2014年中考思想品德考點(diǎn)透析

　　考點(diǎn)11：認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性，掌握自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

　　[修訂]增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法。

　　1.認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性

　　客觀原因：由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素。生活中中小學(xué)生受傷害的事件時(shí)有發(fā)生;主觀原因：青少年身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)不法行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。

　　2.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

　　①樹立正確的人生價(jià)值觀;②培養(yǎng)自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力;③積極參加各種有益的集體活動(dòng);④自覺抵制各種不良誘惑。

　　3.青少年依法自我保護(hù)

　�、僭谖覀兠媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、沉著、機(jī)智，根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則;②要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，“打官司”是一種重要的方式;③在進(jìn)行自我保護(hù)時(shí)，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益以及他人的合法自由和權(quán)利。

　　【補(bǔ)充】面對(duì)身邊存在的安全隱患：你認(rèn)為國家、學(xué)校、社會(huì)、青少年應(yīng)采取哪些措施進(jìn)行防范?

　　國家：應(yīng)該加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊各類侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為.

　　社會(huì)：應(yīng)該創(chuàng)造務(wù)件保證校園設(shè)施的質(zhì)量，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，確保校園安全。

　　學(xué)校：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，嚴(yán)格校園安全管理，完善安全措施。如開設(shè)學(xué)校安全教育課，舉行安全自救演練，讓學(xué)生掌握必要的安全自救常識(shí)：開設(shè)心理健康教育課，排解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理承受能力;加強(qiáng)校園進(jìn)出人員檢查，排查學(xué)校的各類設(shè)施及校園安全隱患等。

　　青少年：①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則;②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)(注意防火和用電安全，不做危險(xiǎn)游戲，不攀越窗戶和護(hù)欄，不在校園內(nèi)，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠)：④正確對(duì)待家長和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾;④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害源：⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W校或有關(guān)部門報(bào)告;遇到暴力事件不要圍觀，要遠(yuǎn)高并及時(shí)報(bào)警.

　　考點(diǎn)12：我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化發(fā)展

　　1.改革開放：是我國的基本國策，是強(qiáng)國富民之路。

　　2.社會(huì)主義的根本任務(wù)是：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

　　解析1：改革開放以來社會(huì)主義建設(shè)取得的巨大成就表現(xiàn)

　�、偕鐣�(huì)生產(chǎn)力水平有了很大提高②綜合國力明顯增強(qiáng)③國家日益繁榮昌盛、地位提高。④在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)日益鞏固和發(fā)展。⑤黨和國家采取“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針，成功的解決了香港問題和澳門問題。

　　解析2：改革開放以來社會(huì)主義建設(shè)取得的巨大成就具體事例列舉

　　經(jīng)濟(jì)建設(shè)：中國加入世貿(mào)組織;中國經(jīng)濟(jì)總量居世界前列。

　　政治建設(shè)：香港澳門勝利回歸;

　　文化建設(shè)：成功舉辦上海世博會(huì);廣州亞運(yùn)會(huì)的成功舉行;嫦娥系列號(hào)成功發(fā)射。

　　解析3：取得成就的原因：①根本原因：開辟了中國特色的社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論。②堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。③堅(jiān)持改革開放。④堅(jiān)持黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)與“三個(gè)代表”重要思想。⑤堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策。⑥堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略。⑦弘揚(yáng)以愛國主義為核心的中華民族精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、創(chuàng)新精神。⑧堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)一起抓。(即：堅(jiān)持五位一體的戰(zhàn)略新布局)

