主持人：下面我們進(jìn)行閱讀的點(diǎn)評(píng)。
周雷：閱讀理解今年出了三篇，上來(lái)以后很多同學(xué)對(duì)第一篇文章有一點(diǎn)陌生，因?yàn)榈谝黄恼鲁龅脑掝}是社會(huì)科學(xué)問(wèn)題關(guān)于人口問(wèn)題，主要是講移民，進(jìn)入美國(guó)社會(huì)的問(wèn)題，但是這個(gè)文章難的特點(diǎn)是第一句話也就是它的核心句里面有一個(gè)詞，這個(gè)詞很多同學(xué)可能并不認(rèn)識(shí)，而且這個(gè)詞在后面還出了一個(gè)題目，這個(gè)詞就是第21題提到的，這個(gè)詞如果大家不認(rèn)識(shí)可以稍微猜一下，這個(gè)詞由兩個(gè)部分構(gòu)成，第一部分是“homo”，這表示“相同的”，后面有一個(gè)“genizing”，這個(gè)詞綴表示和它統(tǒng)一，表示基因上或者其他方面的一致，通過(guò)這個(gè)詞你可以大概知道這個(gè)詞的大概意思是表示“類似”或者“相同”的意思，根據(jù)這個(gè)意思你可以知道文章第一段重點(diǎn)提到的問(wèn)題是美國(guó)社會(huì)是一個(gè)非常令人感到驚訝的，是使人們變得一致的機(jī)器。如果大家對(duì)于美國(guó)社會(huì)或者是背景有點(diǎn)了解就知道美國(guó)是多民族、多種族的國(guó)家，號(hào)稱是人的大熔爐，不管你來(lái)自什么地方最后都熔爐到美國(guó)社會(huì)中去，根據(jù)這個(gè)思路往下走，整個(gè)文章讀起來(lái)可能稍微輕松一點(diǎn)兒。
第一段的最后一句話也提到從三個(gè)方面會(huì)講到美國(guó)種族融合的具體表現(xiàn)，第一個(gè)是大眾傳媒、第二個(gè)是廣告、第三個(gè)是體育，這些是一些具體的力量，能夠促進(jìn)一致化，人種變得一致的因素。第二段主要是舉一些數(shù)字例子來(lái)講一下美國(guó)現(xiàn)在的外來(lái)人口移民融入美國(guó)社會(huì)和一百年前基本類似。最后提到要從三個(gè)方面考慮，第一個(gè)外來(lái)移民的語(yǔ)言問(wèn)題，第二他們是否在美國(guó)擁有房子，第三種族之間的通婚。在后面的幾段，又通過(guò)這樣的手段進(jìn)行了論述�？傮w而言，還是提到美國(guó)人口的融入是一個(gè)普遍現(xiàn)象。整體來(lái)說(shuō)第一段比較難，但是后面的題目也不是特別難。
比如21題出到一個(gè)詞匯題，讓大家猜第一段的核心詞是什么意思。
22題是一個(gè)細(xì)節(jié)題，23題也是一個(gè)細(xì)節(jié)題。
24題提到了美國(guó)兩個(gè)明星一個(gè)是施瓦辛格，就是施瓦辛格他們也是移民，來(lái)自?shī)W地利，后來(lái)當(dāng)過(guò)健明星后來(lái)當(dāng)了明星現(xiàn)在當(dāng)了加州州長(zhǎng)，說(shuō)明施瓦辛格的影響力不僅在美國(guó)而且在全世界范圍內(nèi)，說(shuō)明一個(gè)移民成為一個(gè)文化的符號(hào)，并不是說(shuō)施瓦辛格代表奧地利的文化，而是代表美國(guó)的流行文化。這個(gè)角度講24題的正確答案應(yīng)該是D，顯示出了美國(guó)文化的強(qiáng)有力的影響。
25題可以說(shuō)是一個(gè)主旨也可以說(shuō)是作者的態(tài)度，就問(wèn)美國(guó)社會(huì)對(duì)于移民的融入過(guò)程是成功還是失敗還是什么情況，它的過(guò)程應(yīng)該講是比較成功的。它從三個(gè)方面講到美國(guó)種族之間的通婚比例是比較高，美國(guó)移民到第三代的時(shí)候基本上完全忘掉了原來(lái)的語(yǔ)言，同時(shí)新移民的家庭一般高于50%的人都擁有自己的房子，說(shuō)明他們?cè)诿绹?guó)大陸已經(jīng)定居了，所以25題的正確答案應(yīng)該選擇B。
第一篇文章可以說(shuō)算是我們?cè)谝郧皻v年考研真題中出的不是太多的話題，就是關(guān)于人口問(wèn)題的，我印象中只有97年出過(guò)一篇有關(guān)美國(guó)人口普查的文章，這次又出了。
