從世界杯足球賽阿根廷隊昨天(6月12日)的表現(xiàn)看,靈魂人物“梅西”很明顯疲態(tài)盡顯,雖然表現(xiàn)整體較好,但是發(fā)動機的作用沒有體現(xiàn)出來,剛剛踢完西甲聯(lián)賽的他很明顯沒有調(diào)整過來,匆匆忙忙進入到世界杯的密集賽程中。
如果說西甲聯(lián)賽中的梅西是一部跑車的話,世界杯中的阿根廷就成了一部老爺車,只有放在博物館嘖嘖稱奇的份了。以梅西現(xiàn)在的狀態(tài),阿根廷到底能走多遠呢?有人預測梅西將會倒在本次的賽場上,那么阿根廷真的就“沒戲”了。
一個靈魂人物對于球隊就是發(fā)動機的角色,就像法國隊的齊達內(nèi),沒有了齊達內(nèi)的法國隊就是一群綿羊,同樣有著疲憊梅西的阿根廷隊也沒有多少戰(zhàn)斗力;昨日面對尼日利亞這樣的弱旅,表現(xiàn)實在差強人意,這樣一部發(fā)動機就要爆缸的阿根廷隊,肯定是走不到終點了。
看了昨天的這場比賽,想到了現(xiàn)在的注冊會計師備考學習,大家已經(jīng)經(jīng)歷了比較長時間的準備,即將迎來7月份強化學習的階段,在這個時候應該怎樣面對?不論你學習到什么程度,該給自己放放假了!一個疲憊的梅西讓阿根廷“沒戲”,同樣一個疲憊的狀態(tài)無法支撐即將到來強化戰(zhàn)爭。
1、沒有學習完第一遍的暫緩進度,做好復習。
恰逢端午假期,有的人還要利用這個時間好好學習,其實用不著了,你的狀態(tài)已經(jīng)比較疲憊了,尤其是一直在學習還沒有找到好的方法的學員們,還有即將學習完一遍但是還不是很有效果的人,再學習新的東西已經(jīng)沒有大的意義,疲憊的狀態(tài)支撐不了多遠,現(xiàn)在主要任務就是將之前學習過的內(nèi)容回想一下,理順一下思路,對于強化階段融匯貫通的思考方式做好準備,用另外一種角度思考學習過的東西,方法上建議參考專題講解班的思路和方法,尤其是對于會計、審計和財管來說,提前熟悉這種方法很重要,比如一直強調(diào)的相關知識點學習,比如財管中很多模型方法類似,但是折現(xiàn)率等具體數(shù)字選擇存在差異,試著從分析主題不同的角度理解,相信會對模型有一些新的看法;另外是對于已經(jīng)學習過的知識點試著去深層理解,比如資產(chǎn)持有意圖不同如何影響了資產(chǎn)核算,這并不是孤立的,而是系統(tǒng)性的,直接影響到系列業(yè)務,比如說持有意圖變化涉及資產(chǎn)核算方法變化,畢竟經(jīng)典的是投資性房地產(chǎn)核算方法轉(zhuǎn)換、自產(chǎn)產(chǎn)品領用等等。溫故而知新,一方面說的是復習的態(tài)度,另一方面還有復習的方法,橫看成嶺側成峰,只有角度不同才能帶來不同的收獲。
2、已經(jīng)學習完第一遍的安營扎寨,系統(tǒng)復習。
根據(jù)遺忘曲線規(guī)律,一天不復習,學習過的東西就會遺忘70%以上,一周不復習基本上就忘得差不多了,這個時候也就是平穩(wěn)期了,因為該忘的差不多都忘記了。那么已經(jīng)學習完一遍的應該怎么去鞏固呢?一個是調(diào)整時間,每三天一個周期將之前學習的復習一下,每周做個小的總結將本周和上周的內(nèi)容復習。
除了時間上調(diào)整以外,重要的是方法,因為第一遍已經(jīng)復習完了,那么可以整個教材做個整體梳理。對于會計來說,找各種主線去統(tǒng)領教材,在12日的法國隊的思考中已經(jīng)說了幾個:遞延所得稅和公允價值,這里再說一個就是攤余成本核算,涉及到持有至到期投資、債券核算、借款費用、當然還有有關的債務重組、分期收款銷售、日后事項、差錯更正等等,系列內(nèi)容都是一個道理,理解上思路都一致,甚至可以類比明細科目;對于審計來說,主要理順審計整個流程,每個階段做什么,有什么區(qū)別和聯(lián)系,比如進一步審計程序的重點在于控制測試,但離不開實質(zhì)性程序;對于實質(zhì)性程序中細節(jié)測試是根本,分析程序是輔助等等,這些需要進一步思考;另外對于注冊會計師獨立性的理解,為什么針對特定人群要弱化一些?就是因為信息溝通順暢了,更加重視本質(zhì)了。財管上更應該注意整體思維模式的建立,分析角度和評價對象不同當然選擇的數(shù)據(jù)和考量角度不同,這個要深入理解,不要僅僅作為一個規(guī)定了事。
3、后面的學習中更注意階段性調(diào)整,世界杯適當可以看看。
世界杯期間,四年一次的盛事,全世界人民都在關注,會計人也會關注,雖然女性居多,不過因為男性再看,女性肯定也會跟著看?纯纯梢裕m當休息休息,看看開場,看看中場,看看終場,不一樣的精彩,一樣的是堅持,這種精神對于注會很有促進;另外嘗試一下不同的消遣方式,對注會調(diào)整也有幫助。始終要記住一點學習是有張有弛的,如果你的學習很痛苦,家庭受到影響了,那么肯定是你的方法不對,很多問題不在于問題本身而在于自身。
人都說做人要務虛,做事要務實,不過學習要虛實結合、張弛有度,學習不是一件工作,是一種生活方式和生活態(tài)度,所以為什么不過的有聲有色一些呢?如果不想讓自己的注會學習“沒戲”,那么從現(xiàn)在開始就重視注會的調(diào)整期。
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