模擬預(yù)測試題(九十九)
1、大學(xué)生畢業(yè)前聯(lián)系了一單位,該單位要求他立即上班,參加崗前培訓(xùn)。但該學(xué)生還有部分學(xué)時沒有修完。學(xué)校要求他去上課。請問他如何解決這一矛盾。
[思路點撥]
a.作為公司職員應(yīng)以公司利益為重,不能盲從經(jīng)理決定 b.多方面了解事情真相
c.如事情存在轉(zhuǎn)機勸說經(jīng)理 d.如經(jīng)理不聽勸說,堅持已見,小張執(zhí)行經(jīng)理決策
2、經(jīng)理情緒激動地要秘書寫一絕交書給一大客戶,因為該客戶失信。但若如此,必然會對公司將來業(yè)務(wù)有影響。請問你作為秘書該怎么做?
[思路點撥]
a。向?qū)W校申請把在公司的工作作為實習(xí)內(nèi)容
b。向公司申請在不影響學(xué)習(xí)的情況下來 加班加點完成學(xué)業(yè)
c?纯茨芊裾{(diào)換上課的時間,盡量和工作時間錯開說說你最近常見的信息概念或名詞。
3、叫信息能力。談?wù)勀銓π畔⒛芰Φ目捶ā?/P>
[思路點撥]
信息處理能力指一個人分析、理解、吸收新知識并用來提高自己的能力更好地工作和學(xué)習(xí)的能力。我舉了反腐和可持續(xù)發(fā)展觀兩點結(jié)合自己報考崗位談了談。并聯(lián)系你報考的職位談?wù)劇?/P>
4、我們?yōu)槭裁匆x擇你?
[思路點撥]
此題含有對自己的認知、對崗位的認知,即你為什么報這個職位、報公務(wù)員,你有什么優(yōu)勢。是自我介紹、態(tài)度目的型考題的結(jié)合,考察面試者求職動機、與擬任職務(wù)匹配性)報考……職位。首先從自己對崗位的熱情談,如當(dāng)公務(wù)員是一個好的發(fā)展平臺,可以實現(xiàn)理想;我喜歡在這樣的環(huán)境中鍛煉提高自己。第二自己的專業(yè)合適,結(jié)合專業(yè)和對崗位的認識談?wù)。第三在工作學(xué)習(xí)中注重這方面的培養(yǎng),結(jié)合自身優(yōu)點說說,積累了一些經(jīng)驗,相信對以后的工作有所幫助。最后可以總結(jié)一句:這次有機會參與競爭,我已做好準備接受考驗。
模擬預(yù)測試題(一百)
1、請談?wù)勀銈人的最大特色。
[思路點撥]
備選答案:
A.我人緣極佳,連續(xù)3年擔(dān)任福委會委員。
B.我的堅持度很高,事情沒有做到一個令人滿意的結(jié)果,絕不罷手。
C.我非常守時,工作以來,我從沒有遲到過。
D.我的個性很隨和,是大家公認的好好先生(小姐)。
分析:這題理想的回答是B。A、C、D雖然都表示出應(yīng)征者個性上的優(yōu)點,但只有B的回答,最能和工作結(jié)合,能夠與工作表現(xiàn)相結(jié)合的優(yōu)點、特質(zhì),才是面談?wù)弑容^感興趣的回答。
2、如果工作安排與你的專業(yè)無關(guān),你怎樣考慮
[思路點撥]
如果你正在申請的工作與專業(yè)無關(guān),可以強調(diào)大學(xué)只是進行基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育,也要談你的專業(yè)學(xué)習(xí)對你從事與專業(yè)無關(guān)的工作的幫助。不要把你曾經(jīng)學(xué)習(xí)四年的專業(yè)說得一無是處。
3、你擔(dān)任過什么職務(wù)、組織或參加過什么活動
[思路點撥]
介紹一下你的實習(xí)、社會調(diào)查、學(xué)生科技活動、勤工儉學(xué)等方面的活動情況以及取得的成績。最好還能介紹你在這些活動中取得的實際工作經(jīng)驗對你今后工作的重要性,它還能說明你是一個善于學(xué)習(xí)的人。
4、非典在危害人們的生命健康的同時,也改變著人們的生活習(xí)慣,你認為非典給人們的生活帶來哪些影響?(考生回答完后)追問:要培養(yǎng)人們良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,應(yīng)采取哪些有效措施?
[思路點撥]
首先考察對常見社會現(xiàn)象能否辨證客觀判斷,提出解決辦法,辦法是否可行,方法是否合理。
5、據(jù)報道,全國各名牌大學(xué)為搶奪優(yōu)秀生源,紛紛采取獎勵五千元到兩萬元不等的高額新生獎學(xué)金作為優(yōu)惠措施,來吸引優(yōu)秀學(xué)生報考本校。對此,你怎么看?
[思路點撥]
通過對社會現(xiàn)象分析,看能否抓住主要矛盾,能否辨證地全面地看問題,論證是否合理。單純地表示“贊成”或“反對”會不扣分,也不一定要兩方面都要同時說到,只要言之成理即可。