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1.理論傳播學(xué)方向
在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)日益信息化、全球化的時(shí)代,研究人類信息傳播活動(dòng)及其規(guī)律的傳播學(xué)已經(jīng)成為重要的基礎(chǔ)性學(xué)科。本研究方向在傳播學(xué)學(xué)術(shù)體系中處于核心地位,是該學(xué)術(shù)體系的基礎(chǔ)理論。
本研究方向的特點(diǎn)是在從傳播歷史發(fā)展入手研究傳播活動(dòng)的普遍規(guī)律的基礎(chǔ)上,側(cè)重于研究代表傳播發(fā)展方向的,以廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)為主體的傳播活動(dòng)及其規(guī)律。傳播學(xué)所具有的跨學(xué)科特征決定了其研究方法的綜合與多元。宏觀上,本方向研究有助于我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)信息化過(guò)程中把握傳播活動(dòng)的過(guò)程、機(jī)理和效果等的基本規(guī)律,從新的學(xué)術(shù)角度,用新的研究方法探討、開(kāi)拓傳統(tǒng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域;微觀上,本研究方向結(jié)合我國(guó)傳播業(yè),尤其是廣播電視業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的實(shí)踐,研究廣播電視等電子媒體傳播的手段、受眾、改革等重大問(wèn)題。
本研究方向碩士研究生(論壇) 的培養(yǎng)目標(biāo):為包括廣播電視在內(nèi)的各級(jí)各類傳播媒體、政府相關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)宣傳或公關(guān)部門等培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才,同時(shí)兼顧學(xué)生理論、科研及教學(xué)能力的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生將形成寬厚的人文及社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ),全面掌握傳播學(xué)原理、理論框架和實(shí)踐技能,具備對(duì)傳播現(xiàn)象、媒介實(shí)踐的批判及反思能力,成為具有現(xiàn)代傳播理論素養(yǎng)、適應(yīng)當(dāng)前信息傳播業(yè)以及媒介研究、教育領(lǐng)域?qū)嶋H需要的專業(yè)化的應(yīng)用人才。
2.應(yīng)用傳播學(xué)方向
(1)媒介經(jīng)營(yíng)管理是一級(jí)學(xué)科“新聞學(xué)與傳播學(xué)”、二級(jí)學(xué)科“傳播學(xué)”之下的研究方向。媒介經(jīng)營(yíng)管理主要研究大眾傳媒經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)及其規(guī)律,作為新興的交叉型學(xué)科研究,研究范圍主要體現(xiàn)了新聞傳播學(xué)和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉和融合。
本研究方向?yàn)閼?yīng)用研究,研究的主要內(nèi)容有:宏觀層面的媒介產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)規(guī)制的研究、媒介發(fā)展戰(zhàn)略研究,中微觀層面的媒介策劃、媒介品牌、媒介營(yíng)銷等研究。
本研究方向要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握新聞傳播學(xué)和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論,在此基礎(chǔ)上主要運(yùn)用對(duì)比研究法,對(duì)比國(guó)外傳媒集團(tuán)先進(jìn)的媒介運(yùn)營(yíng)模式;運(yùn)用案例分析法,分析研究國(guó)內(nèi)外具有代表性的傳媒經(jīng)營(yíng)管理案例;運(yùn)用實(shí)地考察法,讓學(xué)生深入傳媒一線參與實(shí)踐;運(yùn)用定性定量相結(jié)合的研究法,對(duì)媒介市場(chǎng)的描述要從定性和定量的角度去研究。媒介經(jīng)營(yíng)管理作為新興的交叉型應(yīng)用型學(xué)科,研究方法較為綜合,總體強(qiáng)調(diào)第一手資料的占有,著重與傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要結(jié)合,和本學(xué)科理論發(fā)展相聯(lián)系。
