有何影響
可能調(diào)整研究生培養(yǎng)院校和專業(yè)布局
教育部官員今年4月曾指出，沒有研究課題的導(dǎo)師，就不能帶研究生。此次改革后，導(dǎo)師課題經(jīng)費(fèi)將成為研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的重要來源之一，那么部分文科專業(yè)會(huì)不會(huì)陷入生源困境？
沈紅認(rèn)為，沒有課題就不能帶研究生，只是政策的主流，但不是“一刀切”，國家會(huì)出臺(tái)政策保護(hù)部分國家需要的長(zhǎng)線專業(yè)和基礎(chǔ)學(xué)科，如考古、少數(shù)民族語言文學(xué)等，但這些專業(yè)進(jìn)校還是會(huì)都交費(fèi)，只是資助力度大，可能以全額獎(jiǎng)學(xué)金等形式再還給學(xué)生。
沈紅個(gè)人理解，此次收費(fèi)改革的直接結(jié)果之一是，它可能會(huì)作為調(diào)整專業(yè)布局的杠桿。收費(fèi)改革后，有些市場(chǎng)不需要且也不是國家政策應(yīng)該保護(hù)的專業(yè)必然面臨競(jìng)爭(zhēng)，久而久之，一部分不適應(yīng)社會(huì)需要、不符合學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和國家利益的專業(yè)會(huì)被淘汰，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，提升學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
改革要求學(xué)校加大對(duì)研究生培養(yǎng)的投入，加大資助力度，必然對(duì)學(xué)校財(cái)政提出更高的要求。沈紅認(rèn)為，收費(fèi)改革全面推廣后，可能迫使高校進(jìn)一步明確各自的定位，部分依賴其他高校聯(lián)合招收研究生的學(xué)�？赡軙�(huì)“知難而退”，從而專心于規(guī)模較大的本�？粕呐囵B(yǎng)。
為何改
全面收費(fèi)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟
如同“狼來了”一樣，從1999年開始，幾乎每年這個(gè)時(shí)候都傳言研究生將全面收費(fèi)，但直到今年才正式開始試點(diǎn)。沈紅認(rèn)為，研究生教育全面收費(fèi)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。
事實(shí)上，我國研究生公費(fèi)自費(fèi)雙軌運(yùn)行已多年，目前大多數(shù)培養(yǎng)單位在研究生招生工作中都大量使用委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)等方式收取學(xué)費(fèi)，只不過收費(fèi)對(duì)象還不是全體學(xué)生。
據(jù)華科大研招辦負(fù)責(zé)人介紹，我國現(xiàn)行研究生招生有4種錄取類別：計(jì)劃內(nèi)非定向、計(jì)劃內(nèi)定向、計(jì)劃外委托培養(yǎng)、計(jì)劃外自籌經(jīng)費(fèi)。國家計(jì)劃招生由國家按招生指標(biāo)下?lián)芘囵B(yǎng)費(fèi)，對(duì)納入國家計(jì)劃的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)并給予普通獎(jiǎng)學(xué)金（即常說的生活補(bǔ)助金），委培生由委培單位出資（也有一些由個(gè)人出資），自費(fèi)生及自籌經(jīng)費(fèi)生由個(gè)人出資或?qū)熀蛡�(gè)人出資。這種雙軌運(yùn)行模式是1985年開始實(shí)行的，此前我國研究生教育實(shí)行的是單一的國家財(cái)政模式�，F(xiàn)在所說的研究生培養(yǎng)收費(fèi)改革，實(shí)際上是指全面收費(fèi)問題。
這種公費(fèi)自費(fèi)雙軌制模式，一定程度上解決了部分培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)問題，滿足了社會(huì)需要。但隨著自費(fèi)生招生規(guī)模的擴(kuò)大，雙軌制也暴露出很多問題。
沈紅認(rèn)為，研究生全面收費(fèi)后，因?yàn)閭�(gè)人、導(dǎo)師都要承擔(dān)部分教育成本，有利于促進(jìn)研究生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也有利于導(dǎo)師認(rèn)真、負(fù)責(zé)地選拔和培養(yǎng)學(xué)生，還有利于導(dǎo)師隊(duì)伍的優(yōu)勝劣汰。
