2011安徽中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、化學(xué)及物理點(diǎn)評(píng)

　　數(shù)學(xué)點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有出現(xiàn)“怪、偏、繁”題

　　1、2011年安徽省中考試題延續(xù)去年平穩(wěn)趨勢(shì)，嚴(yán)格按照考綱出題，試題難易適中，沒(méi)有出現(xiàn)“怪、偏、繁”題。代數(shù)部分約占48%，幾何部分約占52%。其中代數(shù)部分依然考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，如簡(jiǎn)單的實(shí)數(shù)大小比較(第1題)、科學(xué)記數(shù)法(第2題)、分式化簡(jiǎn)(第15題)、一元二次方程的解法(第8題)、一元一次方程的應(yīng)用(第16題)及新定義運(yùn)算(第2、14題)，函數(shù)部分考查了一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(第21題)、二次函數(shù)的增減性(第23題的3問(wèn))及統(tǒng)計(jì)與概率(第5、20題)。

　　2、幾何部分考查了三角形、四邊形、圓及圖形變換，其中三角形知識(shí)點(diǎn)考查面廣，如三角形的性質(zhì)(第6題)、全等三角形的性質(zhì)與判定(第23題)、相似三角形的性質(zhì)與判定(第9、10、22題)、等腰三角形的性質(zhì)(第22題)、直角三角形的性質(zhì)及解直角三角形(第13、19題)，四邊形知識(shí)點(diǎn)的考查較綜合(第5、6、9題)，圓考查了垂徑定理(第13題)、圓周角定理及弧長(zhǎng)公式(第7題)，圖形變換考查了旋轉(zhuǎn)、平移、位似(第17、22題)。

　　3、縱觀以上試題結(jié)構(gòu)，不難發(fā)現(xiàn)仍以考查學(xué)生的基本知識(shí)與基本能力為主，但今年考查知識(shí)點(diǎn)偏重幾何部分，凸顯學(xué)生的邏輯思維能力是一個(gè)特點(diǎn)，其中第9、10、22題的第(3)問(wèn)有一定的區(qū)分度。另外，今年中考數(shù)學(xué)的閱讀理解題能較好地考查學(xué)生閱讀理解能力與日常生活體驗(yàn)，同時(shí)又能考查學(xué)生獲取信息后的抽象概括能力、建模能力、決策判斷能力，是一大亮點(diǎn)。如第12、14、18、20題。本次試題背景考生較熟悉，容易入手，但問(wèn)題設(shè)置有創(chuàng)新、有變化是今年命題的又一大特點(diǎn)。所以作為教師平時(shí)一定要遵循數(shù)學(xué)教學(xué)理念：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維過(guò)程的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程是頭腦中構(gòu)建數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。教師應(yīng)有意識(shí)地在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境，這是發(fā)展思維的關(guān)鍵一環(huán)，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的好途徑，同時(shí)有效克服學(xué)生的思維定勢(shì)。

　　相關(guān)推薦：

　　各地2011中考作文及滿分作文專題

　　考試吧2011中考試題及答案解析專題

　　各地2011中考志愿填報(bào)時(shí)間及填報(bào)方式匯總

　　各地2011中考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)及公布時(shí)間匯總