報考指南：考研十大熱門專業(yè)全方位解讀之教育學

　　就全國范圍而言，工商管理碩士、金融學和計算機技術(shù)與應(yīng)用等長盛熱門專業(yè)雖然近幾年來一直獨占鰲頭，但在部分高校，這些熱門專業(yè)已經(jīng)開始漸漸降溫，而長期被視為“冷門”的專業(yè)——教育學，卻在不知不覺之中熱了起來：教師待遇的提高與工作的穩(wěn)定，國家對教育改革的支持力度不斷加大，以及教師職業(yè)獨特的育人樹人的魅力一直吸引著很多的熱血青年。
特色專業(yè)方向分析

　　一、高等教育學

　　現(xiàn)在我國高等教育正處在一個新的發(fā)展時期，作為20多年來發(fā)展較快的學科之一，高等教育學以研究高等教育領(lǐng)域中的理論問題和實際問題、探討并揭示該領(lǐng)域中的特殊規(guī)律為主要任務(wù)。

　　研究方向：高等教育原理、高等教育管理、大學教學論與課程論、大學生心理學等；

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較系統(tǒng)的高等教育學的基本理論與專業(yè)知識，掌握本學科的研究方法，能夠獨立地承擔高等教育的教學、管理和研究工作的高級人才。

　　重點學科學校：廈門大學

　　隨著全球高新技術(shù)革命、信息革命的迅猛發(fā)展，1對人才、對教育的要求發(fā)生了根本性的變化。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，迫切需要建立現(xiàn)代高等教育學，并改變以往計劃經(jīng)濟下高等教育體制的弊端，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀念。

　　二、教育技術(shù)學

　　教育技術(shù)學是教育學的一個分支，是教育學科與信息技術(shù)學科相結(jié)合的交叉學科，也是教育改革和發(fā)展的制高點。作為一個我國教育發(fā)展形勢下新興的跨專業(yè)交叉學科，教育技術(shù)學也是一門理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用學科。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術(shù)學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。

　　重點學科學校：北京師范大學、華南師范大學

　　教育技術(shù)學與素質(zhì)教育、教育信息化、教育創(chuàng)新、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、促進終身學習體系的建立等重大問題緊密相關(guān)。教育部已將現(xiàn)代遠程教育、信息技術(shù)教育等現(xiàn)代教育技術(shù)作為辦好基礎(chǔ)教育的戰(zhàn)略措施來實施。因此，教育技術(shù)學既有它的學科特色又有它的時代特色。隨著教育改革的不斷深入，教育技術(shù)學專業(yè)已成為我國近年來備受關(guān)注、發(fā)展最快的學科之一。

　　就業(yè)前景：

　　教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級各類的學校的教學、教務(wù)、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的優(yōu)秀人才。

　　隨著報考人數(shù)的增多，考取研究生的競爭自然會增大。這就要求同學們在認真復(fù)習的基礎(chǔ)上了解你要報考院校的一些關(guān)鍵信息。掌握信息的途徑相信同學們都了解，研究生辦公室、研究生院的網(wǎng)站、各大網(wǎng)站的BBS、各大網(wǎng)站的考研頻道、輔導(dǎo)機構(gòu)以及可充分利用的上屆的師兄師姐們……這些都是大家能利用的途經(jīng)。

　　教育學專業(yè)大名校：

　　1. 北京師范大學
　　2. 華東師范大學
　　3. 華南師范大學
　　4. 南京師范大學
　　5. 浙江大學
　　6. 北京體育大學
　　7. 西南師范大學
　　8. 華中師范大學
　　9. 東北師范大學
　　10. 首都師范大學

　　特色院校分析：

　　關(guān)于院校，從近幾年教育學研究的發(fā)展和研究生報考的情況來看，我們總結(jié)了一下教育學實力比較靠前的幾所院校，以供大家報考和選擇參考。

　　一、北京師范大學

　　排名最前的當然是1986年建立全國第一批教育技術(shù)學碩士點的北京師范大學。北京師范大學教育技術(shù)學科點的學術(shù)水平、總體科研實力、人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)等方面在全國同類學科點中居領(lǐng)先水平，對全國教育技術(shù)學科的發(fā)展起到指導(dǎo)和輻射作用。1979年，北京師范大學成立由教育部審批的現(xiàn)代教育技術(shù)研究所。在研究所全體研究人員的開拓、進取和對現(xiàn)代教育技術(shù)的深入研究下，該所很快在國內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。1985年正式建立教育技術(shù)學本科專業(yè)；1986年建立全國第一批教育技術(shù)學碩士點；1993年經(jīng)國務(wù)院學位辦批準，建立了我國第一個教育技術(shù)學博士點；2001年入選全國高等學校重點學科。

