41.按一定的練習程序，學習有意識地控制或調(diào)節(jié)自身的心理生理活動，以降低機體喚醒水平，調(diào)整因緊張刺激而紊亂的功能，這種療法稱為

　　A. 系統(tǒng)脫敏法

　　B. 厭惡療法

　　C. 條件操作法

　　D. 模仿療法

　　E. 放松訓練法

　　42..為了戒除煙癮，在每次吸煙后，應用某種引起惡心、嘔吐的藥物，反復幾次，就再不想吸煙了。這種戒煙方法是

　　A. 系統(tǒng)脫敏法

　　B. 條件操作法

　　C. 自我調(diào)整療法

　　D. 厭惡療法

　　E. 暴露療法

　　43.向一孤僻、憂郁、被動的病人講明，每當能主動接觸人，與人親切交談時，就給他幾枚代幣。他可用代幣換取他所喜愛的物品。經(jīng)過一段時間，病人原有癥狀逐漸消失。這種療法是

　　A. 條件操作法

　　B. 自我調(diào)整療法

　　C. 系統(tǒng)脫敏療法

　　D. 模仿療法

　　E. 厭惡療法

　　44.心理治療的目標是促進求助者的成長和自立，不能代替病人作出任何選擇與決定，這是心理治療的

　　A. 真誠原則

　　B. 耐心原則

　　C. 保密原則

　　D. 中立原則

　　E. 回避原則

　　45.給來訪者以心理上的指導和幫助的過程，叫做

　　A. 心理評估

　　B. 心理診斷

　　C. 心理治療

　　D. 心理支持

　　E. 心理咨詢

　　46.有位病人因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好，醫(yī)生在病人的心目中有很高的威望。在詳細了解病史和周密的檢查后，心理醫(yī)生很肯定地回答了病人的疑惑，認為患者的軀體癥狀是功能性的而并非是嚴重的器質(zhì)性疾病。這使病人減輕了焦慮，喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予病人的心理支持稱為

　　A. 解釋

　　B. 鼓勵

　　C. 教育

　　D. 保證

　　E. 暗示

　　47.有位病人在與別人發(fā)生口角后突然出現(xiàn)嚴重的胸悶、呼吸困難。他被送到醫(yī)院急診室，醫(yī)生經(jīng)檢查沒有發(fā)現(xiàn)任何器質(zhì)性病變。最后決定給病人靜脈推了一針生理鹽水，并向病人說明此藥對病人緩解癥狀有幫助。病人沒注意用的是何種藥，在接受治療的同時也很自然地接受了醫(yī)生的解釋。結(jié)果癥狀果然很快消失了。醫(yī)生給病人治療的技術措施是

　　A. 對癥治療

　　B. 暗示治療

　　C. 鼓勵治療

　　D. 疏泄治療

　　E. 引導治療

　　48.有位已婚男性婚前有手淫的習慣，每次手淫后追悔和痛苦，由此造成了婚后焦慮性陽痿。他經(jīng)過醫(yī)生的講解，懂得了不少有關的醫(yī)學知識，結(jié)果消除了誤解，性功能得到了恢復。這位醫(yī)生給病人所進行的心理干預稱為

　　A. 保證

　　B. 暗示

　　C. 鼓勵

　　D. 疏泄

　　E. 教育

　　49.一位中年婦女因車禍喪偶，內(nèi)心十分痛苦。她來到心理門診，向心理醫(yī)生傾訴了遭遇和苦悶。心理醫(yī)生很耐心地傾聽了病人的敘述，深表同情和理解，并給予勸慰和適當?shù)膽�。結(jié)果病人在傾吐感受后情緒有所平靜。這位醫(yī)生所給予病人的一般心理治療稱為

　　A. 疏泄

　　B. 鼓勵

　　C. 支持

　　D. 聆聽

　　E. 解釋

　　50.有位中年婦女，一次在公共汽車上突然感到胸悶、心慌、心跳加速、出冷汗、十分難受。她趕快下車到附近醫(yī)院就診。經(jīng)檢查沒有發(fā)現(xiàn)有異常指標。從此她再也不敢乘公共汽車，因為她認為以后只要乘上公共汽車就肯定會出現(xiàn)曾經(jīng)發(fā)生過的身體不適，害怕突然發(fā)病來不及搶救而喪命。她的這種功能失調(diào)性的想法稱作

　　A. 非黑即白

　　B. 以偏概全

　　C. 過度引申

　　D. 主觀臆斷

　　E. 夸大、縮小

　　51.一位學習成績一直保持班中領先的中學生，在某一次考試中因不及格而出現(xiàn)挫折感。他感到十分沮喪，不能接受這次失敗。他認為，我是學校的優(yōu)秀生，理應每次考試名列前茅，絕對不可出現(xiàn)不及格這樣丟臉的事。此后，便一蹶不振，學習狀態(tài)開始滑坡。這個學生的想法上有功能失調(diào)。這種想法稱為

　　A. 絕對性思考

　　B. 以偏概全

　　C. 過度引申

　　D. 主觀臆斷

　　E. 消極注視

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下載2套仿真內(nèi)部資料

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