作者：尚穎
當(dāng)下，2005年的研究生招生工作已進(jìn)入復(fù)試、錄取階段。對于廣大考生來說，可謂是幾家歡樂幾家愁。2006年的考研準(zhǔn)備工作已在各個學(xué)校里全面鋪開，考研依然是應(yīng)屆本科畢業(yè)生的首選。在就業(yè)前景“黯淡”的情況下，考研幾乎成了畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自我價值的惟一途徑。但是，考研究竟能在多大程度上改變畢業(yè)生的“身價”？本科教育是否只是學(xué)生繼續(xù)深造的一個后方基地？
2004年我國高校的畢業(yè)生達(dá)280萬人，面對如此龐大的就業(yè)群體，市場就業(yè)機(jī)制不完善的缺陷日益突顯，人才需求市場呈現(xiàn)出明顯的“消化不良”癥狀。為了緩和這一矛盾，本科畢業(yè)生考研似乎成了眾望所歸。近幾年，國家教育部不斷放寬研究生報考條件，各高校迅速擴(kuò)展研究生錄取規(guī)模，大力加強(qiáng)了研究生院的建設(shè)。誠然，這在一方面增加了本科生繼續(xù)深造的機(jī)會，促進(jìn)了高校的建設(shè)，也在一定程度上拉動了經(jīng)濟(jì)的增長，緩解了就業(yè)壓力，但在考研“繁榮”景象的背后，有不少問題值得我們思考。
本科教育，僅僅是一個中轉(zhuǎn)站？
在考研熱潮的影響下，不少剛?cè)胄５男律缭缇投⒘吮究?年的目標(biāo)——考研。在大學(xué)校園里，隨處可見拿著考研英語詞匯、政治輔導(dǎo)書，每天早出晚歸的莘莘學(xué)子。考研，成了許多學(xué)生，特別是師范類學(xué)生大學(xué)4年生活的主題。不少學(xué)生為了提高考研的成功率，把大學(xué)里一大半的時間用在外語的學(xué)習(xí)上，每天只圍繞著課本和考研參考書轉(zhuǎn)。圖書館其他門類的書籍，學(xué)校開展的活動，被他們一概拒之門外。一些導(dǎo)師也不得不根據(jù)考研的嚴(yán)峻形勢改變教學(xué)策略，用相當(dāng)多的時間總結(jié)概括可能出現(xiàn)的考研知識點(diǎn)，而在對知識體系的完整性、見解的獨(dú)創(chuàng)性等講解上大幅壓縮比例。這不僅局限了導(dǎo)師能力的發(fā)揮，也限制了學(xué)生獨(dú)立思考問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力。高校、考生這種“急功近利”的心態(tài)，無疑會影響學(xué)生知識全面、均衡的擴(kuò)展和活動、實(shí)踐能力的提高，甚至?xí)绊懙奖究平逃w水平的發(fā)展。
考研，一定能實(shí)現(xiàn)“增值”嗎？ 在考研群體中，大部分學(xué)生是為了找到一個較好的工作。但是考研之后究竟能找到一個什么樣的工作？是否與期望值相符？這些實(shí)際問題考慮得卻不夠成熟。在研究生在讀的兩到三年里，每年高校又將輸出300萬左右的畢業(yè)生，人才總體“貶值”與研究生“增值”究竟哪個更快。對普通農(nóng)民家庭來說，供應(yīng)一個研究生畢業(yè)的學(xué)習(xí)費(fèi)用需要用15年到20年時間的勞動來換得，而這往往還是以犧牲家庭中其他子女受高等教育的權(quán)利為代價。不少家長的初衷是想讓子女通過受教育獲得良好的經(jīng)濟(jì)生活條件，而事實(shí)上，一個子女僅上學(xué)費(fèi)用的開銷足以拖垮一代人。難以承受的沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)讓不少考生對考研的“增值”提出了質(zhì)疑。
研究生，你是市場的寵兒嗎？ 從人才供需市場的角度來看，高學(xué)歷人才的驟增會帶來人才供求不平衡的狀況。市場對專業(yè)知識要求很強(qiáng)的崗位畢竟有限。目前，特別是在大中城市，研究生已不再緊俏，甚至供過于求。從上海人才交流市場獲悉，上海應(yīng)屆研究生畢業(yè)生的收入在2000元至3000元，遠(yuǎn)低于研究生畢業(yè)時4800元至6000元的預(yù)期薪水。研究生群體價格“貶值”已成為一個普遍現(xiàn)象。并且，高學(xué)歷人才的大量輸出，市場要求有一部分畢業(yè)生去做與專業(yè)關(guān)聯(lián)不大的行業(yè)，對于那些死守著所學(xué)專業(yè)找工作的畢業(yè)生，深造不但不能拓寬他們的就業(yè)渠道，而只能使選擇范圍越來越小。市場的靈活性、多樣性需要各個層次的人才，而高校輸出的研究生多是同一型號的，這就造成了不少“大材小用”的現(xiàn)象。一般來說，研究生在市場上“開價”較高，這使一些專業(yè)技術(shù)性不強(qiáng)的崗位迫于“養(yǎng)”不起而不用研究生。而“嫁”不出去的研究生又該何去何從，如何在人才市場上定位？成了研究生面臨的嚴(yán)峻問題，同時，也應(yīng)該是急切考研的本科生慎重考慮的問題。