　　鏈接：2013年政府工作報(bào)告：過去五年工作回顧

　　第十一屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議以來的五年，是我國發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。我們有效應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值從26.6萬億元增加到51.9萬億元，躍升到世界第二位;公共財(cái)政收入從5.1萬億元增加到11.7萬億元;累計(jì)新增城鎮(zhèn)就業(yè)5870萬人，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入年均分別增長8.8%、9.9%;糧食產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“九連增”;重要領(lǐng)域改革取得新進(jìn)展，開放型經(jīng)濟(jì)達(dá)到新水平;創(chuàng)新型國家建設(shè)取得新成就，載人航天、探月工程、載人深潛、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、超級(jí)計(jì)算機(jī)、高速鐵路等實(shí)現(xiàn)重大突破，第一艘航母“遼寧艦”入列;成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)和上海世博會(huì);奪取抗擊汶川特大地震、玉樹強(qiáng)烈地震、舟曲特大山洪泥石流等嚴(yán)重自然災(zāi)害和災(zāi)后恢復(fù)重建重大勝利。我國社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力顯著提高，人民生活水平和社會(huì)保障水平顯著提高，國際地位和國際影響力顯著提高。我們圓滿完成“十一五”規(guī)劃，順利實(shí)施“十二五”規(guī)劃。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)取得重大進(jìn)展，譜寫了中國特色社會(huì)主義事業(yè)新篇章。

　　考點(diǎn)13：堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策

　　解析1：對(duì)外開放的意義

　　①對(duì)外開放是我國的一項(xiàng)基本國策，有利于擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流。②有利于積極引進(jìn)國外資金、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，充分利用國外先進(jìn)文明成果來加快現(xiàn)代化建設(shè)。③有利于積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競爭，開創(chuàng)了世界進(jìn)入中國、中國走向世界的新局面。

　　解析2：對(duì)外開放原則

　　對(duì)外開放是我國的一項(xiàng)基本國策，我國的對(duì)外開放是對(duì)世界上所有國家的開放，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面的全方位開放。

　　解析3：堅(jiān)持對(duì)外開放的國策

　　必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn);又必須打開大門搞建設(shè)，對(duì)內(nèi)搞活與對(duì)外開放結(jié)合起來，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合;既要積極敞開國門，又要維護(hù)自身安全，既要借鑒吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。

　　補(bǔ)充：我國對(duì)外開放進(jìn)入新的發(fā)展階段的標(biāo)志：是2001年我國正式加入世界貿(mào)易組織。

　　考點(diǎn)14：高舉偉大的旗幟(黨的指導(dǎo)思想)

　　[修訂] 高舉中國特色社會(huì)主義偉大的旗幟，全面理解和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

　　解析1：取得社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就根本原因

　　開辟了中國特色的社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系

　　解析2：“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容

　　中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

　　解析3：把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵

　　★堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀

　　十八大首次將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。2012年12月4日,我國第十二個(gè)全國法制宣傳日主題是“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。

　　1、什么是科學(xué)發(fā)展觀?——(考點(diǎn)鏈接：4/或：書本P54第一段)

　　以人為本，強(qiáng)調(diào)要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，促使經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間協(xié)調(diào)發(fā)展，人與社會(huì)、人與自然和諧發(fā)展。堅(jiān)持這一科學(xué)發(fā)展觀，是全面建設(shè)小康社會(huì)的客觀要求。

　　科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，要堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

　　2、為什么要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀?——(命題預(yù)測：7+科學(xué)發(fā)展觀是黨的指導(dǎo)思想，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)高速增長和社會(huì)全面進(jìn)步要重要意義。)

　　3、怎樣堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀?——堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就要以人為本;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀就要促進(jìn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)兩型社會(huì);堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念。

　　4、2012年江西省委省政府貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的三項(xiàng)措施：①從6月1日起試行階梯電價(jià)。②推出經(jīng)濟(jì)適用住房、廉租住房、公租住房“三房合一、租售并舉”。③多重支持小微型企業(yè)發(fā)展。結(jié)合以上舉措分析，江西是怎樣落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的?——舉措①有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。舉措②有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。舉措③有利于促進(jìn)江西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。

　　考點(diǎn)20：了解、理解、尊重老師

　　第一框 了解我們的老師

　　1. 傳遞人類文明的途徑是多種多樣的，而最直接、最集中的傳遞是在學(xué)校的師生之間進(jìn)行的。

　　2. 教師的職業(yè)是什么?

