14、科學(xué)技術(shù)的重大作用、意義:
科學(xué)技術(shù)對人類歷史發(fā)展的作用:科學(xué)技術(shù)是人類文明、進(jìn)步的階梯和標(biāo)志。人類歷史上每一項科技成果的出現(xiàn)和每一次科技革命的產(chǎn)生,都會引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步。
科學(xué)技術(shù)對當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類生活變化的作用:當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個領(lǐng)域,成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素,當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長的因素中,科學(xué)技術(shù)已占第一位。未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,必將對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。
科學(xué)技術(shù)對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的作用:中國是世界上最大的發(fā)展中國家,經(jīng)濟(jì)和科技方面同發(fā)達(dá)國家存在較大差距,面臨著巨大的壓力,同我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,中國要想實現(xiàn)跨越式發(fā)展,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),把發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來。
15、國家大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的舉措:高度重視發(fā)展科學(xué)技術(shù),加大投入力度來推進(jìn)科技發(fā)展;設(shè)立年度國家科學(xué)技術(shù)獎;積極探索科技體制改革和創(chuàng)新;制定實施《國家中長期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》。
16、青少年學(xué)生怎樣為發(fā)展科學(xué)技術(shù)作貢獻(xiàn):珍惜受教育的權(quán)利和機會,努力學(xué)習(xí),為將來的科技發(fā)明和創(chuàng)新打好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ);積極參加社會實踐和科技小發(fā)明等活動,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力,為將來的科技發(fā)明和創(chuàng)新做準(zhǔn)備。
17、科教興國和人才強國戰(zhàn)略是指通過大力發(fā)展教育來提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)大批人才,進(jìn)而推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國力的增強和國家繁榮富強的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。
18、實施科教興國、人才強國的意義:百年大計,教育為本,教育決定一個國家和民族的未來,是一個民族最根本的事業(yè),是民族振興的基石?茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是生產(chǎn)力中最活躍的因素,科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素,中國要實現(xiàn)跨越式發(fā)展,縮小與發(fā)達(dá)國家的差距,離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。人才是知識的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者,是創(chuàng)造財富的最重要資源。人才是興國之本、富民之基、發(fā)展之源,人才資源是第一資源。所以說,當(dāng)前日趨激烈的國際競爭,歸根到底是教育和人才的競爭,人才是我國發(fā)展的關(guān)鍵因素。實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略是為了適應(yīng)全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn),對各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和綜合國力的增強產(chǎn)生的巨大推動力量,以及對我國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)所做出的重大舉措?傊l(fā)展教育和科技,大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才,是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計,也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。
三、相關(guān)問題
1、中共中央、國務(wù)院2014年1月10日上午在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。在熱烈的掌聲中,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平首先向獲得2013年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所張存浩,中國科學(xué)院院士、中國人民解放軍總裝備部程開甲頒發(fā)獎勵證書。這表明我國( C )
A.把能否取得重大科技成果作為衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)[來
B.在科技上與發(fā)達(dá)國家的差距已經(jīng)消除
C.實施科教興國戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
D.把發(fā)展科學(xué)技術(shù)作為立國之本
2、我國財政性教育經(jīng)費支出占GDP比例首次達(dá)到4%說明了什么?
答、①黨和政府大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,切實把教育擺優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。②黨和政府堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,采取積極措施保障公民的受教育權(quán),維護(hù)教育公平;③我國綜合國力日益增強,為教育發(fā)展提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、國家為什么要堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略?
答、①當(dāng)今世界各國之間的競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的競爭;②教育決定著一個國家和民族的未來,是一個民族最根本的事業(yè);教育關(guān)系子孫后代的發(fā)展,與千家萬戶的生活息息相關(guān);③只有把教育搞上去,才能變?nèi)丝诖髧鵀槿瞬艔妵,化人口壓力為人才?yōu)勢,才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),增強我國的綜合國力,才能在激烈的國瞎競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。
4、為優(yōu)先發(fā)展教育、促進(jìn)教育公平,黨和政府近年來先后采取了哪些有效措施?
答、①全面免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費、書本費;②補助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費:③加快農(nóng)村中小學(xué)危房改造;④促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,資源配置向中西部、農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)和城市薄弱學(xué)校傾斜:⑤啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等等。
5、“天”“神”成功對吻,我國重大科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn),說明了什么?
答、①我國綜合國力不斷增強、科技水平不斷提高,某些領(lǐng)域已步入了世界先進(jìn)行列:②我國的自主創(chuàng)新能力不斷增強,創(chuàng)新型國家建設(shè)邁出重大步伐。③我國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略成效顯著;④中華民族是具有非凡智慧和偉大創(chuàng)造力的民族。
6、我國之所以能夠取得如此重大科技成果.主要原因有哪些?
答、①堅持了中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);②國家經(jīng)濟(jì)實力不斷增強,日益增強的綜合國力為科技創(chuàng)新提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),社會主義集中力量辦大事;③實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,尊重知識、尊重人才,為科技創(chuàng)新提供了強有力的政策支持;④以愛國主義為核心的偉大民族精神為科技創(chuàng)新提供的精神動力;⑤廣大科技工作者發(fā)揚了艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作的精神等。
7、國家為什么每年舉行要國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會,重獎獲獎科學(xué)家?
答、①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?茖W(xué)技術(shù)是推動人類社會進(jìn)步的強大動力.②創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家和民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動力.民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰成敗.③當(dāng)今世界綜合國力競爭歸根到底是人才的競爭.④舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會,重獎獲獎科學(xué)家,表明了國家實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的堅強信心和決心,有利于在全社會形成學(xué)科學(xué)、用科學(xué),尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍,弘揚科學(xué)精神,全面提高我國科技創(chuàng)新能力和科學(xué)技術(shù)水平。
8、什么是科學(xué)精神?科學(xué)精神的特征有哪些?
答、堅持以科學(xué)的態(tài)度看待問題、評價問題而不借用非科學(xué)或者偽科學(xué)的手段叫科學(xué)精神?茖W(xué)精神的首要特征;科學(xué)精神包括求實、創(chuàng)新、執(zhí)著、瘋狂、寬容等。其中最主要的是求實與創(chuàng)新。完整來說包括:執(zhí)著的探索精神、創(chuàng)新改革精神、虛心接受科學(xué)遺產(chǎn)的精神、理性精神、求實精神、求真精神、實證精神、嚴(yán)格精確的分析精神、協(xié)作精神、民主精神、開放精神、功利精神、可重復(fù)和可檢驗、實踐精神、懷疑精神與批評精等。
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