　　它的考試特點是，教育學課程的試卷的分值是300分，考試時間依然是180分鐘，考試類型是閉卷、筆試，但是考試的內(nèi)容卻發(fā)生了巨大的變化，可以說與以前有很大的不同。具體考察內(nèi)容有四個方面，第一個教育學原理，第二個是中外教育史，第三個是教育心理學，第四個是教育學研究方法。四科占的分值和比重是不同的。其中教育學占了100分，中外教育史100分，而教育心理學占了40分，教育研究方法占了30分。這是第一部分，總分是270分。第二部分是選做題，占了30分。它一共出兩道試題，選做其中之一。考生可以選擇其中一道你比較擅長和熟悉的做答就可以了。

　　二、華東師范大學

　　華東師范大學也有了半個多世紀的歷史，在我國師范院校中的地位僅次于北京師范大學，近幾年其教育學的某些專業(yè)的發(fā)展甚至超越了北京師范大學。

　　華東師范大學教育學的專業(yè)設(shè)置與北師大有所不同，北師大的所有教育學的相關(guān)專業(yè)均設(shè)于教育學院中，而華師大則分設(shè)于教育科學學院、學前教育和特殊教育學院。這一點可以反映兩個信息：一是學前教育于特殊教育與其它教育學專業(yè)相比有所不同，其應(yīng)用性較強，而其他教育學專業(yè)則理論性更重一些；另一點就是體現(xiàn)出華東師范大學對學前教育與特殊教育的重視，以及對這兩個專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)的重視。

　　華東師范大學也是全國師范院校中的佼佼者，擁有很豐富的專業(yè)設(shè)置以及較強的師資隊伍，華師大也是一所學術(shù)研究型的大學，在教育專業(yè)方面，尤其是學前教育和特殊教育專業(yè)，它在強調(diào)理論研究之余，為學生提供了較多的實踐機會，與北京師范大學的風格略有不同。

　　三、華南師范大學

　　華南師大的教育碩士專業(yè)學位教育采用脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在職兼讀等培養(yǎng)方式�，F(xiàn)階段主要采用半脫產(chǎn)和在職兼讀的培養(yǎng)方式。學習年限3――6年。華南師范大學教育科學學院是廣東省教育科學研究中心，基礎(chǔ)教育研究中心和教師教育中心。

　　四、南京師范大學

　　南師大是個很美的學校，隨園校區(qū)有東方最美麗的校園之稱，新校區(qū)仙林更美。南師教育學在全國來說是很不錯的，只是工作不好找。有網(wǎng)友說“南師教科院的教育學在院里很受重視，但是工作不好找也是事實，而且讀教育學的研也很無趣”。但是蘿卜青菜各有所愛，相信選擇讀教育學研究生的同學都是比較感興趣的。

　　五、浙江大學

　　作為一所綜合性的重點大學，浙大的名氣是大家都知道的。教育學在浙大也是有一定的地位和學術(shù)歷史的。人文氣息濃厚的浙大環(huán)境優(yōu)美，適合同學們潛心研究。教育學作為偏向文科類的專業(yè)自然也是浙大重視的一個學科專業(yè)。所以，在硬件設(shè)施、師資方面都是很不錯的。

　　六、西南師范大學

　　該校03級教育碩士專業(yè)學位的考生為161人，實際錄�。ê�調(diào)劑錄取）243人。報考04級教育碩士專業(yè)學位的考生為411人，擬錄取約250名。報考我校03級高校教師在職攻讀碩士學位的考生為791人，實際錄取360人。報考04級的考生為937人，擬錄取500人。從該校這兩年的報考錄取的情況來看，此校的錄取情況對大多數(shù)的同學來說是相當樂觀的。

　　西南師范大學是學前教育專業(yè)口碑比較好。學前教育專業(yè)是該校歷史最長、實力最強的專業(yè)之一，也是全國最早建立的三個學前教育專業(yè)之一。

　　就業(yè)前景分析：

　　教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級各類的學校的教學、教務(wù)、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的優(yōu)秀人才。

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