第二篇文章，我自己也找了一下，發(fā)現(xiàn)它選自于由《劍橋大學(xué)出版社》出版，由M.swan編輯的一本英文讀物《Inside Meaning》，而這個(gè)文章最早的出處英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》集團(tuán)下很著名的一個(gè)報(bào)紙《觀察家報(bào)》，講到的是英國(guó)的情況，如果大家了解一點(diǎn)兒英國(guó)的文化背景的話，讀起來(lái)會(huì)非常輕松，就是著名的莎士比亞的故鄉(xiāng)就是斯特拉福德這個(gè)地方，他說(shuō)這個(gè)地方只有一個(gè)產(chǎn)業(yè)，這個(gè)產(chǎn)業(yè)就是莎士比亞。但是圍繞莎士比亞產(chǎn)業(yè)有兩個(gè)，而且是相互敵對(duì)的分支，一個(gè)是非常非常著名的叫做皇家莎士比亞公司，其實(shí)就是一個(gè)劇團(tuán)，它其實(shí)在英國(guó)也是非常有名的，排練各種各樣的莎士比亞的戲劇。另外就是那些住在這個(gè)莎士比亞故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的人，兩群人對(duì)于經(jīng)濟(jì)利以及地方發(fā)展上有一些觀點(diǎn)上的不同。后面又講到這個(gè)地方一般的居民不太喜歡搞戲劇的人，因?yàn)楦闼囆g(shù)的人，有一些藝術(shù)家的做派，比如留長(zhǎng)頭發(fā)、胡子，穿著拖鞋，可能晚上也不太按時(shí)睡覺(jué)，搞的吵吵鬧鬧。但是這個(gè)地方有一點(diǎn)特別明確，作者在第二段最后一句話提到，其實(shí)這個(gè)事情是有點(diǎn)諷刺意味的，想想現(xiàn)在這個(gè)鎮(zhèn)子上的居民之所以過(guò)上比較舒適的生活是因?yàn)樯勘葋�，而莎士比亞�?dāng)年可能就是這樣的模樣，留著長(zhǎng)頭發(fā)、留著胡子，同時(shí)可能整天吵吵鬧鬧。通過(guò)這樣的介紹，大家可以看到在莎士比亞皇家劇團(tuán)和當(dāng)?shù)鼐用竦臓?zhēng)論中作者的觀點(diǎn)其實(shí)是更同情藝術(shù)家的。
后面又講到來(lái)到莎士比亞故居訪問(wèn)的人有兩類人，一類是觀光客，還有一類是專門來(lái)看戲的，作者引用別人的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明，觀光客一般來(lái)說(shuō)不看戲，同時(shí)也不一定晚上在這個(gè)地方逗留，但是看戲的人一般都會(huì)在這個(gè)地方消費(fèi)，在這個(gè)地方住一個(gè)晚上有可能去飯館吃飯之類的，還說(shuō)有些人甚至是住上四、五個(gè)晚上。通過(guò)這句話其實(shí)作者在間接的說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，這些看戲的人可能對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)更加大一些，言下之意就是說(shuō)劇團(tuán)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)比居民開的飯館末、開的酒店對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)拉動(dòng)更大一些。
后面就講到這個(gè)劇團(tuán)現(xiàn)在是有點(diǎn)虧損了，但是當(dāng)?shù)氐恼辉敢庋a(bǔ)貼給劇團(tuán)費(fèi)用。有一個(gè)方法就是要漲價(jià)，但是作者在最后一段用一個(gè)很明顯的詞兒“shame”，說(shuō)這是一件令人羞辱的事情，它認(rèn)為藝術(shù)本身就會(huì)讓很多年輕人跑掉，年輕人看不起戲了，也不能普及戲劇了。通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)看，我們依然可以看到作者在兩個(gè)群體對(duì)立之中，在劇團(tuán)與當(dāng)?shù)鼐用竦膶?duì)立之間更加傾向于劇團(tuán)。
