徐之明：解析06考研政治分析題及如何估分

　　徐之明：今天我講兩部分，一個講一下今年總題目的印象，第二部分針對政治經濟學、當代世界政治與政治的題目做一個分析。政經和當代里的客觀題答案大家也都知道了，主要講一下分析題。

　　今年題目的總印象是24個字“緊扣大綱，緊跟形勢，難易適度，規(guī)范有序，有所創(chuàng)新，導向正確�！彼�謂的緊扣大綱，今年我們的題沒有怪題，沒有超過大綱范圍的，基本都在大綱里，不像去年。

　　第二叫做緊跟形勢，今年我們考的事先預估的一些政治上的熱點，比如和諧社會、“以人為本”等政治熱點，都如我們事先預估的那樣，一一出現在試題當中。

　　第三叫做難易適度。今天這個題目難易程度還是合適的，我估計大體的得分在60分上下，跟去年持平。具體說就是客觀題和去年一樣，分析題從某種意義上來說比去年稍微難一點點，雖然沒有偏題怪題，但對自身題目考的廣度和題目靈活性有所加大，考的面更加寬泛了，對能力要求比較高。而且試題的分工也比較明確：客觀題主要考記憶力，分析題考分析能力，也是切合我們大綱的要求，即在掌握基本知識的基礎上主要考查運用知識的能力。

　　第四個特點就是規(guī)范有序，今年的題沒有偏題、怪題和錯題，出得比較精致，很多點都是緊扣大綱，規(guī)范有序。不像去年我參加判卷，有的答案說心里話是很難給出得分點，只能糊涂給分，結果大家都得平均分。今年踩點沒踩點就比較清晰，也就是分辨率比較高，學與沒學、學好與學得不好，比較好區(qū)分。瞎蒙難得分。

　　第五個特點就是有所創(chuàng)新。例如在政經和當代里，今年考的章節(jié)跨度非常大，政經把資本主義社會主義連在一起，宏觀微觀融合在一起，不像以前我們出某一個題是某一個單章的點，今年是一個知識點的系統，和往年不一樣。

　　最后一點就是導向正確。所以今年的題我看了一下，可以負責任地說，原題看了，事先很多所謂考研名師包括我在內的題我也逐一“復習”了一遍，兩者比對，我認為沒有一個題的吻合度能夠達到100%，也就是說，在6道分析題里面，現在我還沒有發(fā)現有那一道題，和事先的預測題、模擬題完全一樣。這是一方面。但另一方面，這些考題所涉及的原理和知識點，我想任何一個負責任的老師，在講課過程當中都會無一例外地涉及到了；任何一個認真學習的學生學都會復習到了。所以從某種意義上講，今年的導向很正確，大家主要把重點放在訓練基本能力的角度上而不是放在押題上。能力不過關，這個題沒法兒做；能力到位了，這個題雖然以前沒做過，但也不影響你得分。所以導向很正確，鼓勵你學習，同時也不把精力放在偶然性的角度上。

　　這是總體評價。

　　下面我就講一下對幾門課的總體看法，首先是政經。今年客觀題考了7道：3個單向訓練題，4個不定項選擇題，基本上都是記憶形的，答案可以在書里直接找到出處的。惟一有點難度的是單向選擇題的第5題，考年剩余價值量和年剩余價值率的。這個題實際上也不難，只要大家把基本概念掌握以后可以推導出來。這個題和我沖刺班的講義所設計的12道數字型題的第4道是一樣的，當然具體的數字不一樣。今年的政經難度主要體現在分析題即第35題上，材料題目大家都看見了，提問也看見了，現在我想大家如果感興趣的話，除了對自己的答案以外，還有一個有意思的工作可以做：不同老師對這個題的評點是不一樣的，這也給同學們鑒別了一個各個老師講課水平的機會，到底哪個水平講得對，哪個講得不對，到時候對照答案你們來裁判。

