2010年中考作文滿分密碼解讀及熱身真題(9)

　　在后來(lái)的日子里，小東和絲雨鴻雁往來(lái)，互吐真誠(chéng)。小東一日不讀信，就有如隔三秋的感覺(jué)。每次讀絲雨的信，就覺(jué)得彼此的距離又拉近了一些，仿佛純情漂亮的絲雨就在眼前……

　　一次， 小東給絲雨寄了封掛號(hào)信，信中希望絲雨給他寄張照片，并且隨信附上一張自己認(rèn)為最不錯(cuò)的彩照。

　　沒(méi)幾天，小東便 收到絲雨的回信，絲雨說(shuō)不能給小東寄照片，如果那樣的話，他們這段友情很可能結(jié)束……小東怎么肯相信，又接連去了幾封信，下了一百次保證……

　　后來(lái)，絲雨果然寄來(lái)了照片，小東打開(kāi)看時(shí)只覺(jué)得心灰意冷，大失所望，原來(lái)照片上一個(gè)十足的“丑女”!小東看后再也沒(méi)有先前的那份激情了，每次提起笑都覺(jué)得無(wú)從下筆，后來(lái)干脆把筆撂下了。

　　又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，小東早就把這件事給淡忘了。然而，有一天，他又收到了一封信，小東打開(kāi)了，那熟悉秀麗的字跡映入眼簾：“……距離本身就是一種美，有時(shí)刻意強(qiáng)求就會(huì)喪失它……朋友，那張照片本不是我的，現(xiàn)寄張我的照片，留做紀(jì)念吧!，再見(jiàn)，朋友，我們之間已有了‘心’ 的距離，彼此不可能再成為朋友了�！�

　　小東呆呆地望著那近在咫尺靚似張柏芝的照片，心中產(chǎn)生了一種不可名狀的失落感。

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇很有思想深度的小小說(shuō)。文中的故事很耐人尋味。如果人與人之間有了心的距離，那無(wú)疑就是一道不可逾越的感情堅(jiān)冰。

　　[模擬指導(dǎo)]

　　1、體育運(yùn)動(dòng)員不斷沖擊極限，“更高、更快、更強(qiáng)”，體現(xiàn)了人類(lèi)挑戰(zhàn)極限，不斷突破的精神;拉一個(gè)彈簧，如果拉力超過(guò)了彈簧的承受極限，彈簧就會(huì)失去彈性。在某些領(lǐng)域，我們需要不斷突破極限;在另外的領(lǐng)域，又要留有余地。請(qǐng)以“極限”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　[思路點(diǎn)撥]

　　“極限”的含義應(yīng)該包括：我們要不斷地挖掘自己的潛能;我們要珍惜自然資源，量入為出，細(xì)水長(zhǎng)流。思路引領(lǐng)：(1)興奮劑現(xiàn)象：挑戰(zhàn)極限要注意手段，談“競(jìng)爭(zhēng)與手段”。(2)追求極限：使自己的能力或潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái)。(3)地球：節(jié)約能源，因地球的承受力已達(dá)到極限。(4)注意科學(xué)安排自己的時(shí)間，人的精力不是無(wú)限的。

　　2、界限通常是指不同事物的分界。生活中有很多界限存在，有時(shí)它是一種有形的規(guī)則，有時(shí)它是一種無(wú)形的約束，可有時(shí)你不經(jīng)意越過(guò)了界限，它又可能是一種負(fù)擔(dān)。仔細(xì)品味吧，請(qǐng)結(jié)合生活的實(shí)際，以“界限”為話題，寫(xiě)一篇作文。

　　要求：1、文題自擬，文體不限。2、字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字。3、文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校的名稱。

　　[思路點(diǎn)撥]

