e(cuò)問題上應(yīng)該要注意方式方法盡量維護(hù)老師的尊嚴(yán)，所以我們答題結(jié)構(gòu)上就可以分錯(cuò)誤的大小，錯(cuò)誤大，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知影響大應(yīng)當(dāng)立即提出;錯(cuò)誤小，可以之后通過(guò)郵件、傳紙條等形式告知老師。
例：群眾來(lái)上訪，由你負(fù)責(zé)接待，但是群眾反映的問題不在你的職責(zé)范圍內(nèi)，群眾認(rèn)為你在踢皮球，推諉責(zé)任，情緒很激動(dòng)，請(qǐng)問你該怎么辦?【2011年6月13日安徽省考面試真題】
本題中對(duì)于事件的描述比較細(xì)致，"問題不在你的職責(zé)范圍內(nèi)"就是一個(gè)非常明顯的特征詞，這個(gè)詞就是我們解題的突破口，不是你的本職范圍，那就需要我們?cè)敿?xì)了解他反應(yīng)的問題，然后幫助群眾找到對(duì)應(yīng)的部門，協(xié)調(diào)解決問題。
總之，審題是我們?cè)谧鞔痤}目時(shí)的起點(diǎn)，是唯一權(quán)威的信息來(lái)源，我們應(yīng)該通過(guò)認(rèn)真的審題，提高我們作答的準(zhǔn)確性及全面性，定能在考試中拔得頭籌。
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