2016年中考語文：模擬試題(3)

　　(四)閱讀下文， 完成20-23題。(16分)

一個(gè)人就是一本書

　　讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。

　　有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打傘悄悄地先走了。你讀他時(shí)，千萬別埋怨他。因?yàn)樗�自己不愿意被雨淋�?況且是人家的傘)，也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說什么呢?還是自己常備一把傘吧。

　　有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語言的表述像流淌一條清涼、甜美的大河，而在河床的底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。你讀他時(shí)，千萬別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨蔚募倜鎭砥垓_別人的人，人前人后活得也挺難的，弄不好還會(huì)被同類的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式。等待他的人性的回歸和自省吧。

　　有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實(shí)。你讀他時(shí)，千萬別反感他。因?yàn)橛腥丝嫌诜窒砟阖S收的甜蜜，不管他懷著什么樣的心理，都應(yīng)該保持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績(jī)欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛。

　　有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿著虛偽，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動(dòng)中。你讀他時(shí)，千萬別鄙視他。因?yàn)樗�不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人的真正的人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你可以反觀對(duì)照一下自己的行為。

　　讀別人，其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。

　　讀人，最重要是讀懂怎樣為人 。

　　讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。

　　因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容與大度，才能讀出一些有益的東西，才能讀出高尚、歡樂和幸福。

　　盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會(huì)一直努力從各方面去閱讀。

　　20.(1)本文采用了什么論證方式?(2分)

　　(2)本文主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?(2分)

　　(3)找出本文的中心論點(diǎn)。(3分)

　　21.“讀人”的“讀”在文中多次出現(xiàn)，結(jié)合語境，解釋“讀”的意思是什么?(字?jǐn)?shù)不多于6個(gè)字)(2分)

　　22.文中說“讀別人，其實(shí)也是在讀自己�！闭�(qǐng)你說說這句話的含義。(3分)

　　23.請(qǐng)你圍繞本文的中心論點(diǎn)，補(bǔ)寫一則事實(shí)論據(jù)。(字?jǐn)?shù)不超過50字)(4分)

　　24.填出下列詩(shī)文原句 。(13分)

　　(1)征蓬出漢塞， ▲ 。

　　(2)三人行，必有我?guī)熝伞?▲ ， ▲ 。

　　(3)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ▲ ， ▲ 。

　　(4)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)懷與感謝，與友人共勉的詩(shī)句是： ▲ ， ▲ 。

　　(5)李商隱《夜雨寄北》中想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的句子是： ▲ ， ▲ 。

　　(6)李白《行路難》中形象生動(dòng)地描寫“行路難”的詩(shī)句是： ▲ ， ▲ 。

　　(7)《白雪歌送武判官歸京》中和“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是：

　　▲ ， ▲ 。

　　25.依照畫線的句子，在橫線上再寫一句話。要求句式、結(jié)構(gòu)相同，上下文意連貫，并運(yùn)用相同的修辭手法。(2分)

　　人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來涼爽;如沙漠里的一片綠洲，為我?guī)�來希�? ▲ ， ▲ 。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨。擁抱絢麗的彩虹。

　　四、語文與生活。(13分)

　　26.我市“四創(chuàng)辦”決定在 全市開展“維護(hù)交通秩序，提升六盤水市形象”的主題活動(dòng)。某校團(tuán)委為響應(yīng)“四創(chuàng)辦”的號(hào)召，組織學(xué)生開展了以下活動(dòng)：(8分)

　　(1)校團(tuán)委組織同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)，對(duì)交通出行違章情況進(jìn)行調(diào)查，并繪制成了情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)概述你從中得出的結(jié)論。(3分)

　　社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖

　　結(jié)論： ▲ 。

　　(2)校團(tuán)委組織同學(xué)們搜集了一些與交通出行違章相關(guān)的材料，仔細(xì)探究以下兩則材料，并分析“中國(guó)式過馬路”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(2分)

　　材料一：2014年5月，記者在某路口看到，寬約25米的道路供行人過街的綠燈卻僅有18秒。綠燈亮起時(shí)許多過街的行人都得一路小跑;供車輛通行的綠燈卻長(zhǎng)達(dá)120秒，許多行人在等待一分鐘左右后，便迫不及待地闖紅燈在車流中穿行，導(dǎo)致了“中國(guó)式過馬路”現(xiàn)象的發(fā)生。

　　材料二：談到“中國(guó)式過馬路”，一位專家說：“說到底，最重要的還是從眾心理在作祟。很多市民有一種從眾心理，他們會(huì)想，人家可以走，我為什么不可以走?這種心理大多數(shù)人都存在，結(jié)果是法不責(zé)眾�！�

　　產(chǎn)生的原因： ▲ 。

　　(3)校團(tuán)委在校內(nèi)組織了一支“我是文明小交警”的志愿者隊(duì)伍，你就是其中一員�，F(xiàn)在在學(xué)校附近路口維護(hù)交通秩序。當(dāng)供行人過街的綠燈已轉(zhuǎn)為紅燈時(shí)，一個(gè)阿姨牽著孩子準(zhǔn)備橫穿馬路，你認(rèn)為這樣做既不文明又很危險(xiǎn)，就攔住這位阿姨說：“ ▲ �！卑⒁搪犕旰笪⑽⒁恍Γ�停了下來。(3分)

　　你會(huì)說：“ ▲ 。”

　　27.閱讀背景材料，參與活動(dòng)。(5分)

　　[背景材料]2013年1月16日，徐俠客(《中國(guó)國(guó)土資源報(bào)》報(bào)社副社長(zhǎng))在騰訊微博發(fā)出“光盤行動(dòng)”的倡議，號(hào)召網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動(dòng)。微博一經(jīng)發(fā)布，得到蔡奇、王郁松等名人和《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)國(guó)土資源報(bào)》等媒體的廣泛響應(yīng)，1月22日《新聞聯(lián)播》報(bào)道了該活動(dòng)的倡議，隨后很多餐飲行業(yè)也推出多項(xiàng)反浪費(fèi)措施，鼓勵(lì)把沒有吃完的剩菜打包帶走�！肮獗P行動(dòng)”提出的背景，源于中國(guó)日益嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象。據(jù)新華網(wǎng)有關(guān)數(shù) 據(jù)顯示，我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食500億公斤，接近全國(guó)糧食總量的十分之一。即使按照保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。

　　某中學(xué)也進(jìn)行了“拒絕‘舌尖上的浪費(fèi)’，開展‘光盤行動(dòng)’”的主題活動(dòng)，閱讀以上材料后，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：在開展活動(dòng)的過程中，有同學(xué)認(rèn)為：如今生活好了，飯桌上剩點(diǎn)飯菜算什么呢?沒有必要提倡節(jié)約了。結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　活動(dòng)二：為此次主題活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2分)

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