2016中考家長(zhǎng):抓住考生復(fù)習(xí)的黃金分割點(diǎn)
孩子能不能把功課做好,往往是父母很關(guān)心的問(wèn)題。那么,作為家長(zhǎng),怎樣才能有效的督促孩子自主學(xué)習(xí)呢?今天在這里為大家分享一下做作業(yè)的黃金分割點(diǎn),家里有學(xué)生的爸媽必看哦。
1讀一小時(shí)不如讀五十五分鐘
要讓孩子能夠耐得住長(zhǎng)時(shí)間做功課的方法之一,是一種叫做“時(shí)間的拍賣方式”的做法。
如果你想要孩子做“一小時(shí)”功課,那么就把這“一小時(shí)”時(shí)間稍微縮短,指定他們做“五十五分鐘”或“五十分鐘”。事實(shí)上,這五分鐘或十分鐘雖不算多,但是在心理上,卻有好幾倍差別的效果。也就是說(shuō)你叫他做“一個(gè)鐘頭”,和做“五十五分鐘”的功課,感覺(jué)上的負(fù)擔(dān),后者要比前者減輕好幾倍呢!
猛一看,這好像是在騙小孩,但效果的發(fā)揮,并不是基于“小孩才會(huì)上當(dāng)”等玩笑式的理由,其實(shí)我們大人也一樣。就像百貨公司大拍賣時(shí),兩千元的東西,如果改成一千九百元時(shí),顧客就覺(jué)得便宜多了,而立刻買下來(lái)。這心理是完全一樣的。
一個(gè)鐘頭的做功課時(shí)間,如果孩子“不肯買帳”,那么就“降價(jià)”變成五十五分鐘,好象“便宜了”,于是孩子欣然接受,“買”了做功課的時(shí)間,這就是為什么“時(shí)間的拍賣方式”有效的理由。
2一天做幾小時(shí)的功課才算有效率
有一陣子流行過(guò)一句話“四上五落”,意思是說(shuō)要考上一流大學(xué),一天睡眠不得超過(guò)五小時(shí),否則就會(huì)名落孫山。這句話確實(shí)在日本風(fēng)行過(guò)一陣子,可是對(duì)考上一流大學(xué)的學(xué)生追蹤調(diào)查的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)他們每天幾乎都睡足八小時(shí)左右。
孩子一天應(yīng)該做幾小時(shí)功課才適當(dāng)?
就算是高中生,從學(xué);貋(lái)以后,在家能夠集中精力用功的時(shí)間,以兩小時(shí)到四小時(shí)為最大限度;而無(wú)法集中注意力的小學(xué)生,頂多以兩小時(shí)為限,再繼續(xù)讀下去,效率不但不能和時(shí)間成正比,反而會(huì)傷害孩子的身心,結(jié)果造成孩子討厭讀書(shū)。北京幼升小
有不少家長(zhǎng)常沾沾自喜地說(shuō):“我家的孩子從學(xué)校一回來(lái),就關(guān)在書(shū)房,除了吃飯時(shí)間以外,都不出來(lái)呢!逼鋵(shí),孩子就算躲在書(shū)房也未必一直都在讀書(shū)。做功課與其求量,不如求質(zhì)。家長(zhǎng)必須了解這點(diǎn),及時(shí)把孩子從書(shū)桌上“解放”出來(lái)。
3每一科目的用功時(shí)間一次多少最佳
同一個(gè)科目如果需要讀五個(gè)鐘頭時(shí),一天讀五小時(shí)好,還是分成五天,每天讀一小時(shí)好?
前者稱為“集中學(xué)習(xí)”,后者稱為“分散學(xué)習(xí)”。一般來(lái)說(shuō),以“分散學(xué)習(xí)”的效果比較好。
以某項(xiàng)作業(yè)的實(shí)驗(yàn)來(lái)看,同樣的作業(yè)二十次集中做,和一天一次分為二十天做,兩相比較,每一次的作業(yè)效能,后者確實(shí)比前者高出百分之三十。就像人一天要分三次吃飯一樣,讀書(shū)也不能一次讀完,必須插進(jìn)休息時(shí)間,分好幾次讀,效能才能高。
這件事,從紐斯特“對(duì)所學(xué)的東西能記憶多少”的實(shí)驗(yàn)中也獲得證實(shí)。在學(xué)習(xí)某一科目時(shí),與其連續(xù)強(qiáng)記,不如休息之后再記,才不會(huì)使記憶的內(nèi)容重復(fù)搞混,這就是有名的“紐斯特法則”。
考試前一夜的臨時(shí)抱佛腳效率不可能高,因?yàn)橐豢纪曛,前一夜拼命死記的東西,會(huì)忘得一干二凈,也就是這個(gè)緣故。
由此可見(jiàn),在為孩子擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),與其以一小時(shí)為單位,不如以二十分鐘為單位,因?yàn)樾瘦^高,記憶也比較確實(shí)。
4吃飯前后一小時(shí),讀書(shū)效率并不高
“等飯做好了,我會(huì)喊你,現(xiàn)在你還是好好讀書(shū)!
“吃過(guò)飯別東摸西摸的,快點(diǎn)去做功課!
父母親常掛在嘴巴上的就是“去做功課”,而且是在吃飯前后的一小時(shí)內(nèi)最常說(shuō)。很多母親似乎都不明白,“吃飯前后一小時(shí)”其實(shí)是一天里面效率最低的時(shí)候。
從生理學(xué)上來(lái)說(shuō),吃飽飯后,全身的活動(dòng)能量都集中在消化器官,頭腦的活動(dòng)相對(duì)地也就遲緩了。
而空肚子的時(shí)候,所有的動(dòng)物都在為尋求食物而四處移動(dòng);人類的身心動(dòng)向,又何嘗不是集中于“食物探索行動(dòng)”中!換句話說(shuō),吃飯前后一小時(shí),心力是最不傾向于頭腦的時(shí)間。
雖然常常有人說(shuō):“珍惜吃飯的時(shí)間,也要用來(lái)讀書(shū)”,但實(shí)際上這時(shí)候即使讓孩子讀書(shū),也只有浪費(fèi)時(shí)間而已。吃飯前后應(yīng)該讓孩子好好休息,以充分儲(chǔ)備接下來(lái)做功課的有效能量,從效率上來(lái)說(shuō),這才是上策。
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