　　這是一個(gè)頗具哲理的話題。既可以從實(shí)立意，指不同事物的分界;也可以從虛立意，指思想界線或某種限度。也可以肯定立意，說(shuō)明“界線”在人們?nèi)粘Ｉ�活的重要作用，這里的“界線”指的是一 種規(guī)則意識(shí)。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。馬路上，如果沒(méi)有紅燈、綠燈，很難想像結(jié)果是什么樣子。單位如果沒(méi)有規(guī)章制度，勢(shì)必會(huì)成一盤(pán)散沙。正是有了界線，有了規(guī)則，大家共同去 遵守，社會(huì)生活才井然有序，和平安定。如果有一天，我們禁不住物質(zhì)與金錢(qián)的誘惑，思想防線崩潰了，等待我們的也許是無(wú)盡的懊悔。也可以從反面立意。說(shuō)明“界線”對(duì)人們思想的束縛，限制了人們特長(zhǎng)的發(fā)揮。蛹羽化蝶，雛鷹出殼，正是因?yàn)楦矣诖蚱平缇�。墨守成規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。至于應(yīng)該如何立意，我以為最重要的是要選取自己最能駕馭的素材，最大程度地展示自己的個(gè)性。

　　[真題熱身]

　　1、閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇作文。

　　說(shuō)謊者往往由于說(shuō)謊而失去他人的信任和尊敬，我們不應(yīng)該說(shuō)謊。但是，所有的謊言都是卑劣和應(yīng)受到懲罰的嗎?在時(shí)刻不忘誠(chéng)實(shí)美德的同時(shí)，我們不能不正視這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：在某種特殊的情況下，善意的謊言也很美。

　　請(qǐng)以“美麗的謊言”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　2、閱讀下面的材料，以“愛(ài)的真諦”為話題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。文體不限，題目自擬。

　　前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在他的名著《教育詩(shī)》中寫(xiě)道：“一般人說(shuō)，我是母親，我是父親，一切都讓給孩子，為他犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福�？墒牵�這就是父母送給孩子最可怕的禮物。”

　　3、閱讀下面的材料，以“貴在創(chuàng)造”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇600字以上的文章。

　　我們?cè)谠u(píng)論藝術(shù)家時(shí)，常說(shuō)：“這是一位成功的美術(shù)家，因?yàn)樗麆?chuàng)造了獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)!”“這是一位杰出的導(dǎo)演，他創(chuàng)造了特殊的戲劇風(fēng)格!”

　　我們?cè)谠u(píng)論政治家時(shí)，常說(shuō)：“他創(chuàng)造了民主、開(kāi)明的型形象，所以獲得人民的擁戴�！�

　　但是，我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)：

　　“這是一個(gè)杰出的女人，因?yàn)樗齽?chuàng)造了美貌。”

　　“這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)樗麆?chuàng)造了聰明。”

　　“這是一個(gè)打籃球的人才，因?yàn)樗麆?chuàng)造了過(guò)人的身高�！�

　　4、根據(jù)提供的材料，寫(xiě)一篇文章。

　　初中三年級(jí)的最后一個(gè)新年聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了。這次的黑板布置與往年不同，上面用行書(shū)作底，寫(xiě)著：“21世紀(jì)要求人人都要有比較強(qiáng)的自主能力和判斷能力，同時(shí)要求加強(qiáng)每個(gè)人實(shí)現(xiàn)集體命運(yùn)過(guò)程中的責(zé)任。所以要使人們學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)生存的過(guò)程實(shí)際上就是使埋藏在每個(gè)人靈魂深處的所有可能都充分發(fā)揮出來(lái)，學(xué)會(huì)生存的過(guò)程也是使人更加深入地了解自己的過(guò)程�！敝虚g是四個(gè)立體美術(shù)字：學(xué)會(huì)生存。

　　要求：

　　(1) 以“學(xué)會(huì)生存”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

　　(2) 文體不限。

　　(3) 自擬題

　　5、以“如果可以選擇，我最想生活在——時(shí)代”為話題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。可敘，大膽想象;可議，暢所欲言。題目自擬。