“校飄族”考研占六成 專家認為應緩解就業(yè)壓力

　　創(chuàng)業(yè)型

　　開個書店廣結(jié)善緣

　　2003年畢業(yè)的卿松本來是準備考研的，但他在備考過程中，發(fā)現(xiàn)了書店的“商機”，現(xiàn)在自己開起了小書店。

　　為了考北大的研究生，2003年，卿松在北大的朗潤園租了一間房子，同時，還在一家書店做兼職。

　　在書店做兼職期間，卿松學會了書店的經(jīng)營模式，看到了高校周邊書店的商機，于是，他暫時擱淺考研計劃，也開始經(jīng)營書店。

　　現(xiàn)在，卿松的豆瓣書店吸引了附近高校的許多師生，有了比較穩(wěn)定的客源�！扒迦A、北大一些十分有名的教授也到我這里淘書，我也趁機與他們套近乎，和他們的交流中，我也受益匪淺”。

　　卿松說，他自己也喜歡看書，開書店也能給自己“充電”。他還利用和出版社的關(guān)系，開始為出書人做策劃編輯�！耙院笪业臅�店會越辦越大，在北京會有很多分店�！鼻渌勺孕诺卣f。

　　集體生活不寂寞

　　宋安是一個北京女孩，有一份輕松且薪水高的工作，家在市中心有兩處大房子。但她畢業(yè)一年了，仍然在母校附近，和2個同學一起租房子。

　　“我是獨生女，父母都特忙，所以特別喜歡大學的集體生活�！彼伟策@樣向記者解釋“校漂”的原因。

　　因為離學校近，宋安閑時，會回到學校和朋友們吃飯、聚會，打球、健身。學校附近的小吃店、精品店、服裝市場、咖啡屋、書店都被逛遍了。只在每個周末，她才回家和父母聚聚。

　　她覺得這樣的生活不再孤單，可以和同齡人相互多交流和學習，人際關(guān)系也比較簡單，過得很舒服自在。

　　“我留守在校園，將來組織同學聚會什么的也方便��！我這里就是聯(lián)系和集合總部！”她笑著說。

　　一些畢業(yè)生漂在校園

　　在校生反應

　　超三成人“預備”“校漂”

　　記者在清華、北大、人大等14所高校進行了隨機調(diào)查。被訪的50名在校生中，近八成的人都意識到身邊有“校漂族”，還有超三成的學生（17人）表示“自己畢業(yè)后可能也會加入‘校漂族’”。

　　樣本公示

　　調(diào)查范圍：清華、北大、人大、北理工、北師大、首師大、林大、礦大、地質(zhì)大學、北語、外經(jīng)貿(mào)、北方交大、建工學院、北京聯(lián)大

　　調(diào)查對象：本校學生

　　有效調(diào)查人數(shù)：50人

　　“校漂族”對自己學習生活的影響？

　�。劣杏绊懀�17人Ｂ沒有影響：23人Ｃ影響到了，但無所謂：10人

　　專家觀點

　　就業(yè)壓力促成被動留守建議“心理關(guān)懷”要提前

　　中科院心理所心理健康重點研究室的關(guān)梅林博士認為，“校漂族”的出現(xiàn)，和大學生個體的心理特點、人生期望與設計的合理性、科學性有關(guān)。

　　她認為“校漂族”可以分為兩個群體：第一類是主動選擇的，第二類是被動留守的。

　　主動選擇的一般有比較明確的規(guī)劃，比如想考研、想充分利用學校資源充實自己。被動留守的人中，有的是擔心自己在不能駕馭的環(huán)境中，遇到困難、挫折，因而采取了回避的態(tài)度；有的是個人期望值過高，無法承受現(xiàn)實和想象的這種落差；還有的是對復雜的人際關(guān)系采取逃避的態(tài)度。

　　關(guān)梅林博士建議，高校對畢業(yè)生的心理輔導和職業(yè)生涯規(guī)劃指導可以提前至三年級下學期，給畢業(yè)生以更長的心理適應期。

　　中國社科院社會學研究所的李春玲博士也認為，一些畢業(yè)生很難走出校門就找到非常滿意的工作，所以會產(chǎn)生一種畏懼情緒，推遲自己進入社會的時間，成為“校漂族”。