三、教材各章節(jié)復(fù)習(xí)難度、考試重要性以及復(fù)習(xí)注意問題

　　(一)章節(jié)難度和考試重要性列示

　　(二)復(fù)習(xí)注意問題

　　注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試專業(yè)性提升的趨勢(shì)要求考生必須全面復(fù)習(xí)、在理解基礎(chǔ)上記憶、融會(huì)貫通、活學(xué)活用。

　　1.要以精讀教材為基礎(chǔ)，夯實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解

　　從2011年起，中注協(xié)稅法教材扉頁上突然注明“本套教材不作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試的指定用書”，該說法弱化了中注協(xié)統(tǒng)一教材的行政性色彩。但是從五年以來的考試命題情況看，CPA稅法考試命題的知識(shí)點(diǎn)范圍有97%以上都來自教材，考試命題中只可能會(huì)有3%以下的知識(shí)點(diǎn)超出教材，因此把教材看透是備考稅法的基本環(huán)節(jié)。

　　一些考生來自實(shí)際工作部門，有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，但是考試內(nèi)容有時(shí)會(huì)與實(shí)際存在一定的差距，一是時(shí)滯性差距;二是地區(qū)性差距。所謂時(shí)滯性差距指的是2014年CPA稅法教材收錄的政策截止至2013年12月31日，截止后的新政策的頒布和實(shí)施不在教材范圍里，超范圍的新政策在考試中出現(xiàn)的幾率很小，即便出現(xiàn)，分值也不會(huì)超過3%;關(guān)于地區(qū)性差異，一些考生所在地區(qū)可能有一些特有的地區(qū)政策，并非全國(guó)統(tǒng)一執(zhí)行，因此考生們?cè)趶?fù)習(xí)備考時(shí)，要尊重教材，學(xué)習(xí)和理解教材中的政策規(guī)定和解釋，把握好“應(yīng)試”與實(shí)際工作的不同。

　　從歷年命題情況看，教材中新增知識(shí)點(diǎn)比較容易命題，考生關(guān)注教材的新變化是非常必要的。2014年稅法教材新調(diào)整變化的內(nèi)容都值得考生關(guān)注，尤其是“營(yíng)改增”這樣大方向的內(nèi)容必須把握。

　　2.要以融會(huì)貫通為追求，抓大不放小

　　由于教材的編寫是獨(dú)立的各稅種各章各節(jié)順序編寫，而考試命題會(huì)打亂知識(shí)點(diǎn)的排序，跨章或跨節(jié)的考點(diǎn)時(shí)有出現(xiàn)，這需要考生融會(huì)貫通地學(xué)習(xí)和掌握關(guān)聯(lián)考點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上記憶�？忌趶�(fù)習(xí)時(shí)要把一些各章散亂的內(nèi)容串聯(lián)起來對(duì)比記憶，特別注意各章節(jié)有聯(lián)系的內(nèi)容，這往往是容易出綜合題的考點(diǎn)。比如增值稅銷售額與消費(fèi)稅銷售額的關(guān)系;委托加工業(yè)務(wù)中涉及的委托方與受托方的不同稅種計(jì)算;增值稅、消費(fèi)稅和企業(yè)所得稅在視同銷售規(guī)定上的異同點(diǎn);代付個(gè)人所得稅與代扣個(gè)人所得稅的差異比較;個(gè)人出租居住用房，營(yíng)業(yè)稅、房產(chǎn)稅、個(gè)人所得稅都有減按低稅率征稅的規(guī)定，該行為取得收入，除涉及上述三個(gè)稅種外，還涉及城建稅、教育費(fèi)附加和財(cái)產(chǎn)租賃合同印花稅的一般和特殊規(guī)定。一個(gè)行為涉及如此多的稅種和優(yōu)惠，聯(lián)系起來理解記憶會(huì)很清晰。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)一些特別的內(nèi)容要用直觀或?qū)Ρ鹊挠洃浄椒ǎ据o導(dǎo)書注重用圖表的方式展示教材內(nèi)容，方便考生理解和記憶。

　　有些考生有種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為集中精力學(xué)好增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅這幾個(gè)大稅種就能輕松過關(guān)了，這種抓大放小的想法是絕對(duì)要不得的�！抖惙ā分械钠髽I(yè)所得稅、土地增值稅等稅種具有包容性，作為綜合性很強(qiáng)的稅種，其計(jì)算會(huì)涉及《稅法》中的諸多小稅種，一但小稅種計(jì)算出錯(cuò)，應(yīng)納稅所得額和應(yīng)納稅額都不會(huì)正確。因此，“抓大不放小”應(yīng)該是考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有的理念，考生復(fù)習(xí)時(shí)要注意理順復(fù)習(xí)的思路，全面綜合地把握好各稅之間的關(guān)系，注意知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通。

　　3.要理解性地記憶政策、建立政策運(yùn)用的意識(shí)

　　不容置疑的是，近三年考試命題對(duì)政策基本運(yùn)用的考核是逐步加強(qiáng)的，考生復(fù)習(xí)時(shí)既要注重政策與實(shí)踐的結(jié)合，又要把握稅法與會(huì)計(jì)的關(guān)系，還要關(guān)注現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)問題。這對(duì)考生的記憶力提出了新的挑戰(zhàn)，考生迎接這一挑戰(zhàn)的法寶，就是全面復(fù)習(xí)，并在理解基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。只有理解了，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有正確的把握，面對(duì)大量增加的客觀題知識(shí)點(diǎn)，考生要想在客觀題上少失分，必須摒棄死記硬背，而要努力做到知其意、明其理，并學(xué)會(huì)舉一反三。

