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周雷:
關(guān)于最重頭的部分就是閱讀理解part A總共20道題40分,我跟金威老師需要互動(dòng)的,我們來(lái)點(diǎn)評(píng)一下。
第一篇文章是來(lái)自于08年5月4號(hào)的《紐約時(shí)報(bào)》,前面一篇文章是來(lái)自5月17號(hào),大概離了兩周左右。題目是關(guān)于創(chuàng)造性思維的話題,在考研閱讀中考過(guò)很多次,而且在我們最后的講解中也給大家歸納過(guò),其實(shí)在閱讀理解中文章有些套路,其中有一個(gè)套路就是所謂的政治上要正確的原則。什么叫政治上正確呢?大家記得在所有考研閱讀理解選的文章中,創(chuàng)造性思維一定是可以培養(yǎng)的,這是政治上正確的,你不能說(shuō)人的創(chuàng)造力是天生的,天生下來(lái)人的創(chuàng)造力不一樣,這個(gè)話在政治上是不正確的,特別是在美國(guó)的政治語(yǔ)境下是絕對(duì)不正確的,因?yàn)樗`反了美國(guó)的基本立國(guó)原則,就是人生來(lái)是平等的。所以,這篇文章主要的內(nèi)容,如果我們返回去,大家可以看看講NBA球員的問(wèn)題,講過(guò)世界杯的球員為什么他們表現(xiàn)那么好,一系列的文章都是講這樣的一個(gè)道理,就是所有的創(chuàng)造力,所有你杰出的表現(xiàn),不是因?yàn)槟阆忍斓臇|西,而是因?yàn)槟愫筇斓挠?xùn)練,這是從心理學(xué),包括他從神經(jīng),從腦神經(jīng)的角度給你論述這個(gè)問(wèn)題。
這篇文章比較難,第一篇文章應(yīng)該算是我們四篇文章中難度比較大,而且后面題目設(shè)計(jì)上也會(huì)比較難。特別是前面兩道題,屬于我講過(guò)的閱讀理解中的上來(lái)以后一棒子打死型的題目,上來(lái)第一提、第二提給同學(xué)們一個(gè)下馬威,讓你知道考研的閱讀理解不是那么好做。
21題我們給的答案是C,可能跟其它的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有所不同。主要的原因是這樣子,它里邊讓你分析一個(gè)人,這個(gè)人叫華茲華斯,這個(gè)人其實(shí)在考研閱讀中是第二次考到的。華茲華斯是英國(guó)一個(gè)著名的浪漫主義詩(shī)人,上次講到花子花絲的水仙花,這次用了華茲華斯的一句話,意思就是華茲華斯作為一個(gè)詩(shī)人對(duì)人們的習(xí)慣怎么看。大家想想一個(gè)詩(shī)人最重要強(qiáng)調(diào)什么?肯定講創(chuàng)造力,所有的詩(shī)人肯定不喜歡憑單、平庸的東西,肯定需要一些創(chuàng)造性的新的想法的東西,他一定會(huì)認(rèn)為一般來(lái)說(shuō)我們認(rèn)為這種習(xí)慣是一個(gè)什么樣的觀點(diǎn),不歸認(rèn)為這個(gè)東西我看很多人給的是這個(gè)東西是普遍的或者是平常的,他肯定認(rèn)為這個(gè)東西是機(jī)械的東西,而且他前面也講到了,比如我們?nèi)肆?xí)慣是什么,就像飛機(jī)的自動(dòng)駕駛一樣,飛機(jī)的自動(dòng)駕駛是什么東西?不就是一個(gè)機(jī)械的東西嗎?所以我們給的答案是C。
第二題22題本身來(lái)說(shuō)這個(gè)題答案也有五花八門(mén),給的不一樣。我們給的是最后一個(gè)D。整個(gè)文章是在強(qiáng)調(diào)人通過(guò)訓(xùn)練,你的所謂習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。而且不要認(rèn)為習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程是抹煞創(chuàng)造力,本身你在養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候,他還可以去激發(fā)創(chuàng)造力,創(chuàng)造力經(jīng)過(guò)訓(xùn)練也是可以得出來(lái)。還是回到我們的主題,創(chuàng)造性思維通過(guò)訓(xùn)練是可以得出來(lái)的。這種情況下,大家要選人們對(duì)于創(chuàng)造力這個(gè)東西包括對(duì)于習(xí)慣這個(gè)東西最能夠起到主導(dǎo)作用的一個(gè)選項(xiàng),最能起到主導(dǎo)作用,肯定是D,就是可以引導(dǎo)。我這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候是我有意識(shí)地引導(dǎo)它實(shí)現(xiàn),而不是說(shuō)去預(yù)測(cè),也不是說(shuō)去規(guī)范,這樣的一個(gè)過(guò)程。
