2009年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考前沖刺復(fù)習(xí)如何高效度過？

　　4、審計(jì)

　　(1)舊制度審計(jì)學(xué)習(xí)中的調(diào)整與反思

　　33號(hào)老師：審計(jì)與財(cái)管不同，財(cái)管往往讓你根據(jù)公式計(jì)算，只要找到了公式很容易就可以應(yīng)對(duì)，也很清楚明白自己到底哪里不對(duì)了，但是審計(jì)不一定，往往有很多東西就是分析判斷的，需要你對(duì)審計(jì)內(nèi)容理解了，對(duì)審計(jì)思路掌握了，才可以做好做對(duì)。由于考試馬上就要臨近了，你的時(shí)間越來越緊張，所以心態(tài)上或多或少有些緊張，但是又很煩躁，所以對(duì)于題目也不想練習(xí)，即使練習(xí)也很難靜下心來，這個(gè)均屬于正常情況。

　　給自己一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，看一些靜止的景色，在相關(guān)安靜的環(huán)境中，靜靜的問問自己，我到底想要什么，我這么辛苦到底是為了什么，給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，這會(huì)是很好的調(diào)整自己心情和心態(tài)的方法!

　　(2)如何應(yīng)對(duì)考前焦慮恐懼綜合癥

　　33號(hào)老師回復(fù)：是的，我們勝利的曙光已經(jīng)似乎可以看到了，但是黎明前的黑暗是最黑的，我們應(yīng)該保持清醒，一定要記住我們還不行，給自己敲起警鐘，我們要努力通過這個(gè)考試，不然如何對(duì)得起我們的辛苦，如何對(duì)的起家人的付出。先放松一下心情，然后靜靜的、認(rèn)真的做一套模擬試題，老師希望在考試前給您打擊，會(huì)比在考試后給您打擊來的更加有效一些，所以認(rèn)真完成一套題目，讓參考答案對(duì)你的信心做一次打擊，通過這樣的方式，讓自己認(rèn)清楚，看會(huì)的永遠(yuǎn)不如做會(huì)的，看的明白輪到自己的時(shí)候，往往還有一段距離!別讓自己后悔，加油!

　　(3)如何應(yīng)對(duì)審計(jì)中的會(huì)計(jì)知識(shí)

　　33號(hào)老師回復(fù)：對(duì)于考試而言，我們應(yīng)該抓重點(diǎn)，建議看一下近幾年考試中涉及到的會(huì)計(jì)知識(shí)，搞懂這個(gè)就可以了，就算不能夠全對(duì)，從考試規(guī)律來看，在這個(gè)范圍出題的概率也是比較高的。

　　忘情水回復(fù)：審計(jì)中對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的要求并不高，只要能夠?qū)⒖蓪⒅猩婕暗嚼�題和知識(shí)弄懂就可以了，不需要專門花費(fèi)時(shí)間聽會(huì)計(jì)知識(shí)，如果要聽這個(gè)時(shí)間要縮短，主要精力還是集中在審計(jì)這邊，審計(jì)基本理論和知識(shí)是考查的重點(diǎn)，自己要心里清楚，建議以習(xí)題班題目和模擬題為主，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題回去聽會(huì)計(jì)內(nèi)容，盡量保證進(jìn)度。

　　(4)審計(jì)中學(xué)習(xí)思路的重視與提升

　　忘情水回復(fù)：關(guān)于審計(jì)，主要是思路的提升，所以重點(diǎn)是多看教材，多聽課，多思考，很多內(nèi)容不是很復(fù)雜，而是沒有思考到位。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候往往都是把知識(shí)想象的很復(fù)雜，其實(shí)并不是。比如很簡(jiǎn)單的道理，注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)業(yè)務(wù)為什么獨(dú)立性要求最高?為什么有特定的使用者和沒有特定的使用者獨(dú)立性要求會(huì)不一樣?根本原因就是有效溝通的問題，所以對(duì)有特定使用者的情況下，大家都能夠坐下來好好溝通，什么因素影響?yīng)毩⑿远紩?huì)分析的一清二楚，所以即便是有一些形式上影響?yīng)毩⑿缘膯栴}，在信息透明的情況下也不是問題，大家都能容忍。所以多從實(shí)際出發(fā)思考，會(huì)對(duì)您的審計(jì)學(xué)習(xí)有一個(gè)質(zhì)的提升�？梢钥纯矗鹤�會(huì)舊制度《審計(jì)》考前沖刺資料匯總：新更新楊聞萍老師和徐永濤老師、33號(hào)老師考前指導(dǎo)

　　(5)關(guān)于審計(jì)中內(nèi)部控制與目標(biāo)認(rèn)定的學(xué)習(xí)

　　33號(hào)老師回復(fù)：關(guān)于內(nèi)部控制和目標(biāo)認(rèn)定的學(xué)習(xí)，內(nèi)部控制知識(shí)在我們的考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在綜合題目中，一種是找內(nèi)部控制缺陷提出改進(jìn)建議，一種是闡述內(nèi)部控制，說明缺陷，確定相關(guān)項(xiàng)目的認(rèn)定目標(biāo);無論是那種內(nèi)部控制的題目，均會(huì)或多或少的給大家?guī)�來困擾，不容易判斷，找不到標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)給大家提出一個(gè)思路認(rèn)識(shí)：內(nèi)部控制是不同企業(yè)根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合內(nèi)部控制理論設(shè)計(jì)的，只要基本的原則(崗位分離、授權(quán)審批、監(jiān)督檢查等)不違背即可，不要搞的草木皆兵，考試中出現(xiàn)的內(nèi)部控制缺陷往往會(huì)比較明顯，請(qǐng)靜下心來感受出題老師通過考題語言的表述給您泄漏的內(nèi)容。

　　(6)關(guān)于應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估題目的方法

　　33號(hào)老師回復(fù)：對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的題目，需要的是一種感覺，試一下放松心情，別讓自己那么緊張，將自己想象成一個(gè)客觀的報(bào)表使用者，然后開始分析和判斷，同時(shí)對(duì)于做過的類似的題目，不要不會(huì)就過去，要具體明白為什么，然后開始試的總結(jié)規(guī)律，只有找到原則您才能夠找到路!