熱點(diǎn)概述
在幼兒園小朋友畢業(yè)之際，各種各樣的幼兒園畢業(yè)典禮層出不窮，武漢一幼兒園學(xué)生畢業(yè)走紅地毯領(lǐng)畢業(yè)證,，佛山某幼兒園在五星級(jí)酒店舉行畢業(yè)典禮�，F(xiàn)在，很多地方的幼兒園小朋友畢業(yè)時(shí)，不僅頒給畢業(yè)證書，還有畢業(yè)典禮、畢業(yè)晚會(huì)等一系列活動(dòng)，幼兒園的畢業(yè)文化絲毫不輸大學(xué)。有人戲稱“五星級(jí)畢業(yè)典禮”。
相關(guān)評(píng)論
@禪城鴻業(yè)小學(xué)校長(zhǎng)張女士表示，從教育孩子的角度來看，幼兒園甚至小學(xué)、初中階段的畢業(yè)典禮設(shè)在五星級(jí)酒店確實(shí)不大應(yīng)該。“小學(xué)或者幼兒園的畢業(yè)典禮應(yīng)該更注重其內(nèi)涵，即通過莊重的儀式，讓孩子了解自己將上升到另外一個(gè)學(xué)習(xí)階段�！睆埿ｉL(zhǎng)稱，畢業(yè)典禮的地點(diǎn)即使因?yàn)閷W(xué)校硬件條件有限，最好也選在大劇院等場(chǎng)所舉行。張校長(zhǎng)建議，如果要吃飯，其實(shí)可以在畢業(yè)典禮后幾個(gè)相熟的家長(zhǎng)或者以班為單位自行組織聚餐�！皯�(yīng)給家長(zhǎng)一個(gè)自主的選擇。”
@《“五星級(jí)畢業(yè)典禮”是成人在攀比》：“五星級(jí)畢業(yè)典禮”滋生攀比心理不假，但絕不是滋生孩子們的攀比心理，相反，倒更像是圍繞著幼兒園的一群成人在攀比。
首先，這是學(xué)校在攀比。學(xué)校如果能在五星級(jí)酒店里舉辦一屆畢業(yè)典禮，來年就可以在自己的招生宣傳冊(cè)上描摹一片金碧輝煌，成為吸引更多家長(zhǎng)的“五星級(jí)臉面”。其次，這是家長(zhǎng)們?cè)谂时�。把畢業(yè)典禮或聚餐地點(diǎn)搬進(jìn)五星級(jí)酒店的初中、幼兒園開始逐漸多起來，這中間肯定有家長(zhǎng)對(duì)“五星級(jí)畢業(yè)典禮”的認(rèn)同――就這么一位寶貝疙瘩，怎么著也不能低了檔次。即使有一部分家長(zhǎng)暗地里大呼“吃不消”的，但是礙于面子隱忍默認(rèn)了。最后，這也是整個(gè)社會(huì)在攀比。現(xiàn)在，那一紙薄薄的獎(jiǎng)狀，再也承擔(dān)不起人們對(duì)“五星級(jí)”的期待，似乎，非高檔、昂貴就承擔(dān)不起人們的價(jià)值期待。
@《五星級(jí)畢業(yè)典禮交給孩子什么?》：畢業(yè)典禮的組織方應(yīng)考慮典禮能對(duì)即將畢業(yè)的孩子們產(chǎn)生多大的積極影響，而不是典禮能在社會(huì)上產(chǎn)生多大反響。畢業(yè)典禮“隆重”不“隆重”，應(yīng)該看它的內(nèi)涵，而不應(yīng)該看它的形式。一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮，最起碼應(yīng)該做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容恰當(dāng)、重點(diǎn)突出、氣氛嚴(yán)肅、對(duì)學(xué)生的影響比較深遠(yuǎn)。
@天津兒童教育專家張?jiān)奖硎�，幼兒園的畢業(yè)典禮對(duì)孩子來說是一次難得的成長(zhǎng)教育，人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束值得紀(jì)念。不過，典禮應(yīng)該隆重但不鋪張，讓孩子感覺到一種成長(zhǎng)的責(zé)任，而不是看著花哨、熱鬧和豪華。孩子們本來是不懂得攀比什么的，都是家長(zhǎng)“寵”出來的結(jié)果。所以，對(duì)孩子的不合理要求就應(yīng)該拒絕，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手給小朋友和幼兒園留下禮物。家長(zhǎng)的心態(tài)要正常，自己先不要有攀比心，才能心平氣和地給孩子講清楚畢業(yè)典禮的意義，讓孩子愉快地感受人生的第一次畢業(yè)慶典。
模擬題
在幼兒園小朋友畢業(yè)之際，各種各樣的幼兒園畢業(yè)典禮層出不窮，有走紅地毯領(lǐng)畢業(yè)證、畢業(yè)典禮、畢業(yè)晚會(huì)等一系列活動(dòng)，有的幼兒園甚至在五星級(jí)酒店舉行畢業(yè)典禮，有人戲稱“五星級(jí)畢業(yè)典禮”。對(duì)此你怎么看?
