我現(xiàn)在正在太原講課，中午休息去授課附近的一個(gè)小書店閑逛發(fā)現(xiàn)今天中午2007考研英語(yǔ)大綱剛剛出現(xiàn)在圖書市場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話，我為自己能在第一時(shí)間看見(jiàn)今年的英語(yǔ)考試大綱感到無(wú)比的激動(dòng)和興奮，可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因忘記了吃飯就直接把今年的由教育部考試中心出版的3本書直接買到賓館開始了研究，實(shí)在是等不急了，因?yàn)槲曳浅?dān)心今年考試大綱再有什么大的變化，如果那樣的話我想在我現(xiàn)在的這個(gè)考研班上就直接講解了。在仔細(xì)研究許久之后，我覺(jué)得我非常有必要在下午3點(diǎn)上課之前來(lái)這里發(fā)布一下我對(duì)2007年考研英語(yǔ)新大綱的研究的一點(diǎn)感受。
總體來(lái)說(shuō)，今年的考試大綱還算是比較科學(xué)合理的，可能是經(jīng)過(guò)2005和2006兩年的磨練導(dǎo)致我們的命題中心的命題專家們?cè)絹?lái)越能把握命題的主流方向了，專家們的命題思路好象也越來(lái)越統(tǒng)一了，今年整個(gè)考試大綱包括考試分析和考試大綱解析3本書中并沒(méi)有出現(xiàn)和往年一樣的自相矛盾的情況，這點(diǎn)令人十分的欣慰。下面我就逐一的來(lái)按照題型的分類來(lái)解析一下2007年考研英語(yǔ)大綱：
一、完型填空
眾所周知，在考研英語(yǔ)中“完型填空”的說(shuō)法已經(jīng)改成了“英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用”許多年了，在今年的考試大綱中盡管并沒(méi)有改變完型填空的命題模式，但是今年的考試大綱很明確的標(biāo)出了完型填空考核的重點(diǎn)：語(yǔ)法、固定搭配、近意詞辨析和邏輯關(guān)系四大類題型。希望廣大考生能夠從歷年真題中按照大綱明確提示的四類題型去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完型填空方面的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以做到事半功倍的效果。
與往年極為不同的是，今年考試大綱破天荒的明確了考生解答完型填空題型時(shí)的解題角度，它們分別是：
1、從上下文的角度來(lái)考慮，也就是考生很有必要把整個(gè)文章在做題前仔細(xì)的閱讀，并在做題結(jié)束后再次仔細(xì)的閱讀以驗(yàn)證自己的選擇是否能使上下文之間通暢；
2、運(yùn)用邏輯推理，也就是考生需要注意句和句之間的關(guān)聯(lián)性，甚至有不少選項(xiàng)我們通過(guò)常識(shí)就可以判斷是不能選擇的；
3、從慣用法和搭配的角度來(lái)考慮問(wèn)題，這個(gè)就說(shuō)明在2007年的完型填空中固定搭配所占的分植極有可能會(huì)擴(kuò)大，還希望考生能仔細(xì)的準(zhǔn)備；
二、閱讀理解
有關(guān)2007年的閱讀理解文章來(lái)源，今年考試大綱也已經(jīng)明確表態(tài)今年的文章來(lái)源依舊是英語(yǔ)國(guó)家原版報(bào)刊或書籍，絕大多數(shù)是評(píng)論性的文章（即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文）。
2007年閱讀理解文章的大致可能出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)框架是：
1、信息傳播型：這種表達(dá)方式的特點(diǎn)是事實(shí)多、細(xì)節(jié)詳細(xì)，閱讀時(shí)候要盡量的標(biāo)注和記憶各條信息，可以根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行分析，簡(jiǎn)略的記住短文的中心思想，也可以運(yùn)用想象力設(shè)想所介紹的事物或情景的各個(gè)方面；
2、分析論說(shuō)型：作者往往采用這種方式表達(dá)某觀點(diǎn)，并進(jìn)行說(shuō)理分析。這種文字中常能見(jiàn)到“I believe”，等短語(yǔ)。閱讀時(shí)候要特別注意作者的觀點(diǎn)是什么，這個(gè)是整個(gè)文章的命脈；
３、事實(shí)證明型：這類文章往往有個(gè)結(jié)論，或在開頭，或在文章結(jié)尾，剩余部分為數(shù)據(jù)、科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和引用權(quán)威等。閱讀時(shí)候要抓住結(jié)論，然后細(xì)心理解每項(xiàng)證據(jù)。
４、問(wèn)題解答型：這類文章不言自明，就是作者用提問(wèn)的方式吸引讀者的興趣和注意力，同時(shí)也清楚的說(shuō)明自己的意圖和論點(diǎn)；