　　主持人：我插一句，是不是那個倒牛奶事件？

　　徐之明：對，這個題目設定了三個提問。第一個問，資本主義也有經濟危機，出現了銷毀產品，社會主義也有經濟危機出現銷毀產品，怎么樣來評價。這里面最重要的依據就是在第一章：制度與體制的關系。我們出現這個問題是經濟運行里、體制層面的問題，是供大于求；而資本主義 則是制度即基本矛盾造成的問題。什么是資本主義的制度特點，這個沒有什么問題。

　　第二個題叫做隱知識點的提問，這個提問里沒有出現要考察的原理，所以這方面的能力要求比較高，說倒奶事件里隱含了什么樣的經濟規(guī)律，不說是哪個經濟規(guī)律，所以現在對這個題大家的解法不一樣。我認為，這里面所隱含的經濟規(guī)律可以適用的至少有三個：第一個就是資本運動和再生產的共同規(guī)律，叫做資本循環(huán)和個別資本運動的規(guī)律和社會總資本運動的規(guī)律。第二個我們可以適用的規(guī)律就是價值規(guī)律，供求平衡；第三個我們可以適用的規(guī)律就是私人勞動與社會勞動的矛盾，是簡單商品生產的基本矛盾。如果私人勞動無法轉化為社會勞動，產品賣不出去的話，那你的使用價值就無法轉化成價值，東西賣不出來，使用價值遭到破壞，可以適用三個原理。這個題的原理答案我已經放在網易了，在考前一周我推出了一個補充預測題，政經里列了四道題，其中的第三道大家不妨拿來看一下，就是這個題，講產品過剩用哪個原理來解釋。

　　第三個問題就是為了避免類似事件發(fā)生，你認為當地政府應該如何作為？這個點我的解題方法是有兩個層次的提問：政府該不該管以及如何管。答案是宏觀調控的必要性以及調控的基本原則——計劃和市場的有機結合。由于這個市場機制本身是有盲區(qū)的，不完整的，所以需要政府的干預，加強宏觀調控，怎么宏觀調控，就是一個基本原則，把計劃和市場有機結合起來。計劃就是要事先進行干預，統籌安排，讓大家早有防范，按照市場的需要來進行生產，不要生產多了。其次，如果我們的計劃做得不到位，產生了產品過剩的問題怎么辦？通過市場加以細節(jié)彌合，比如政府通過保護價收購產品，保護生產者的利益，避免財富的浪費；還有健全我們社會的保障制度，使各個生產企業(yè)也可以得到一種保障。這個點也在我前面所說的補充題四個里面也有，大家可以回去看一下。政經這個題，我的看法是原理既不難也不偏，但要考察你融會貫通的能力。

　　第二個部分講解當代世界經濟與政治。這個題編得也很有質量，有兩個問，第一個是這兩個同學正在討論國際社會里發(fā)生什么樣的變化，這個變化我的看法涉及到四個知識點，每個知識點是一分，它們是“經濟全球化在不斷發(fā)展”“以科技為先導，以經濟為中心的綜合國力競爭”“經濟因素對世界政治的影響增大”“和平與發(fā)展成為世界政治的主題”。同學們注意，這四個知識點實際上跨了三章。也就是我沖刺班時歸納的掌握當代的四大趨勢、八大重點里。它是對整個世界的宏觀概括。第二個問是為什么說現在的大使如果不懂經濟就要變成笑柄？這就是面對世界經濟大勢大使應該怎樣應對，建設經濟全球化，我們當然要搞經濟，現在和平和發(fā)展是主題，大使當然要搞發(fā)展，既然經濟因素對世界政治的影響增大當然要搞經濟，如果對世界潮流應對不到位，就沒有資格當大使。所以，第一個問是問當今世界的客觀形勢；第二個問是主觀對策。

　　主持人：謝謝徐老師，相信今天徐老師給大家講的這些會對你最后的估分起很大的幫助。