2010注冊會計師強(qiáng)化提高階段學(xué)習(xí)方法與重點(diǎn)提示

　　一、2010年注會強(qiáng)化提高階段制定戰(zhàn)略 重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班/強(qiáng)化提高班

　　方向：注會考試已經(jīng)體現(xiàn)全面考察的理念，打好基礎(chǔ)很關(guān)鍵，尤其對于會計、審計、財管和風(fēng)險管理這樣的科目，理解需要深入，建立整體的思維方式是根本。比如審計目標(biāo)是建立“像注冊會計師一樣去思考“的思維模式。

　　方法：“零基礎(chǔ)”學(xué)員通過基礎(chǔ)班建立整體知識構(gòu)架，不在乎全部聽懂，力求有整體印象;“有基礎(chǔ)”學(xué)員選擇強(qiáng)化提高班對重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，思路和方法上要重視沖刺串講班的體系，力求重點(diǎn)突破和思路提升。

　　二、2010年注會強(qiáng)化提高階段確定戰(zhàn)術(shù) 重視沖刺串講班(一個月內(nèi)完成)

　　計劃：強(qiáng)化提高階段每門課學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該壓縮到一個月左右，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，只關(guān)注重點(diǎn)知識點(diǎn)聽課，基礎(chǔ)知識回歸教材解決，這個階段一定注意回歸教材重要性，速度加快，一個月時間看完一遍教材，每天每個科目學(xué)習(xí)三個小時左右。

　　方法：強(qiáng)化提高階段做題開始涉及主觀題，習(xí)題班思路和方法重點(diǎn)掌握，掌握沖刺串講班中的考察方式和套路，對于會計處理流程以及章節(jié)練習(xí)要了然于胸，教材的主線和基礎(chǔ)核算計量方法總結(jié)出規(guī)律和方法。

　　三、2010年注會強(qiáng)化提高階段確定戰(zhàn)術(shù) 重視習(xí)題精講班(一個半月內(nèi)完成)

　　針對不同科目制定不同的聽課計劃，總體要求戰(zhàn)術(shù)上重視習(xí)題班，方法論上重視習(xí)題精講班，戰(zhàn)略上仍然重視基礎(chǔ)或者強(qiáng)化班。特別需要強(qiáng)調(diào)的是對于“沖刺串講班”的認(rèn)識。這個班次主要是將相關(guān)知識整理講解，倡導(dǎo)打破章節(jié)綜合學(xué)習(xí)的思路和方法，這種方法適合提高階段的知識點(diǎn)突破，尤其是對于會計、審計這樣比較難的科目，融會貫通、思路提升是必須的，這種思路也符合后期打破章節(jié)順序復(fù)習(xí)需要。

　　會計、審計和經(jīng)濟(jì)法：這樣的科目加深理解很必要，因此強(qiáng)化班的作用一定要重視;

　　稅法和風(fēng)險管理：這樣難度不大，但是需要一定積累的科目，平常加強(qiáng)訓(xùn)練是必要的，同時應(yīng)該注意運(yùn)用到實際工作中，所以習(xí)題精講的重要性第一位;

　　財務(wù)成本管理：這樣的科目計算量要求自然不必要說，更重要的是財管理論和意識的建立，分析項目和分析企業(yè)的不同角度，折現(xiàn)率的算則，模型的運(yùn)用這些都需要對財管有深入的理解，因此強(qiáng)化提高班和習(xí)題精講班同樣重要。

　　四、2010年注會強(qiáng)化提高階段學(xué)習(xí)總結(jié)

　　強(qiáng)化提高階段的學(xué)習(xí)很重要，思路和知識點(diǎn)都需要實現(xiàn)突破，教材應(yīng)該看的更快，順序上要做出調(diào)整，整體思維模式和理念要注意建立，尤其是對于經(jīng)濟(jì)法和財管科目，一個需要記憶、一個需要計算，難度其實都是有的，尤其是法學(xué)平常接觸并不是很多，但是學(xué)會以后會受益良多。對于會計、審計這樣的難度科目，需要整體思維框架的建立，在思考上更多是一種換為思考的方式，比如對于審計來說要將自己想象成注冊會計師，從這個角度理解審計程序的設(shè)計，這樣對基本理論才能夠吃透。