本方向研究依托傳媒大學(xué)的綜合學(xué)科交叉平臺(tái),如與傳媒經(jīng)濟(jì)研究、受眾研究、媒介市場(chǎng)調(diào)查研究、廣告學(xué)研究等的有機(jī)結(jié)合,依托長(zhǎng)期以來(lái)形成的與各種強(qiáng)勢(shì)媒介的有效關(guān)聯(lián),使媒介經(jīng)營(yíng)管理研究具有學(xué)科延展性、專業(yè)貼近性和內(nèi)容實(shí)用性的優(yōu)勢(shì)。
本研究方向?yàn)閭髅疆a(chǎn)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用與研究并重型人才,碩士生應(yīng)通曉傳媒經(jīng)濟(jì)和傳媒經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)務(wù),具備傳媒專業(yè)素養(yǎng)以及經(jīng)營(yíng)管理的素質(zhì)和技能,同時(shí)具有較強(qiáng)的理論研究能力和一定的教學(xué)能力。對(duì)學(xué)生量才側(cè)重培養(yǎng),畢業(yè)學(xué)生可為勝任傳媒產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)性經(jīng)營(yíng)管理工作的應(yīng)用型人才,可為承擔(dān)政府和行業(yè)主管部門高層次的媒介管理工作的管理型人才,可為高校和科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)與科研工作的研究型人才。
(2)媒體創(chuàng)意是媒介競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物,是市場(chǎng)化時(shí)代媒介生存與發(fā)展的必要手段。其基本內(nèi)含,是指現(xiàn)代傳媒面向市場(chǎng)需求和變化,在信息建構(gòu)與傳播以及媒介經(jīng)營(yíng)與管理的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)所采取的具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的策略和構(gòu)思。其要旨在于因勢(shì)而變,不斷推陳出新。其范疇涉及傳媒運(yùn)作的方方面面,簡(jiǎn)單地說(shuō),可概括為創(chuàng)意傳播、創(chuàng)意經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)意管理三大領(lǐng)域。目前,本方向研究生的培養(yǎng)主要定位在創(chuàng)意傳播領(lǐng)域。
創(chuàng)意傳播研究的主要內(nèi)容是,在關(guān)注大眾傳媒發(fā)展動(dòng)態(tài)、把握創(chuàng)意實(shí)務(wù)前沿、解析有關(guān)創(chuàng)意案例的基礎(chǔ)上,在理論與實(shí)踐互動(dòng)、多維理論與多學(xué)科知識(shí)的交叉、融合中,全面總結(jié)、探討各類大眾傳媒的創(chuàng)意傳播規(guī)律。研究方法主要采用定性與定量相結(jié)合的方法。其學(xué)術(shù)視域涉及到傳播學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、大眾文化、系統(tǒng)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)新思維等多學(xué)科理論和知識(shí)。其研究特色,一是綜合性、交叉性,二是較強(qiáng)的實(shí)踐指向。目前,中國(guó)傳媒大學(xué)對(duì)該領(lǐng)域的教學(xué)與研究在國(guó)內(nèi)居領(lǐng)先地位。
本方向培養(yǎng)的研究生要求具有較為扎實(shí)的傳媒理論功底,相對(duì)開(kāi)闊的知識(shí)視野,掌握創(chuàng)新思維原理,并能夠成功地應(yīng)用到現(xiàn)代傳媒領(lǐng)域;從人才規(guī)格上說(shuō),是一種以創(chuàng)新思維為核心,集人文素養(yǎng)與傳播智慧于一體的高層次的現(xiàn)代復(fù)合型人才。畢業(yè)后,既可以做“創(chuàng)意人”、“策劃人”,從事專職的媒體創(chuàng)意與策劃工作,也可以從事傳媒領(lǐng)域的相關(guān)工作,以及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。
