考研擇校選專業(yè)多從興趣出發(fā) 理性分析后報名

主持人：是選擇本專業(yè)考研，還是跨專業(yè)考研，如何平衡才更有發(fā)展，這是很多同學都面臨的一個問題，朱老師您能就這一問題談?wù)勀�的看法嗎�?

朱長龍：好的，對于馬上要報名的同學來說，有一部分同學還存在著考本專業(yè)還是考其他專業(yè)的困惑。針對這種情況，我個人認為，首先要對自己考研的競爭力有個清醒的認識。我建議作出選擇之前，我們可以從兩個方面對自己的考研復習進行梳理，來看一看自己的競爭力到底有多大。第一個方面，是我們考研公共課的一個梳理，包括英語、語文、數(shù)學，我相信進行考研的同學都進行了一個階段的復習，而少數(shù)動手晚的同學也沒有關(guān)系，同樣可以看一看自己現(xiàn)在的學習狀態(tài)。當然這里有很多辦法來看一下自己的學習情況。我個人覺得，一種辦法是可以拿往屆的真題看一看。有實力的同學可以真刀真槍地測試一下，沒實力的同學也可以看一看根據(jù)自己的水平和只有的學習能力，預判一下，從現(xiàn)在到考研前能達到什么能力。同時也可以借助一些評測結(jié)構(gòu)，比如萬學海文，測試一下自己的學習狀況。當然測下來之后這里可能分成兩種情況，一種情況是公共課的學習狀況不是很理想，這部分同學復習的不是很好，可能在接下來的學習當中還要花很多時間在公共課的復習上。我想這類同學跨專業(yè)考研考上的可能性比較小，我建議不要跨專業(yè)考研。但另一種狀況，公共課復習狀況很好，在接下來復習上可能不需要花太多時間在公共課上面，這類同學我建議他看看理想上自己所要報考的跨專業(yè)課程的知識進行梳理，也來預判一下自己的成功率。如果你看了人家專業(yè)課的試卷發(fā)現(xiàn)一無所知，相當于你所報的專業(yè)和你所學的專業(yè)相差太遠了，如果你報了，這種專業(yè)課的復習壓力非常大，那我們成功的概率也非常小。

還有一種情況，如果你對所報專業(yè)已經(jīng)有了一定的了解，可能已經(jīng)做了一些準備，已經(jīng)進行了一些相關(guān)的專業(yè)學習。你并且能夠保證在我專業(yè)課無憂的基礎(chǔ)上可以全力以赴地進行專業(yè)課的學習，并且能夠在短期內(nèi)可能取得突破的同學，可以選擇跨專業(yè)考研。畢竟你所跨的專業(yè)對你來說，可能從就業(yè)，從個人的興趣，以及從今后的職業(yè)發(fā)展可能都有莫大的一個幫助，我建議可以這樣來考的。這是我對上面一個問題的解釋。

主持人：感謝您。對于很多同學來說，其實跨專業(yè)考研都是一種很大的挑戰(zhàn)，尤其是專業(yè)課的復習，那么對于跨專業(yè)考研，專業(yè)課如何進行復習，牛老師您有怎樣的建議嗎？

牛錦儒：我覺得最主要的應(yīng)該是一個基礎(chǔ)問題。對于你競爭的對手來講，他已經(jīng)在這個領(lǐng)域?qū)W習了四年的時間，如果考研的話，最起碼學習了三年半的時間。舉一個這樣的比喻，比如說在我們剛剛?cè)雽W的時候老師曾經(jīng)教育我們，讓我們每個人都畫一棵樹，結(jié)果是每個人都畫了上面一部分，有樹干、樹枝、樹冠，但沒有一個人畫出了樹根的部分，可能學生物的同學了解更深刻一些，一棵樹樹冠的大小和它的樹根是一樣的，就是說這個同學的基礎(chǔ)決定了他的上層建筑�？赡苡泻芏嗤瑢W總是在猶豫是不是跨考，可能跨考專業(yè)課復習比較難。我覺得跨考應(yīng)該有一個原則在里面，首先這個原則是你能不能夠完成你想跨到那個專業(yè)基礎(chǔ)復習的東西。因為有些專業(yè)和專業(yè)之間的隔閡是比較難跨越的，比如我本身是學博理，我想跨考醫(yī)學、軍事學，甚至于有些同學可能跨考現(xiàn)在比較熱門的一些專業(yè)，像電子工程、計算機等專業(yè)，但我覺得這樣復習的話整個難度是非常大的。但是反過來，我本科的時候，像一些女同學，本科的時候我是學計算機的，我可能是學類似于工業(yè)方面或者是一些設(shè)計方面的專業(yè)，但是在我準備考研階段，比如我對教育學比較感興趣，對于心理學比較感興趣，這樣專業(yè)之間的跨度是可以完成的，著手的早的話是完全可以完成的。這樣可以讓同學們有這樣一個標準去做，只要跨考那個專業(yè)的專業(yè)課基礎(chǔ)復習你能夠完成，那么你就可以跨考這個專業(yè)，首先是這一點。這是必須要明確的。

