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中考家長(zhǎng)與孩子溝通有什么小竅門

來源:考試吧 2016-1-7 10:09:35 要考試,上考試吧! 萬題庫
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  小編問:面對(duì)中考,如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力?

  家長(zhǎng)1:家長(zhǎng)首先要定位要準(zhǔn)確。應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了,他才有動(dòng)力,才能自覺地投入。 家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心,而是幫助孩子做好思想工作,幫助孩子客觀分析他的能力和原來的學(xué)習(xí)水平,找出他的潛力,樹立孩子的信心,確立要奮斗的目標(biāo), 鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí),要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍,為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

  家長(zhǎng)2:“幫”。進(jìn)入初三后,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩 子,幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃要切實(shí),力所能及,欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲,引導(dǎo)教育,少指責(zé),多表揚(yáng)。在日常生活中,從 生活小事入手,幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣,使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。

  家長(zhǎng)3:早動(dòng)手,先下手為強(qiáng)。初三第一學(xué)期末,中考各科的內(nèi)容大部分就講完了。最好抽一定的時(shí)間開始總結(jié)所學(xué)知識(shí),在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。尤其對(duì)初一、初二的個(gè)別落后的科目,要提前著手進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,等到初三第二學(xué)期綜合復(fù)習(xí)再補(bǔ),孩子的時(shí)間就很難安排了。

  小編建議:家長(zhǎng)在日常應(yīng)該提醒孩子要要抓住四個(gè)方面:

  1.抓住課堂聽講不放松,提高課堂聽課的質(zhì)量;

  2.抓住書本不放松,中考70%的考題來自課本,不讀書,只做題是無源之水;

  3.抓住練習(xí),在做題中尋規(guī)律,找方法;

  4.抓錯(cuò)題,建立錯(cuò)誤檔案,不斷總結(jié)錯(cuò)誤,犯過的錯(cuò)誤不再犯。

  小編問:平時(shí)和孩子交流時(shí)要特別注意什么問題?

  家長(zhǎng)1:首先要平等。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友、一個(gè)同學(xué)的身份,設(shè)身處地地替他們?nèi)シ治鲂睦锏挠魫,讓他們感覺到你的 要平等。 要平等 真誠(chéng),打消他們的顧慮,讓他們?cè)谀愕拿媲澳軌虺ㄩ_心扉。

  家長(zhǎng)2:平時(shí)找準(zhǔn)話題再和孩子聊天。每次成功的交流必須從一個(gè)話題入手,基于平等的隨便問問:今天學(xué)校有什么新鮮事? 你的同桌換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

  家長(zhǎng)3:多鼓勵(lì)孩子。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其批評(píng)他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì)大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯(cuò)呀!下次爭(zhēng)取再高些!

  小編總結(jié):要學(xué)會(huì)與孩子溝通,初三的學(xué)生變得不愿與家長(zhǎng)溝通,不愿意接受家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的安排,希望自由獨(dú)立,渴望長(zhǎng)大,但又不知道如何面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活,加之 升學(xué)的壓力加大,往往表現(xiàn)出煩躁的情緒,易發(fā)怒,易走極端,他們不再盲從于老師、家長(zhǎng)的權(quán)威,變得獨(dú)立而有主見,叛逆而不順從。我們應(yīng)該采取多種方法,主動(dòng)和他們交流,傾聽他們心聲。

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