2015年中考語文知識(shí)點(diǎn)匯總：字音字形的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　同音字與多音字

　　人類有了文字，就突破了語言在時(shí)空上的限制，擴(kuò)大了語言的交際功能。漢字是記錄漢語的書寫符號(hào)系統(tǒng)，是世界上最優(yōu)美、歷史最悠久的文字之一。漢字對(duì)我國的社會(huì)發(fā)展有重要的促進(jìn)作用，掌握好漢字，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最基本的途徑。

　　從考試角度來看，識(shí)字、寫字是不可缺少的。中考中漢字讀音考查的重點(diǎn)是：

　　1、重點(diǎn)字音，主要是日常生活中容易讀錯(cuò)的字。

　　2、掌握同音字、多音多義字。

　�、偻�音字

　　漢字中的同音字很多，按照形聲字的構(gòu)造方法，用同一個(gè)聲旁和不同的形旁可以構(gòu)成許多同音字。而不同聲旁的字同一個(gè)讀音的情形也很多。對(duì)于同音字，必須辨明它們的意義有什么不同，字形有何區(qū)別，特別要注意在具體的語言環(huán)境中該如何正確使用。

　�、诙嘁舳嗔x字

　　一個(gè)有多種讀音和多種意義的字叫多音多義字。同一漢字，在不同的語境中可能有不同的讀音、不同的意義，根據(jù)具體的語境，準(zhǔn)確判斷漢字的讀音，表達(dá)什么意思，是語文基本能力的表現(xiàn)，也是中考的重要考點(diǎn)。

　　解題的技巧之字音體

　　一、考查內(nèi)容：

　�、偕�字字音;②一字多音;③易讀錯(cuò)音;④形近字;⑤拼音規(guī)則�！�—主要是②③項(xiàng)。

　　二、容易讀錯(cuò)的字：

　　1.因習(xí)慣而錯(cuò)讀

　　如，“符(fú)合”常被錯(cuò)讀(fǔ)，“檔(dàng)案”常被錯(cuò)讀(dǎng)，“粗獷(guǎng)”常被錯(cuò)讀(kuàng)。怎樣避免這種錯(cuò)讀呢?①換詞識(shí)別。像“符號(hào)”只有(fú)這個(gè)音，就能確定在“符合”也讀(fú)。②諧音記憶。像“裝載”這個(gè)詞，讀的時(shí)候在頭腦中想象為“裝在”(zài)。③根據(jù)聲旁來確定。如“粗獷”的“獷”其聲旁“廣”的讀音與“獷”的讀音相同。

　　容易錯(cuò)讀的字還有——號(hào)召(zhào)、挫(cuò)折、質(zhì)(zhì)量、嫉(jí)妒、細(xì)菌(jūn)、剖(pōu)析、氣氛(fēn)、比較(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、頸(jǐng)聯(lián)——等等�？梢試L試按照上面的方法記牢正確讀音。

　　2.因多音而錯(cuò)讀

　　如“處(chǔ)理”而非“處(chù)理”，“強(qiáng)(qiǎng)迫”而非“強(qiáng)(qiáng)迫”。怎樣避免錯(cuò)讀呢?①依據(jù)詞性辨別。如，“處”讀(chǔ)時(shí)多作動(dòng)詞，讀(chù)時(shí)多作名詞。所以，像“處理、處罰、處世、處驚不變、處心積慮、處之泰然”等詞語中的“處”都讀(chǔ)。②根據(jù)字義判斷。如“強(qiáng)”理解為“迫使、硬要”之意時(shí)都讀(qiǎng)。所以，像“強(qiáng)迫、強(qiáng)辯、勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)人所難、強(qiáng)顏歡笑”中的“強(qiáng)”都讀(qiǎng)。

　　另外，有的多音字常被錯(cuò)讀是因?yàn)榇蠹覍?duì)它的某個(gè)讀音不太熟悉，甚至認(rèn)為它只有一個(gè)讀音，如“創(chuàng)(chuāng)傷”而非“創(chuàng)(chuàng)傷”，“盡(jǐn)量”而非“盡(jìn)量”，“參與(yù)”而非“參與(yǔ)”。這種多音字大家可以通過查工具書先全面了解其所有的讀音，然后再按照上面所說的方法準(zhǔn)確記牢其各個(gè)讀音。

　　3.因形似而錯(cuò)讀

　　如，“內(nèi)疚(jiù)”與“針灸(jiǔ)”的讀音分辨不清，“友誼(yì)”的“誼”依據(jù)聲旁“宜”妄測而錯(cuò)讀為(yí)。怎么避免這種錯(cuò)讀呢?一種方法是將形近字集中起來辨識(shí)它們各自的讀音。另一種方法是記住與“聲旁”讀音不一致的一些常見形聲字，如“鍥(qiè)而不舍”的“鍥”到底是讀(qiè)，還是讀(qì)。“契(qì)”的讀音我們都知道，如“契約”，再記住“鍥”“契”的讀音不一樣，自然就會(huì)肯定其讀(qiè)了。屬于這種情況的常見字還有像“縝(zhěn)密、悲慟(tòng)、綺(qǐ)麗、發(fā)酵(jiào)”等。

