2010年中考作文滿分密碼解讀及熱身真題(5)

　　第五章余音繞梁味無窮……

　　——豹尾篇

　　[寫作啟示]

　　讓我們來賞析古代無名氏《詠雪》詩：

　　一片兩片三四片，三片四片五六片;

　　五片六片七八片，飛入花叢都不見。

　　詩的前三句皆平淡無奇，而末句卻異常的風趣，具有動態(tài)美的自然風光。如果沒有最后一句對雪片去處的交代，那么，前三句從一片到八片，僅僅是小孩數數字的敘述，哪能稱得上詩呢?加上后一句“飛入花叢都不見”對眾多雪花歸宿的點化，則奇峰突起，生發(fā)出冬雪無窮奧妙的理趣來，不但把雪景表現無遺，而且又有清淡開遠的韻味。

　　相傳這首詩是一個才子戲弄友人而作的，當他吟前三句時，大家捧腹大笑，認為才子蠢笨如豬，意作出這等歪詩來;后來，他吟出一句，大家臉色陡變，驚喜叫好，才知道才子作的是一首好詩。

　　可見，文章的結句是多么重要!

　　[密碼解讀]

　　當學生的時候，曾聽老師講過一個“余音繞梁”的故事，我認為老師講的故事純屬虛構。后來學唐詩，讀到李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”，岑參的“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”等詩句時，才漸漸體會到老師所言“余音裊裊”的感覺。一時覺得那種耐人尋味、引人遐想的結尾是多么妙不可言啊。后來成了語文老師，自然要教學生如何作文，作文如何結尾，于是留心研讀了不少佳作的結尾，才發(fā)現文章的結尾如同開頭一樣，是因文而異的，不能強求一律，完美的結尾形式也是多種多樣的。

　　一、自然收束式。

　　不論哪種文體的文章，在內容表達完結之后，自然而然地收束全文。

　　而不去設計含意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾是最常用的。它可避免畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得干凈利落。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”，只要富于激情，揮灑自如，寫在哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思的發(fā)展自然趨勢結束全文。在所學的課文中，這樣的例子很多，在此不加贅述。

　　二、首尾呼應式。

　　結尾與開頭要遙相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式使文章結構緊湊，完整嚴謹，是各類文章極常見的收束方法。如2002年湖北荊州市中考滿分作文《把夢想帶給花季》：

　　(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

　　(尾)花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。

　　你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸現了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

　　三、卒章顯志式。

　　古人寫文章，講究卒章顯志，意即在文章收尾時顯現作者的立意。所以這種結尾方法又叫“畫龍點睛式”�！稅凵徴f》一文用了大部分篇幅描寫蓮生長的環(huán)境、端莊的姿態(tài)，作者的目的是什么呢?讀到文章結尾才明白，原來作者是借贊美蓮花來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，批評追名逐利的惡濁世風。率章顯志的寫法在這里用得可謂恰到好處。

　　看別人的文章結尾，水到渠成自然極了，可是我們一動筆，卻不是那回事，原因在哪兒呢?這主要因為我們對所寫的內容還缺乏正確的認識，沒有把握材料的內涵，在結尾時往往下筆不得要領，偏離中心，所以卒章顯志一定要明確文章中材料所要表達的主旨。

　　四、名言警句式。

　　用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語表述出含義深刻、耐人尋味的哲理性或警策性內容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。請看下例：

　　明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。(《創(chuàng)造美好的明天》)

　　古今中外，名言佳句俯拾即是，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。

　　五、抒情議論式。

　　用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，以采取這種方式結尾比較自由。而好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如吉林省中考滿分作文《花樣年華》的結尾寫道：“春光似海，青春如花。青春是美麗的，它貫穿于奮斗與拼搏的歷程中。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!

　　這段文字語言優(yōu)美，意味雋永，讀來如飲甘醇!