根據(jù)這樣的思路來(lái)看，后面的題目就不是特別難了。26題正確答案應(yīng)該是A，鎮(zhèn)上的居民是否認(rèn)了劇團(tuán)對(duì)于鎮(zhèn)子收入的貢獻(xiàn)。27題是選擇B，說(shuō)到文章第二段的意思，就是看戲的人，對(duì)于觀光客的影響大一些。28題的答案是C，這個(gè)地方很多同學(xué)可能做錯(cuò)，它說(shuō)在傳統(tǒng)在斯特拉福德當(dāng)?shù)卣幸粋�(gè)傳統(tǒng)就是“哭窮”，它用了一個(gè)詞就是“crypoor”，這和漢語(yǔ)有點(diǎn)類似，這個(gè)地方的人是不是真正的窮，它說(shuō)好象每個(gè)酒店都要加一個(gè)新的樓，說(shuō)著名的希爾頓酒店也要在這個(gè)地方開業(yè)了，內(nèi)部裝飾及其奢華，很明顯這個(gè)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)并不是十分貧困。第30題說(shuō)到作者的態(tài)度，對(duì)劇團(tuán)是比較同情的態(tài)度。
第三篇文章是選自于2003年5月15號(hào)的英國(guó)雜志《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，注意一下當(dāng)年的標(biāo)題叫做“過(guò)渡捕魚”，這個(gè)題從文章分類上來(lái)說(shuō)是一個(gè)自然科學(xué)關(guān)于生態(tài)方面的文章，這是今年四篇文章中唯一一篇自然科學(xué)的問(wèn)題。從這一點(diǎn)上我想到一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)反映今年的考研閱讀比較難。而我有一個(gè)學(xué)生是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，他也今年考研，他回來(lái)以后給我的反饋是說(shuō)覺(jué)得今年閱讀理解出的特別容易。這就引出一個(gè)問(wèn)題，就是說(shuō)今年的文章偏重人文科學(xué)的東西多一些，如果是學(xué)理工的，對(duì)社會(huì)學(xué)科和人文學(xué)科不太了解的話，一、二、四這三篇文章做比較難度大一些。這篇文章講了一個(gè)很簡(jiǎn)單的現(xiàn)象漁業(yè)過(guò)渡捕撈會(huì)導(dǎo)致魚群大量衰減。
31題，出的有一點(diǎn)像05年的第一題，就問(wèn)第一段和后面各個(gè)段落的關(guān)系是什么樣子，第一段講到了歷史上的一個(gè)情況，就是說(shuō)當(dāng)史前人類到達(dá)一個(gè)新世界的地方，對(duì)于大型動(dòng)物有一個(gè)很奇怪的事情就發(fā)生了，就是這些大型動(dòng)物很快就滅絕，小動(dòng)物會(huì)生存下來(lái)。按理說(shuō)應(yīng)該是小動(dòng)物首先滅絕，因?yàn)樗钟L(fēng)險(xiǎn)的能力高一些。為什么大動(dòng)物首先滅絕呢？后面又講到了，大動(dòng)物是很容易被人捕捉到的。其實(shí)是用這樣的情況類比在海洋漁業(yè)中發(fā)生的情況。海洋漁業(yè)中我們?nèi)祟愂紫炔兜氖谴篝~的所以大于滅絕速度快一些。我對(duì)比了原文《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的篇幅是大于這篇文章，由于篇幅所限，出題的時(shí)候命題專家把這個(gè)文章削減了，導(dǎo)致有些內(nèi)容感覺(jué)有點(diǎn)銜接不上的感覺(jué)。
32題是一個(gè)推理題。33題正確答案是C，它說(shuō)到現(xiàn)在海洋生物的總量現(xiàn)在損失量是非常大的。34題和35題分別是細(xì)節(jié)題和主旨題，這里不多說(shuō)了。
