| 第 1 頁：人機(jī)對(duì)話介紹 |
| 第 2 頁：考試操作及答題技巧 |
| 第 3 頁：評(píng)分原則/解題感悟 |
(二)考試操作及答題技巧
1.考試操作首先需要了解考試屏幕顯示內(nèi)容。
(1)摘要顯示部分：摘要顯示位于屏幕上部，一般用于顯示所考案例描述性文字，如同臨床醫(yī)學(xué)題型為“病例摘要”，摘要在本案例的提問沒有結(jié)束之前始終存在，以使隨時(shí)為考生提供信息。當(dāng)下一案例題出現(xiàn)時(shí)其自動(dòng)消失。
(2)提示、提問及答題操作部分：該部分位于屏幕中部。提示，主要結(jié)合所提的問題，提供一些參考資料，一般反映病情變化或輔助檢查的結(jié)果。提問，即需考生回答的問題，通常有6～12個(gè)備選答案，考生根據(jù)所提供的備選答案直接作答。
(3)圖片顯示：圖片可以是醫(yī)學(xué)影像、心電圖、腦電圖、病理切片及實(shí)物圖片等。作為答題的參考資料，當(dāng)屏幕右下方提示可調(diào)用圖片時(shí)，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊或按相關(guān)鍵即換屏顯示圖片。
(4)計(jì)算器的調(diào)用：考試過程中，有些試題可能需要進(jìn)行簡單的四則運(yùn)算，如：單位轉(zhuǎn)換、劑量計(jì)算等。這時(shí)可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊或按相關(guān)鍵在屏幕上調(diào)用“計(jì)算器”，其使用方法與普通計(jì)算器一樣。
(5)操作提示：操作提示部分位于屏幕下部，提示考試剩余時(shí)間、題量、當(dāng)前答題進(jìn)度，采用兩條移動(dòng)線條的形式，一條表示答題進(jìn)度(答題進(jìn)度條)，另一條表示時(shí)間進(jìn)度(時(shí)間進(jìn)度條)，通過比較兩者長短或完成百分率，形象地反映答題與時(shí)間使用的情況，在實(shí)際考試中注意兩線的進(jìn)展速度，若時(shí)間進(jìn)度條的進(jìn)展速度快于答題進(jìn)度條時(shí)反映考生的答題速度較慢。
2.注意事項(xiàng)
(1)考試進(jìn)程的單向性：在進(jìn)行“專業(yè)知識(shí)”科目考試時(shí)，在某一題型(如“單選題”)的測試過程中，考生是可以隨時(shí)查看、修改此題型內(nèi)任何一題的選擇答案的，而一旦確認(rèn)完成作答、進(jìn)入新的題型時(shí)(如結(jié)束“單選題”，進(jìn)入“不定項(xiàng)選擇題”)，考生將不能退回到前一測試題型(“單選題”)進(jìn)行查看和修改答案。在進(jìn)行“專業(yè)實(shí)踐能力”科目考試時(shí)，針對(duì)每道案例分析題，只有完成前一個(gè)問題才能看到下一問題，并且在確定進(jìn)入下一問題后是無法對(duì)前面問題的作答進(jìn)行查看和修改的(如當(dāng)確認(rèn)完成“第l問”，進(jìn)入“第2問”后，考生無法查看或修改其“第l問”的選擇)。因此考生須謹(jǐn)慎、認(rèn)真作答。
考試進(jìn)程為“只可前進(jìn)，不可后退”單向操作的原則，主要出于三方面的考慮：一是模擬臨床、貼近臨床。如醫(yī)生下了醫(yī)囑，護(hù)士已執(zhí)行，就無法更改了;二是因考試進(jìn)程的單向性，使命題的思路大為拓寬，題間互為關(guān)聯(lián)，一環(huán)扣一環(huán)，令考生感覺如在現(xiàn)實(shí)工作中對(duì)患者進(jìn)行檢查、診斷、治療;三是由于試題提問序貫性的特點(diǎn)，試題后面的提問往往已經(jīng)明示或暗示出前面提問的答案，因此不允許考生再返回去進(jìn)行修改。經(jīng)多年實(shí)踐證明，考試進(jìn)程單向性是完全符合衛(wèi)生專業(yè)技能考試特點(diǎn)的。
(2)中斷考試：考生考試過程中因特殊原因，征得監(jiān)考老師同意，可以由監(jiān)考老師按相關(guān)鍵中斷考試。如非機(jī)器故障，下一次考試必須使用同一臺(tái)機(jī)器，并只能選擇斷點(diǎn)續(xù)考。
3.答題技巧歸納起來，系列多項(xiàng)多選題具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，問題系列性。試題圍繞著某個(gè)病例而逐步引申出與該病例有關(guān)的一系列臨床問題。如通過一個(gè)病例摘要，圍繞著“胡言亂語，行為異常2小時(shí)”的某些問題，從急診室接診患者開始，直至診療方案，引出了一系列問題，可涉及疾病的臨床表現(xiàn)、病史采集、精神狀況檢查以及病程演變過程中的檢查、診斷和處理等。
第二，病例真實(shí)性。試題是以實(shí)際的臨床病例為基礎(chǔ)，通過適當(dāng)“加工”而成的。試題的內(nèi)容常見以下9個(gè)方面的內(nèi)容：
(1)與本專業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，如解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)和免疫學(xué)等。試題中出現(xiàn)的形式可能是純理論問題，也可能是把理論貫穿在臨床實(shí)際問題之中。
(2)本專業(yè)的臨床理論、知識(shí)等。
(3)常見檢查結(jié)果。
(4)常用檢查結(jié)果的分析，主要是臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)、免疫、細(xì)菌、病理等檢查。
(5)常見圖像資料，主要是X線平片、X線造影片、心電圖、超聲波、CT、MRI、核素檢查等。
(6)本專業(yè)常見病的診斷、治療和急危重癥的處理方法等。
(7)本專業(yè)常用藥物的臨床藥理及使用方法，試題中出現(xiàn)的形式可能是直接提問有關(guān)藥理的問題，或是通過如何選擇藥物來測量考生的臨床藥理知識(shí)。
(8)常見手術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后處理和術(shù)后常見并發(fā)癥的相關(guān)知識(shí)。
(9)常見相關(guān)專業(yè)的臨床問題。
第三，提問的序貫性。每一個(gè)病例試題，問與問之間往往有緊密的連貫性，一環(huán)扣一環(huán)，因此在解答問題時(shí)要注意溫故，聯(lián)想前面曾經(jīng)回答過的問題。若解題思路出現(xiàn)偏差，根據(jù)此規(guī)律及時(shí)予以調(diào)整。
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