2009年研究生入學(xué)考試大綱解析
考研英語 | 資料 真題 模擬題  考研政治 | 資料 真題 模擬題  考研數(shù)學(xué) | 資料 真題 模擬題  專業(yè)課 | 真題
您現(xiàn)在的位置: 考試吧(Exam8.com) >> 研究生入學(xué)考試 >> 專業(yè)試題 >> 正文
 2009年研究生全國統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)模擬試題
【字體:
2009年研究生全國統(tǒng)一考試教育學(xué)專業(yè)模擬試題
kaoyan.exam8.com 來源:萬學(xué)海文 更新:2008-7-25 14:04:50 考試吧考研

31. 教育心理學(xué)內(nèi)容體系中核心問題是(   )
   A.學(xué)生的智力開發(fā)
   B.教師的教學(xué)活動
   C.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動
   D.學(xué)生的心理健康

32. 研究發(fā)現(xiàn),策略應(yīng)用的有效性自我評價是策略訓(xùn)練成功的關(guān)鍵,這一結(jié)果的教學(xué)含義是 (   )
A.策略訓(xùn)練應(yīng)與反省認(rèn)知訓(xùn)練相結(jié)合
B.策略訓(xùn)練應(yīng)與具體學(xué)科領(lǐng)域相結(jié)合
C.策略訓(xùn)練應(yīng)使學(xué)生感到愉快
D.策略訓(xùn)練應(yīng)與價值觀教育同步進(jìn)行

33. 在巴浦洛夫的研究中,他先將燈光與食物反復(fù)配對,形成對燈光的唾液分泌,然后在無食物的情況下將鈴聲與燈光反復(fù)匹配,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鈴聲也可引起實驗動物的唾液反應(yīng),這個過程叫做 (    )
A.經(jīng)典性條件作用               B.操作性條件作用
C.恐懼性條件作用               D.高級條件作用

34. 在班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論中,動機過程不包括 (   )
A.外部強化  B.替代強化   C.自我強化   D.他人強化

35. 下列不屬于學(xué)習(xí)認(rèn)知理論的觀點是:(   )
A.學(xué)習(xí)是在外部環(huán)境的支配下被動的形成S-R反應(yīng)的過程
B.學(xué)習(xí)是主體主動的在頭腦內(nèi)部構(gòu)造完形,形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程
C.學(xué)習(xí)是通過頓悟與理解獲得期待的過程
D.學(xué)習(xí)受主體的預(yù)期所引導(dǎo),而不受習(xí)慣所支配

36. 在某個發(fā)展階段,兒童的心理從見不到物體就認(rèn)為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認(rèn)為它可能存在。該階段為(   )
A.感知運動階段                     B.前運算階段
C.具體運算階段                     D.形式運算階段

37. 關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系,正確的陳述是(  )。
A .高智力者其創(chuàng)造性也高
B .高創(chuàng)造性者必有高智商
C .低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
D .創(chuàng)造性與智力是一種相對獨立,在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系

38. 下列不是學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是(  )。
A .學(xué)生每天早上做廣播操;B .成人每天瀏覽報紙;
C . “近朱者赤,近墨者黑”; D .幼兒初入幼兒園怕生人,過幾天就不怕了。

39. 關(guān)于焦慮與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系的正確陳述是(  )。
A.高焦慮同高能力相結(jié)合會抑制學(xué)習(xí);
B.高焦慮同一般能力相結(jié)合會促進(jìn)學(xué)習(xí);
C.不管學(xué)習(xí)難度如何,均是中等程度焦慮水平時學(xué)習(xí)效率最高;
D.難度大的學(xué)習(xí),低焦慮效率好

40. 抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個體的(  )。
A.道德認(rèn)識  B.道德情感C.道德意志D.道德行為

41. 根據(jù)調(diào)查對象范圍的不同,可將教育調(diào)查法分為(  )。
A.問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查B.普遍調(diào)查和個案調(diào)查
C.常模調(diào)查和比較調(diào)查D.綜合調(diào)查和專題調(diào)查

42. 下列屬于定量分析方法的是(   )
A.歸納分析 B.比較分析  C.數(shù)據(jù)描述 D.系統(tǒng)分析

43. 下列不屬于設(shè)計研究指標(biāo)的原則是(   )
A.以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則                   B.完整性原則
C.簡明、可行性原則                         D.經(jīng)濟(jì)性原則

44. 下列說法中不正確的是(   )
A.定類指標(biāo)是反映研究變量的性質(zhì)和類型的指標(biāo)
B.定序指標(biāo)是反映研究變量所具有的不同等級或順序程度的指標(biāo)
C.定距指標(biāo)是反映研究變量在數(shù)量上的差距和大小的指標(biāo)
D.定比指標(biāo)是反映變量的比例或比率的關(guān)系的指標(biāo)

45. (     ) 是衡量被試實際水平的測驗,將被試在測驗上的分?jǐn)?shù)與事先制定好的某種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,看被試是否達(dá)到了目標(biāo)規(guī)定的要求.
A.常模參照測驗   B.目標(biāo)參照測驗  
C.標(biāo)準(zhǔn)化測驗     D.非標(biāo)準(zhǔn)化測驗

二、辨析題:46~48小題,每小題10分,共30分。判斷正誤并簡要說明理由。

46. 活動課程要優(yōu)越于學(xué)科課程。
47. 教育學(xué)研究的對象是教育現(xiàn)象
48. 學(xué)習(xí)策略是一種程序性知識,由一系列規(guī)則和技能系統(tǒng)構(gòu)成。

三、簡答題:49~54小題,每小題15分,共90分。

49. 簡述篩選假設(shè)理論的基本觀點及意義
50. 簡述德育的教育影響一致和連貫性原則
51. 簡述“六三三學(xué)制”的主要特點
52. 簡述赫爾巴特的教育性教學(xué)原則
53. 奧蘇伯爾的有意義接受說主要內(nèi)容是什么?
54. 簡述教育研究中控制無關(guān)變量的基本方法有哪些?

分析論述題:55~57小題,每小題30分,共90分。

55.試分析論述教育的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。
56. 試述科舉制度產(chǎn)生發(fā)展的歷史及其對教育的影響。
57. 本題為必選題,請在Ⅰ、Ⅱ兩道試題中選取一道作答,若兩題都回答,只按第Ⅰ道試題的成績計入總分。
Ⅰ、試論述創(chuàng)造性及其培養(yǎng)問題。
Ⅱ、一項研究課題是“當(dāng)前大學(xué)生消費水平的研究”,請您幫助進(jìn)行相關(guān)的課題研究設(shè)計。

  推薦文章:2008年同等學(xué)歷申碩全國統(tǒng)考英語試題(A卷)

       2008年考研數(shù)一數(shù)二數(shù)三數(shù)四真題答案匯總

上一頁  [1] [2] 

文章錄入:happyrainstone    責(zé)任編輯:shxfq  
 版權(quán)聲明
   如果本考研網(wǎng)站所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本考研網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
 發(fā)表評論
關(guān)于本站  網(wǎng)站聲明  廣告服務(wù)  聯(lián)系方式  付款方式  站內(nèi)導(dǎo)航  客服中心  友情鏈接  考試論壇  網(wǎng)站地圖
Copyright © 2004-2008 考試吧考研網(wǎng) All Rights Reserved 京ICP證060677  
中國科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京) 電 話:010-62168566 傳 真:010-62192699
百度大聯(lián)盟黃金認(rèn)證 十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu) 經(jīng)營許可證號:京ICP060677