后邊幾道題我們給的答案跟有的機(jī)構(gòu)也不太一樣,后邊幾道題是沒(méi)有什么可說(shuō)的,大家稍微看一看就可以知道正確答案的原因是什么。
金威:
我先談浪句關(guān)于第一篇文章留下的印象,第一個(gè)印象是文章的難度在第一篇上略有增加。剛才周雷老師說(shuō)有可能今年的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)線可能會(huì)調(diào)低,人數(shù)略有擴(kuò)張可能是一個(gè)原因。我認(rèn)為重要的一個(gè)原因是閱讀的整體感覺(jué)略有增加,尤其是第一篇閱讀文章。包括在作題方面有些選項(xiàng)的區(qū)分度變得非常小,如周雷老師所說(shuō),很多機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)老師做答案的時(shí)候都有可能做出偏差,更多考生在第一篇文章上失分是很容易的,所以這引起大家的一個(gè)重視。
第二個(gè)選項(xiàng)由第一篇文章包括后邊的第四篇文章,逐漸我發(fā)現(xiàn)最近2、3年考研的閱讀文章在長(zhǎng)難句的設(shè)計(jì)上開(kāi)始逐漸出現(xiàn)的頻率變小,但是考察真正的英語(yǔ)能力,這個(gè)能力表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一個(gè)是克服生詞障礙,克服抽象意思的能力。第二個(gè)能力是體現(xiàn)在英美文化背景的能力,它的考察在這兩個(gè)方面開(kāi)始逐漸增加了力度,尤其是像今年,比如說(shuō)第一篇文章出現(xiàn)了一些詩(shī)人的名字,包括它還引用了后面的文章有莎士比亞,包括后面還提到了美國(guó)的清教徒,就是所謂早期美國(guó)移民社會(huì)的一些情況。不過(guò)這也是一個(gè)悖論,今天關(guān)注我們的訪談可能很多都是考過(guò)的同學(xué),今年才最關(guān)注,明年考研的同學(xué)可能今天還不太關(guān)注。但事實(shí)上如果準(zhǔn)備考研的同學(xué)應(yīng)該盡早地做準(zhǔn)備,在真正的語(yǔ)言能力上,因?yàn)楝F(xiàn)在看作題的技巧方面,利用技巧直接選出答案的規(guī)律性在逐漸減弱,而考察真正語(yǔ)言能力的要求會(huì)逐漸提升。所以,希望廣大的考生如果準(zhǔn)備考研的話一定要盡早去準(zhǔn)備,而且事實(shí)上要經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)格的閱讀能力的訓(xùn)練,這個(gè)訓(xùn)練是兩方面的,一個(gè)是自我訓(xùn)練、自我閱讀,包括一些詞匯能力、語(yǔ)言能力的提升。另一方面,如果有一些捷徑,可能會(huì)有一些老師告訴你一些具體的閱讀方式和方法,避免自己少走彎路。
這大概是我兩個(gè)比較強(qiáng)烈的印象,一個(gè)就是難度略有增加,考察真正的英語(yǔ)閱讀能力的要求在提高。第二個(gè)感覺(jué)就是,文化的背景希望廣大考生要注重,包括英美的歷史,包括英美的一些社會(huì)熱點(diǎn)話題,包括一些英美的學(xué)者們、學(xué)術(shù)界一些主流的價(jià)值觀,如剛才周老師所說(shuō)的,他們一些公認(rèn)的政治上正確的話題,就不應(yīng)受到挑戰(zhàn)的一些主流的觀點(diǎn),廣大考生盡可能地多去了解,我們?cè)陂_(kāi)放的社會(huì)里面,各種渠道在增加,對(duì)于外界的一些了解要增加,反過(guò)來(lái)會(huì)提高我們的閱讀理解能力,克服掉一些障礙,去把正確答案做出來(lái)。
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