2016年公務(wù)員面試熱點模擬題：少年殺師

　　【熱點事件】

　　2015年，邵東縣廉橋鎮(zhèn)新廉村新廉小學(xué)一位52歲女教師李桂云在學(xué)校宿舍被殺身亡。經(jīng)查實，系三名未滿14歲的留守少年劉某，趙某，孫某臨時起意，入室搶劫，持木棒毆打該名女教師，并用木條堵住其嘴巴，終令女教師身亡。案件發(fā)生后，三少年冷靜處理尸體，并若無其事去網(wǎng)吧游戲，次日被抓獲后因未滿刑事責(zé)任年齡被送往當(dāng)?shù)毓ぷx學(xué)校進(jìn)行教育矯正。

　　【題目預(yù)測】

　　湖南省邵東縣廉橋鎮(zhèn)新廉村發(fā)生一起少年殺師案，兇手竟然為三名年齡未滿14歲的留守兒童，令人震驚，針對這一案件，請你談?wù)剬τ诹羰貎和缸锫矢咂蟮目捶ê徒鉀Q對策。

　　【解析】

　　留守兒童是近年來伴隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程而出現(xiàn)的一大新群體，因為長期與父母分離，缺乏適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，留守兒童犯罪率不斷高企，而此次邵東縣爆發(fā)的三少年殺師案，可說是近年來最為惡性的案件之一，既令我們震驚，也應(yīng)引起我們的反思與重視。

　　此次殺師的三名少年，既是特例，也折射出了當(dāng)前留守兒童教育和管理的一些典型問題。首先，教育的失當(dāng)和缺失。家庭教育方面，留守兒童常年與父母分離，更多與爺爺奶奶或其他親戚合住，溫飽縱保全，卻長期缺乏心靈溝通和道德教育，長此以往易造成冷漠孤僻的性格。學(xué)校教育方面，留守兒童所居住的地方大多教育質(zhì)量不佳，學(xué)校教育往往更重視學(xué)業(yè)成績，在德育和法制教育方面缺乏關(guān)注，教育方式也比較簡單粗暴，難以對留守兒童帶來更多正面的作用。其次，負(fù)面的社會影響。其中，網(wǎng)絡(luò)的不良影響是令不少留守兒童走上犯罪道路的最大誘因。邵東殺師案中的三名少年均沉溺暴力網(wǎng)游，迷戀打殺等暴力情節(jié)，沾染惡習(xí)，終走上不歸路。再次，社會監(jiān)管的缺位。未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧早幾年就已開始實施，但是收效卻甚微，不少經(jīng)營者唯利是圖，往往可以忽視該條規(guī)定，加之當(dāng)?shù)卣O(jiān)管乏力，導(dǎo)致此項禁令形同虛設(shè)，增加了留守兒童沾染不良風(fēng)氣的可能。最后，對問題少年管教手段的乏力。由于犯罪留守兒童未成年，因此大多被捕后經(jīng)教育會很快釋放，如邵東殺師案的少年最終也只能送往工讀學(xué)校進(jìn)行教育，然而此種教育收效甚微，有時甚至?xí)斐赏耆喾吹慕Y(jié)果，固化了少年認(rèn)為犯罪不是大事的可怕觀念，也導(dǎo)致不少犯罪少年成為累犯。

　　因此，在杜絕留守兒童犯罪方面，我們依然任重而道遠(yuǎn)，面臨種種窘境，我們必須動員全社會的力量，防治結(jié)合，共同關(guān)愛留守兒童。第一，學(xué)校方面要加強德育和普法教育，逐步推進(jìn)老師和留守少年結(jié)對的“代理家長”制度，全方位關(guān)心留守少年的學(xué)習(xí)和心理，助他們健康成長。第二，進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革，同時推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的就地就業(yè)，讓更多留守兒童可以和父母一起生活，令家庭教育不再缺位。第三，法院，教育部門合作，完善對于失足留守兒童的幫教制度，定期回訪，關(guān)注留守兒童心靈，避免累犯現(xiàn)象發(fā)生。最后，發(fā)揮社會公益組織的力量，讓更多志愿者參與到幫扶留守兒童的活動中來，讓他們感受到社會的關(guān)愛和溫暖。

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