　　《中華人民共和國教師法》規(guī)定：教師是履行教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

　　3. 教師工作的特點(diǎn)：

　�、� 交往對(duì)象：教師工作的最大特點(diǎn)在于每天和天真純潔的學(xué)生交往。教師與學(xué)生的交往不僅是文化科學(xué)知識(shí)的傳授，更重要的是心靈的對(duì)話、情感的交流。

　�、� 職業(yè)：擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任。

　�、� 角色：教師要進(jìn)行認(rèn)真的課堂思考、設(shè)計(jì);要擔(dān)當(dāng)著學(xué)生的長輩、朋友，班級(jí)的組織者、管理者，心理健康顧問以及模范公民等多重角色。教師工作是一種特殊的勞動(dòng)，更是一種富有創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

　　第二框 理解我們的老師

　　1. 為什么要理解老師?

　�、� 老師有時(shí)候處理問題也可能會(huì)有偏差或失誤，做法不可能得到所有學(xué)生的認(rèn)同。

　�、� 老師也是普通的人，老師也有甜酸苦辣、有個(gè)性、有脾氣、有昨天、有明天，我們應(yīng)把老師當(dāng)師長、當(dāng)家長、當(dāng)朋友。

　�、� 老師也有被學(xué)生尊重、理解、關(guān)心和幫助的需要。

　　2. 怎樣理解我們的老師?

　�、� 換個(gè)眼光，設(shè)身處地地為老師想一想

　�、� 換個(gè)想法，主動(dòng)找老師把你的想法說出來

　　⑶ 諒解老師的過錯(cuò)，構(gòu)建新型的師生關(guān)系

　　⑷ 正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，讓表揚(yáng)與批評(píng)成為我們與老師進(jìn)行有效溝通、增進(jìn)感情和不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

　　3. 如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)?

　　(1)正確認(rèn)識(shí)老師的表揚(yáng)與批評(píng)：表揚(yáng)與批評(píng)是老師經(jīng)常使用的教育手段，也是老師對(duì)學(xué)生的一種關(guān)心和愛護(hù)，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任。

　　(2)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)：(1)受到表揚(yáng)，要找出差距，繼續(xù)努力;受到批評(píng)，要虛心接受，有錯(cuò)即改。(2)我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚(yáng)，還要能承受得住老師的批評(píng)。讓表揚(yáng)與批評(píng)成為我們與老師進(jìn)行有效溝通、增進(jìn)感情和不斷進(jìn)步的動(dòng)力，伴隨我們健康成長。

　　第三框 尊敬我們的老師

　　1. 為什么要尊敬我們的老師?

　�、� 教師是文明的使者，向他們表達(dá)敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。

　�、啤白饚熤亟獭弊鳛橹腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，它不但是美德，也是社會(huì)的行為規(guī)范。尊師重教是一個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)志。

　　⑶ 教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化，為振興中華培養(yǎng)人才、提高民族素質(zhì)的重任。

　　2. 在新的教育觀念里，師生關(guān)系是怎樣的?

　　在新的教育觀念里，教師和學(xué)生具有平等的人格和尊嚴(yán)，師生關(guān)系是一種互相教育、互相感染、教學(xué)相長關(guān)系。在民主、平等、和諧、活躍的教學(xué)環(huán)境和氣氛中，師生雙方互相尊重、信任、理解、合作。

　　3. 保護(hù)教師權(quán)利的法律有哪些?

　　《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》

　　4. 中學(xué)生可以為尊敬老師做哪些事情?

　　⑴ 尊重老師的勞動(dòng)，虛心聽取老師的教導(dǎo)

　�、� 對(duì)老師要有禮貌

　�、� 以好的成績報(bào)答老師

　　⑷ 多想想老師的困難和苦衷

　�、� 做錯(cuò)事后能真誠的接受老師的批評(píng)

　�、� 見到老師熱情的打招呼，問好

　�、� 關(guān)心、體諒和幫助老師等等

　　5. 黨和政府十分重視教育事業(yè)：如教師節(jié)的確定、教師法的頒布、教育法的實(shí)施等。

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