　　4.因變讀而錯(cuò)拼

　　讀三聲的兩個(gè)字組成的詞，在讀的時(shí)候第一個(gè)字都會(huì)變讀為二聲(連讀變調(diào))。如果不清楚這一點(diǎn)，只是根據(jù)讀音來判斷拼音就會(huì)出錯(cuò)。如，“窈窕(yǎotiǎo)”的“窈”常被錯(cuò)拼為(yáo)，“匕首(bǐshǒu)”的“匕”常被錯(cuò)拼為“bí”，“侮辱(wǔrǔ)”的“侮”常被錯(cuò)拼為“wú”等。當(dāng)然，不是所有第一個(gè)字讀二聲、第二個(gè)字讀三聲的詞都是“變讀”的結(jié)果。如“祈(qí)禱(dǎo)”這個(gè)詞，第一個(gè)字本來就讀“qí”。實(shí)際上常見的“變讀詞”并不多，大家只要在遇見其時(shí)，刻意記憶一下就可以了。

　　三、試卷考題：

　�、�(2005年北京)下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是

　　A.闊綽(chuò)倔強(qiáng)(jiàng)無邊無垠(yín)

　　B.挾持(xié)提防(tí)斤斤計(jì)較(jiǎo)

　　C.塑造(sù)膽怯(qiè)不偏不倚(yǐ)

　　D.尋覓(mì)哽咽(yè)駭人聽聞(hài)

　　[正確答案]B

　�、�(2007北京)下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是

　　A.暫時(shí)(zhàn)教誨(huì)情不自禁(jìn)

　　B.畸形(jī)輻射(fǔ)得不償失(shǎng)

　　C.膝蓋(xī)機(jī)械(xiè)滿載而歸(zài)

　　D.勉強(qiáng)(qiáng)允許(yǔn)稱心如意(chèng)

　　[正確答案]C

　　③(2008北京)下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是

　　A.剎那(chà)訂正(dīng)茅塞頓開(sài)

　　B.貯藏(chǔ)傾斜(qīng)軒然大波(pō)

　　C.解剖(pōu)醞釀(niàng)愛憎分明(zēng)

　　D.符合(fú)乘客(chèng)自給自足(gěi)

　　[正確答案]C

　　四、答題技巧：

　　按平時(shí)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的規(guī)則要求答題，是最基本的方法，也是最大的技巧。熟練掌握漢語拼音方案的各種規(guī)則，是解答這類試題的鑰匙。當(dāng)然，也有一些從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中來的小技巧，也不妨一試。

　　1.以“熟”求“生”

　　所謂“熟”是指試題中自己熟悉的有把握進(jìn)行正確判斷的內(nèi)容，所謂“生”是指自己生疏的無法進(jìn)行判斷的選項(xiàng)。

　　例：下列詞語中加點(diǎn)字讀音正確的一組是

　　人跡罕至一蹶不振量力而行孤注一擲

　　A.hàndiēliàngzhì

　　B.hǎnjuéliàngzhèng

　　C.hǎnjuéliàngzhì

　　D.hàndiēliángzhèng

　　在四個(gè)加點(diǎn)字中，如果對(duì)“量”字的調(diào)號(hào)拿不準(zhǔn)，可以從熟悉的其他三字的讀音入手。首先根據(jù)“罕”“蹶”的讀音可排除A、D兩項(xiàng)，然后由“擲”的讀音可斷定答案是C，從而彌補(bǔ)了因?yàn)椴荒艽_定“量”的讀音而無法解題的不足。

　　2.反向判斷

　　先看清題干要求，如果是求正，就排除錯(cuò)項(xiàng);如果是求誤，就排除正項(xiàng)。求同求異類題亦然。

　　例如：選出隔音符號(hào)用得不全對(duì)的一項(xiàng)

　　A.蠶蛾cán'é慘案cǎn'àn

　　B.悲哀bēi'āi甘美gān'měi

　　C.氣昂昂qì'áng'áng海鷗hǎi'oū

　　D.恩愛ēn'ài名額míng'é

　　此題求誤。A、C、D各項(xiàng)連在其他音節(jié)后面的音節(jié)，都是以ɑ或o或e開頭的，易與前面的音節(jié)分不開，所以，隔音符號(hào)是正確的，應(yīng)排除;然后仔細(xì)審查B項(xiàng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“甘美”的“美”是以m開頭的，它不能與前面音節(jié)的最后一個(gè)字母相拼，音節(jié)界限不會(huì)混淆。因此，用隔音號(hào)是多余的，可見答案是B.

　　不過，應(yīng)該指出的是，在目前中考中，單獨(dú)考查語音的題已不多見，代之以全面考查靈活掌握拼寫規(guī)則的題，而更多的是與漢字的書寫、意義等一起考查。

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