第二一點，能夠跨考，并且能夠完成這樣一個復習基礎(chǔ)之上，如何去復習？第一點，首先要入門。甚至有的專業(yè)，可能學了十幾年都難以入門，這樣的專業(yè)我建議同學們就不要跨考了。像我們有一些高級學員，假如他決定跨考專業(yè)課的話，在專業(yè)課復習的第一輪基礎(chǔ)來講，這是非常非常重要的一個基礎(chǔ)。很多院校會有一些指定參考書目，在閱讀這些指定參考書目之前，我們首先會為同學設(shè)置一個基礎(chǔ)階段，因為這些參考書目是他在考研的時候，對于那些大四本身是本專業(yè)的同學來設(shè)定的，標準是放在這兒的。也就是說，你應(yīng)該提前把自己的這一部分知識或者說臨陣磨槍也好，或者是臨時抱佛腳，就是說很急地把它補回來這樣一個基礎(chǔ)方面的知識。例如像經(jīng)濟學的一些專業(yè)，比如西方經(jīng)濟學、宏觀、微觀部分，這就是說在你看院校指定參考書目之前最好可以自己進行一些基礎(chǔ)方面的學習，比如閱讀。這是日后對于本專業(yè)相關(guān)知識點的理解是非常非常有幫助的。而且在進行一個這樣的基礎(chǔ)方面的復習之后，我覺得第一輪我們可以把院校的一些指定參考書目拿過來進行學習。當然現(xiàn)在來講有這樣一個趨勢，專業(yè)和專業(yè)越來越多的進行統(tǒng)考，包括今年計算機的統(tǒng)考，更多的大的專業(yè)也在醞釀統(tǒng)考。在這樣一個情況之下，很多時候是沒有指定參考書目的，尤其是院校，好一點的學校，像北京大學、人民大學，從今年開始，最新招生簡章當中取消了參考書目的推介。實際上可能很多同學會問，沒有參考書目了我們拿什么去學習，實際上任何一個學校，任何一個學校的這樣一個出題范圍，肯定會有一些指定參考書目，大家可以參考一下去年或者前年的參考書目進行學習。也可以通過一些師哥師姐，包括院校研招班的老師，找一些他們認定的參考書目，我建議跨考的同學們在第一輪復習的時候一定要把這些參考書目通讀一遍，最好讀兩遍。在讀的時候我給大家提一個標準，就是說每一個細節(jié)的部分都應(yīng)該讀到。所有知識點，像一本書的前沿和后記部分，可能很多同學不是很愿意讀前沿和后記，但前沿和后記體現(xiàn)了這個作者對于整本書的思考，等于走一個小途徑，比較簡便地了解整本書的框架和脈絡(luò)。其中書的正文部分，這個不需要說了，一定要很好地進行閱讀。還有一些細節(jié)的點，比如課后的一些復習題目、思考題目，尤其像經(jīng)濟學、管理學的書，經(jīng)常后面會有一些案例，理工類的書經(jīng)常后面會有一些實驗的題，這些問題同學們一定要把握住。因為后面的問題和思考題目，是對每本書每一個章節(jié)的總結(jié)。對于跨考的同學，我覺得去把握這本書的重點和難點的話是有很大幫助的�；�本上是在10月份之前應(yīng)該把所有的指定參考書目做一個很好的學習，我建議跨考的同學最好能夠把這樣一些院校的參考書目，可以很好地進行學習，進行兩遍的這樣一個學習。有的同學可能信息比較閉塞，假如不能夠準確地獲得這個學校默認的一些參考書目，我覺得大家可以登錄海文專業(yè)課的網(wǎng)站進行查詢，或者直接打電話到總部專業(yè)課方面的部門去進行查詢。我們每天都會有值班老師，而且會有各個科目的值班老師，都可以相對應(yīng)地問一下。