(3)傳媒策劃是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的新興學(xué)科,它是從傳播媒介入手,既分析了傳媒對(duì)其他經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的策劃,又分析了企業(yè)以及其他實(shí)體對(duì)傳播媒介的策劃。本學(xué)科的基礎(chǔ)是應(yīng)用傳播學(xué)以及其分支學(xué)科傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)。通過(guò)本學(xué)科的學(xué)習(xí)使學(xué)生全面掌握傳媒活動(dòng)的規(guī)律及其運(yùn)營(yíng)技巧。學(xué)生就業(yè)可去媒介和政府機(jī)構(gòu)從事高層次的媒介策劃與管理工作,可在高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作。
(4)受眾研究方向介紹受眾是傳播的起點(diǎn)和歸宿,受眾研究從其誕生之日起,就一直是傳播學(xué)研究一個(gè)極為重要的領(lǐng)域,也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、歷久彌新的領(lǐng)域。隨著傳播科技的快速發(fā)展,今天的受眾不再只是游走于不同媒介之間的讀者、聽(tīng)眾或觀眾,也不再是單純的信息接受者,受眾日益增強(qiáng)的主動(dòng)性和影響力,使得新媒介環(huán)境下的受眾研究,凸顯出更加鮮明的學(xué)術(shù)價(jià)值,更加豐富的應(yīng)用內(nèi)涵。
受眾研究是橫貫傳播學(xué)與應(yīng)用傳播學(xué)諸學(xué)科方向之間的一個(gè)重要橋梁,發(fā)展前景廣闊。受眾研究廣泛融合多學(xué)科理論和知識(shí),注重定量與定性方法的結(jié)合,采用結(jié)構(gòu)性、行為性、社會(huì)文化性等多種研究路徑,對(duì)受眾規(guī)律進(jìn)行探討,同時(shí)關(guān)注社會(huì)轉(zhuǎn)型期尤其是新媒體環(huán)境下,受眾的動(dòng)態(tài)與生態(tài)。受眾研究對(duì)于傳播學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳媒生態(tài)學(xué)、廣告學(xué)等學(xué)科研究的發(fā)展,對(duì)于媒體經(jīng)營(yíng)和管理、媒體策劃、節(jié)目評(píng)估與編排、廣告媒體計(jì)劃等應(yīng)用領(lǐng)域的發(fā)展,都具有積極的推動(dòng)作用。
作為與傳媒業(yè)實(shí)踐對(duì)接的一個(gè)重要途徑,受眾研究既為傳播活動(dòng)提供決策依據(jù),也為衡量傳播效果提供尺度標(biāo)準(zhǔn),它的量化形態(tài)(如收視率等)還是媒介與廣告市場(chǎng)的通用貨幣。以受眾理論為指導(dǎo),采用傳播學(xué)研究方法所進(jìn)行的受眾調(diào)研,如收視率調(diào)研、收聽(tīng)率調(diào)研、閱讀率調(diào)研、點(diǎn)擊率調(diào)研等,本身已經(jīng)成為媒介產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要組成部分。
本專業(yè)方向以三個(gè)并重為特征:宏觀與微觀研究并重,理論、方法與實(shí)際應(yīng)用并重,文理并重。注重培養(yǎng)三種高級(jí)專門人才,即從事受眾理論研究的人才,從事受眾調(diào)研分析的人才,基于受眾調(diào)研進(jìn)行媒體策劃、媒體經(jīng)營(yíng)、節(jié)目評(píng)估、節(jié)目編排、廣告媒體計(jì)劃、購(gòu)買和效果評(píng)估的復(fù)合型人才。本專業(yè)方向的研究生需要熟悉和掌握有關(guān)受眾研究的基本原理和研究方法,對(duì)各種與受眾相關(guān)的理論、方法、應(yīng)用領(lǐng)域有清醒的認(rèn)識(shí)和把握。
從歷年畢業(yè)生的就業(yè)情況下,本專業(yè)方向的職業(yè)選擇包括,高校教師,相關(guān)國(guó)家機(jī)構(gòu)公務(wù)員,科研機(jī)構(gòu)研究人員,媒體總編室、廣告部、節(jié)目中心管理者和數(shù)據(jù)分析評(píng)估人員,新聞出版、網(wǎng)絡(luò)新媒體從業(yè)人員,媒體和市場(chǎng)調(diào)研公司的數(shù)據(jù)調(diào)研和分析咨詢?nèi)藛T,相關(guān)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)管理和公關(guān)人員。
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