　　4.要樹立重點(diǎn)內(nèi)容看考題、難點(diǎn)內(nèi)容看例題的意識(shí)

　　考生在備考時(shí)要處理好難點(diǎn)與重點(diǎn)的關(guān)系，要明白難點(diǎn)內(nèi)容不一定是重點(diǎn)內(nèi)容，要樹立重點(diǎn)內(nèi)容看考題、難點(diǎn)內(nèi)容看例題的意識(shí)。由于重點(diǎn)內(nèi)容是會(huì)在歷年考試中多次重復(fù)命題的，因此考生仔細(xì)觀察以前年度的考題極為必要。盡管近三年的CPA考試制度改革帶有嘗試的特點(diǎn)，命題模式也不斷進(jìn)行著調(diào)整，但是以往的考題仍有一定的借鑒意義，尤其是一些反復(fù)命題的經(jīng)典考點(diǎn)，必定是考試的重點(diǎn)內(nèi)容。而且，能夠作為考題出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)一般都比較經(jīng)典，都會(huì)有獨(dú)到的考核點(diǎn)設(shè)計(jì)和一定的難度，因此，觀察和了解考試真題的命題、答案和解析，不僅僅可以熟悉經(jīng)典考點(diǎn)，還可以從一定角度掌握解題思路。

　　對(duì)于教材中的難點(diǎn)內(nèi)容，考試命題一般不會(huì)超越教材的例題，因此針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容的教材例題也要引起考生充分的關(guān)注，以往的一些有難度的新增知識(shí)點(diǎn)的考題往往是教材例題的簡(jiǎn)單變形，教材例題與考題之間存在千絲萬縷的聯(lián)系，因此觀察考題把握重點(diǎn)、分析例題突破難點(diǎn)是備考的必要一環(huán)。

　　5.要以強(qiáng)化習(xí)題訓(xùn)練為途徑，提升考試的適應(yīng)性

　　考生必須在做練習(xí)題方面有切實(shí)的行動(dòng)，習(xí)題演練是適應(yīng)考試的必要步驟。近些年在CPA考試之后，許多考生都反映題目并不難，只是覺得答題時(shí)間不夠而無法完成全部問題的解答，從而影響考試成績(jī)。2012年和2013年共實(shí)施了兩次機(jī)考，有一些考生還習(xí)慣與紙筆作答而不適應(yīng)機(jī)考的方式，在機(jī)考時(shí)注意力不集中、答題手法生疏，導(dǎo)致無法完成題目的解答。這種不適應(yīng)考試方式、答題速度提不上去的現(xiàn)象和平時(shí)習(xí)題演練不夠是有直接關(guān)系的。對(duì)于CPA考試來說，考生平時(shí)多做練習(xí)是至關(guān)重要的。盡管習(xí)題不是考題，但可以讓考生增加對(duì)考試的適應(yīng)性，而且習(xí)題中貫穿著大量的考點(diǎn)，通過練習(xí)既可以發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)死角，有助于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深刻理解和全面掌握，又可以強(qiáng)化記憶和熟悉計(jì)算，提高解題速度。

　　2014年的本輔導(dǎo)書加大了習(xí)題數(shù)量并盡力貼近考試的風(fēng)格和難度，以方便考生演練，并向考生建議：(1)考生做練習(xí)題時(shí)不要只做一遍，隔一段時(shí)間后再做一遍或數(shù)遍，考點(diǎn)印象會(huì)深刻，熟練度會(huì)增強(qiáng)。(2)注意看答案后的解析，不論練習(xí)時(shí)自己做得是否順利，都要看答案后的解析，熟悉其中蘊(yùn)涵的考點(diǎn)意圖和政策規(guī)則，這能加強(qiáng)考生對(duì)稅法規(guī)定的認(rèn)識(shí)深度，提高考生的應(yīng)變能力。

　　考生在沖刺之前可以將習(xí)題訓(xùn)練分為兩個(gè)階段，第一階段是把握知識(shí)點(diǎn)階段，使用紙筆答題的方式，嘗試做做近兩年考試真題，找到實(shí)戰(zhàn)的感覺，更需要結(jié)合教材新增內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性地做一些練習(xí)，以達(dá)到上了考場(chǎng)能快速反應(yīng)。第二階段是適應(yīng)機(jī)考階段，通過網(wǎng)絡(luò)機(jī)考模擬系統(tǒng)進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，以提高考試的適應(yīng)性。

　　鑒于CPA考試的組織方式和命題方式發(fā)生重大調(diào)整后，只經(jīng)歷了兩次考試，上述復(fù)習(xí)方法和考試技巧是我作為常年輔導(dǎo)教師，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)所作的個(gè)人理解和建議，盡管我對(duì)這本書付出了很大的心血，但由于編書時(shí)間緊張，也由于本人水平有限，書中的疏漏和錯(cuò)誤請(qǐng)考生見諒。最后愿這本輔導(dǎo)書能為考生答疑解惑，幫助考生理清考試思路。如果說，輕松通過CPA考試是每個(gè)考生的深切愿望，那么讓更多考生輕松通過考試也是我的深切愿望!愿我的努力與考生們的努力形成合力，愿更多的考生輕松過關(guān)!

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