我們?cè)倏匆幌伦詈笠黄恼拢绻蠹以诰W(wǎng)上搜索就會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章05年第7期英語(yǔ)文摘上原文登過(guò)，原文中有一個(gè)題目叫做《The art of unhappiness》(《憂郁的藝術(shù)》)，英語(yǔ)文摘是摘要05年1月的《時(shí)代周刊》，是一個(gè)《時(shí)代周刊》的專欄作家寫的，這篇文章是一個(gè)典型的人文學(xué)科的文章，同時(shí)文筆非常好，可以說(shuō)是一篇英語(yǔ)的美文，當(dāng)然我估計(jì)大家考試時(shí)候精神很緊張，能把大意抓住就不錯(cuò)了。文章主要意思是講什么呢？在以前藝術(shù)都是歌頌美的意念，但是從19世紀(jì)以來(lái)藝術(shù)正好轉(zhuǎn)向了，從歌唱或者贊頌，描寫生活中美的一方面，轉(zhuǎn)向?yàn)榭瓷钪幸恍┏髳旱囊环矫�。其中舉了一個(gè)例子，如果大家對(duì)于英美文學(xué)稍微了解的話一下就懂得整個(gè)文章的意思了。這個(gè)轉(zhuǎn)向就是從華茲華斯的水仙花轉(zhuǎn)向了波德萊爾的惡之花。其實(shí)后面解釋了原因，為什么以前藝術(shù)歌頌比較美麗的東西，現(xiàn)在歌頌的都是憂郁或者人生的苦難。主要原因是現(xiàn)在不缺乏歌頌美麗的東西，它提到現(xiàn)在的商業(yè)社會(huì)廣告還有一些商業(yè)活動(dòng)永遠(yuǎn)是歌頌美的東西，估計(jì)大家可以理解。每天打開電視，廣告里面看到的都是俊男靚女，都是如畫的風(fēng)景，特別漂亮的房子，給你的感覺(jué)就是人生和社會(huì)都是及其美好的。這種情況下藝術(shù)要起到一定的反作用，提醒我們?nèi)松怯锌嚯y的，人最后是必將有那么一個(gè)結(jié)局。
這又回到考研閱讀中曾經(jīng)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的話題，就是人終有一死的話題，這也是考研閱讀中比較愿意討論的問(wèn)題，就是關(guān)于人生的終極意義的問(wèn)題。這篇文章本身不難，但是它的意思是比較難。第四篇即便翻譯成全文中文讓大家看，可能對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)也是有一點(diǎn)點(diǎn)障礙的，而且由于大家做題做到最后頭腦也不是一定特別清楚，所以可能導(dǎo)致做題的時(shí)候有一點(diǎn)頭暈的。
36題是一個(gè)例證題，問(wèn)華茲華斯轉(zhuǎn)向波德萊爾，從水仙花轉(zhuǎn)向惡之花，作者表達(dá)的是什么？這個(gè)答案是D。37題是詞匯，正確答案是B。38題其實(shí)是一個(gè)細(xì)節(jié)題，正確答案是D。39題是比較難的，肯定很多同學(xué)會(huì)在B和C之間猶豫，正確答案是B，最后是符合作者的意思，作者認(rèn)為這種意識(shí)雖然是反對(duì)我們?nèi)祟惖目鞓?lè)，雖然有時(shí)候看起來(lái)不那么合乎我們的口味，但是卻給我們帶來(lái)一種清新的空氣。C里面有一個(gè)“enjoy”這個(gè)詞有的同學(xué)把握的不太準(zhǔn)，按照朗文字典的解釋，解釋得非常到位的就是“to get pleasuse from something ”，所以從這個(gè)意思上講，C不一定會(huì)非常貼切文章的意思。
整個(gè)的閱讀理解，如果不出什么意外，估計(jì)大家不會(huì)做得很差，當(dāng)然閱讀理解每年都是比較難的一部分，要想得到高分也不容易。今年的閱讀理解和去年難度基本持平，做的好同學(xué)可能正確答案，最后得分大概在26分-30分。一般的同學(xué)可能就得20分-22分的情況。
網(wǎng)友：25題的A為什么不對(duì)？
周雷：這主要是要看一下題干，它說(shuō)作者的意見(jiàn)中移民進(jìn)入美國(guó)社會(huì)的這樣一種融合是什么樣的，也就是說(shuō)它現(xiàn)在讓你根據(jù)文章的意思看一下融合問(wèn)題是什么樣的。A是有回報(bào)的或者值得的、值當(dāng)?shù)�。B是成功的。原文中我們看到作者描述的是移民進(jìn)入美國(guó)社會(huì)、融入美國(guó)社會(huì)的過(guò)程很成功，但是沒(méi)有講到這個(gè)融入過(guò)程對(duì)于美國(guó)社會(huì)或者對(duì)于移民本身有什么回報(bào)。這個(gè)題難就難在A和B兩個(gè)詞都是正面意思，很多同學(xué)在這兩個(gè)正面意思之間不知道如何取舍。但是要注意雖然是正面意思，但是不一定完全和題目講到的東西相關(guān)。整個(gè)題目是講融合的成功，而不是說(shuō)融合成功后會(huì)有什么樣的回報(bào)的問(wèn)題。
