體育課程被犧牲，青少年體質(zhì)下滑快
“有一次孩子上學(xué)回家后氣鼓鼓的，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)‘我們體育課又被占了，學(xué)校搞活動(dòng)’。”河北石家莊市的楊女士告訴記者，她的女兒特別喜歡體育課，但時(shí)不時(shí)向媽媽抱怨，體育課因?yàn)榉N種原因被取消。
不少體育老師和學(xué)生向記者反映，體育課被占用是常態(tài)。平時(shí)學(xué)校組織活動(dòng)需要學(xué)生參加時(shí)，一般都會(huì)挑上體育課的班級(jí);等到期末考試臨近，體育課又要為所謂的主課讓路，要么成為自習(xí)課，要么臨時(shí)變更為別的課。
“如果需要做選擇，體育課永遠(yuǎn)是被犧牲的，永遠(yuǎn)是替補(bǔ)。課都不讓上，何談提高學(xué)生身體素質(zhì)?”在“首都30年教齡體育教師座談會(huì)暨青少年體育教育論壇”上，有著34年教齡的胡鳳林老師說(shuō)。
體育課被犧牲的背后則是我國(guó)青少年體質(zhì)連續(xù)25年下滑的事實(shí)。2011年9月，國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)布的“2010年國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果”顯示：最近25年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生身體素質(zhì)持續(xù)下降，尤其是心肺功能，與1985年相比下降了近10%，大學(xué)女生800米跑、男生1000米跑等反映耐力指數(shù)的測(cè)試成績(jī)分別下降了10.3%和10.9%。
教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰曾表示，體育課不被學(xué)校重視由來(lái)已久，這是直接導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降和體育教師在學(xué)校里地位較低的重要原因。
有網(wǎng)友認(rèn)為，目前學(xué)生們對(duì)于體育課的態(tài)度也比較“糾結(jié)”。一方面他們需要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力，但是，另一方面過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)占去了他們應(yīng)有的睡眠時(shí)間，使他們得不到充分的休息，無(wú)力再去運(yùn)動(dòng)。另外，學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，也引不起學(xué)生的興趣。
師資缺乏，課程走樣
幾十個(gè)孩子在空地上摸爬滾打，旁邊一位年輕女實(shí)習(xí)老師在照看著，生怕發(fā)生危險(xiǎn)，一節(jié)體育課就這么過(guò)去了。這是記者不久前在貴州省從江縣一處農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)看到的景象。教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人孟老師告訴記者，這里10多年沒(méi)有專(zhuān)職體育老師，剛剛來(lái)了個(gè)師范大學(xué)中文系的實(shí)習(xí)生，就讓她帶著孩子們?cè)隗w育課上玩。
在近期對(duì)河北、貴州、山東、江西等省份的一次師資力量調(diào)研中，記者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)地區(qū)師資呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性缺編狀態(tài)，體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)等科目老師匱乏。一些兼職老師不會(huì)上體育課，導(dǎo)致體育課達(dá)不到應(yīng)有的強(qiáng)身健體效果。
半月談?dòng)浾吡私獾�，目前在許多學(xué)校，體育只是一門(mén)小學(xué)科，所以體育教師在績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)收入上遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科的教師，這成為學(xué)科管理的一個(gè)短板。