接下來是第二個復習階段，第二個復習階段，也就是說是強化復習階段。第一個階段是基礎(chǔ)復習階段，對應(yīng)基礎(chǔ)復習階段的第二階段就是強化復習階段。強化復習階段，把這個時間段從十一開始，一直到11月中旬的這樣一個階段。這樣的階段，主要是構(gòu)建同學完備的知識體系，然后可以進行答題了。也就是說，在第一遍基礎(chǔ)復習的一個基礎(chǔ)之上，可以很好地把指定參考書目當中的知識點進行理解。第二遍的時候就應(yīng)該進行自我總結(jié)。為什么我剛才沒有特意提到在同學們第一輪復習的時候不讓同學們?nèi)プ龉P記，因為很多同學，尤其是對于跨考同學，在你不明白這本書重點和難點在哪個位置的時候，冒然做筆記的話，我個人覺得就等于抄書了。在強化復習階段，在你了解這本書知識框架結(jié)構(gòu)和條理之后，可以有意識地做筆記。這個時候我個人的建議是，最好可以找到院校近三年到五年的真題，尤其是那些真題當中經(jīng)常出大題，就是占的分值比較高的知識點記下來。可以把握一個原則，就是題、書、題的過程。也就是說，把曾經(jīng)考過的知識點，尤其是占的分數(shù)比較大的一些知識點，可以在你的筆記上體現(xiàn)出來。我相信每個同學經(jīng)過三到五年的整理之后，你會發(fā)現(xiàn)這個書上大約有20%的知識點幾乎每年都會被考到，有些出題的分值可能不太一樣。接下來有30%的知識點可能被考到過一次、兩次。當然剩下有50%的知識點可能從來沒被考到過，這樣的話對于參考用書來講的知識體系，我個人覺得就很明顯了，這種重點和難點的體系就很明顯了。而且可以把握得住這個命題、學校，甚至于學院的整體命題思路。當然這個時候我需要提一個標準，大家既然在掌握整個知識框架和結(jié)構(gòu)之后，假如說可以進行答題，這個答題是什么呢，我給大家一個標準，比如你拿到一個08年專業(yè)課真題，我給你一本指定參考書，你可以依照這本指定參考書，對應(yīng)的所有的，真題上面出現(xiàn)的知識點你全部可以找得到，而且可以做對，在強化階段的復習，我個人覺得這個效果就可以了。

最后一個復習階段，就是11月中旬一直到1月初，到考研之前。這個階段我個人覺得，在沖刺復習階段一定要大量的進行記憶和練習。尤其像一些比較重要的知識點，例如經(jīng)濟學當中的等差曲線、供求曲線等等這些非常重要的知識點要進行很好的記憶。有一些院校指定參考書目當中的題目是有一些配套的練習冊，咱們還拿經(jīng)濟學舉例，像西方經(jīng)濟學這本書有很多版本的練習冊，大家可以選擇一下，以題目來進行知識點的這樣一個練習。這樣的話也可以保持一種對于專業(yè)課的這樣一個狀態(tài)。同學們經(jīng)常會問到專業(yè)課只是看書、背書，沒有任何應(yīng)用，恰恰解決了專業(yè)課難以拿到高分的情況。對于跨考的同學，假如做到我以上說的三個階段的總體復習的話，我覺得專業(yè)課的成績最后應(yīng)該會讓他滿意。不跨考的同學，也可以參照跨考的同學這樣一個標準去要求自己。因為考研面前是人人平等，絕對不能因為自己本科的時候?qū)W了四年，而輕易對于專業(yè)課方面的學習，這樣就得不償失了。

主持人：非常感謝牛老師的講解，朱老師還有什么補充嗎？

朱長龍：我沒有什么補充。