參考解析
幼兒園對(duì)于小朋友來說是一段重要的人生經(jīng)歷，幼兒園畢業(yè)也是一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著小朋友即將進(jìn)入小學(xué)階段，成為一名小學(xué)生。為了慶祝小朋友幼兒園畢業(yè)，現(xiàn)在很多幼兒園組織了花樣繁多的畢業(yè)典禮，比如畢業(yè)走紅地毯，比如畢業(yè)聚餐，比如頒發(fā)畢業(yè)證書，比如在五星級(jí)酒店舉行畢業(yè)典禮等等，這些花樣繁多的畢業(yè)典禮在給孩子留下深刻印象的同時(shí)，也引起了社會(huì)各界的廣泛爭(zhēng)議。
花樣繁多的畢業(yè)典禮，一方面確實(shí)是給孩子們留下了一個(gè)比較美好的回憶，但另一方面也增加了家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)，更重要的是容易使孩子滋生虛榮心和攀比心理，不利于他們的健康成長(zhǎng)，而且所謂的“五星級(jí)畢業(yè)典禮”不利于中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng)。
之所以會(huì)出現(xiàn)“五星級(jí)畢業(yè)典禮”，原因是多方面的：
第一，當(dāng)今，幼兒園的生源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，很多幼兒園為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力和在社會(huì)上的影響力，紛紛組織“五星級(jí)畢業(yè)典禮”，在吸引家長(zhǎng)和幼兒的同時(shí)，順便收獲經(jīng)濟(jì)利益;
第二，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，有些父母過于溺愛孩子，什么都想給孩子最好的，也有部分家長(zhǎng)是為了所謂的面子，才響應(yīng)學(xué)校的“五星級(jí)畢業(yè)典禮”，但他們卻忽略了孩子的自身感受以及對(duì)孩子的影響;
第三，對(duì)于相對(duì)奢華的幼兒園“五星級(jí)畢業(yè)典禮”，相關(guān)教育主管部門沒有做到及時(shí)有效的監(jiān)督和引導(dǎo)，致使這種奢華行為愈演愈烈，幼兒園之間相互攀比成風(fēng);
第四，這也反映了社會(huì)上目前還存在盲目攀比的不良風(fēng)氣，是一種扭曲的價(jià)值觀的表現(xiàn)，與艱苦樸素勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德不符;
幼兒園的畢業(yè)典禮對(duì)孩子來說是一次難得的成長(zhǎng)教育，不過，典禮應(yīng)該隆重但不鋪張，讓孩子感覺到一種成長(zhǎng)的責(zé)任：
第一，幼兒園方面，應(yīng)該從孩子和家長(zhǎng)的角度出發(fā)，不以盈利為目的，不帶有功利主義色彩，應(yīng)該更注重其內(nèi)涵，即通過莊重的儀式，讓孩子了解自己將上升到另外一個(gè)學(xué)習(xí)階段，要做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容恰當(dāng)、重點(diǎn)突出、氣氛嚴(yán)肅、對(duì)學(xué)生的影響比較深遠(yuǎn)。除此之外，幼兒園必須明確口碑的好壞是通過教師的教學(xué)質(zhì)量和幼兒園的硬件設(shè)施與軟件來決定的，而非通過吸引眼球的“另類畢業(yè)典禮”所能達(dá)到的;
第二，家長(zhǎng)必需樹立正確的教育觀念，必須明白適合孩子的才是最好的，不要把一些孩子不需要的東西強(qiáng)加在孩子身上，影響他們的發(fā)展，要更注重培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;
第三，教育相關(guān)部門也要加強(qiáng)對(duì)于幼兒園相關(guān)行為的規(guī)范，遏制奢華的畢業(yè)典禮，引導(dǎo)隆重而不鋪張的畢業(yè)典禮風(fēng)尚，給孩子起到正面的引導(dǎo)作用，使其身心得到健康發(fā)展;
第四，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣需要繼續(xù)得到大力弘揚(yáng)，通過公益廣告和模范榜樣引導(dǎo)社會(huì)正確的價(jià)值觀。
相信通過各方面的共同努力，我們定能夠還孩子一個(gè)簡(jiǎn)單而意義重大的畢業(yè)典禮，還社會(huì)一個(gè)良好的簡(jiǎn)樸風(fēng)氣。
