1為什么要背誦?

　　背誦是考研復習階段一個重要的階段，單純地看書和整理代替不了背誦的過程，但是光背書更是不行的。看完參考書并且理解知識點之后，背書階段主要是幫助咱們：學會用更專業(yè)的語言闡述自己的觀點、對知識有更深入的認識，完善頭腦中的知識體系，在看到題目時能準確回想出已背過的內容。

　　2什么時候開始背書?

　　背書必然是建立在對知識深入理解的基礎之上，尤其是新聞傳播這樣和現(xiàn)實生活緊密結合的學科，所謂理解是知道理論的具體含義，可以把理論和實際案例結合起來，能掌握理論和理論的邏輯關聯(lián)，不做到這三點的話，背書了也很難運用出來，而背書不是目的，運用知識才是目的，如果一個點背的很艱難，那就說明還是沒有深入理解，確認理解之后再背誦會有事半功倍的效果。

　　在背誦之前，學科的框架是一定要自己做的，筆記如果不是自己做的那也要有一個自己梳理邏輯、補充完善的過程。一般來說，九月開始大家都會花大量的時間在背誦上，而對于考試范圍比較廣，尤其是要考新聞史的同學，現(xiàn)在就可以進行背誦。

　　3要背哪些內容?

　　是不是筆記上的所有內容都需要背下來?不是!很多同學在初期背誦時都會陷入要一字不落全部背下來的誤區(qū)。背書不是死記硬背，也不是機械記憶，咱們要弄清哪些通過內容需要背來完成記憶，哪些可以通過理解來完成記憶，哪些內容需要精確到每個字，哪些內容可以記核心點和關鍵詞。

　　通常情況下，需要精確記憶的內容包括：時間、核心定義、重要人物、著作及其核心理論觀點。需要理解記憶的內容包括：對理論觀點的解釋、理論的特點、理論觀點的影響及意義等。這些內容可以采用關鍵詞的方式來記憶，不需要每一個字都一字不落地記下來。咱們要明確一點，背書不是在單純地背，而是為了更好地掌握與運用。

　　4背誦技巧

　　►分層次進行記憶

　　在面對背誦材料時，咱們不能直接就開始背，而是應該先通讀幾遍，然后去分析成分，分析這段內容講了多少層次，不同層次之間的邏輯關系是什么，然后再進入每個層次記里面的小層次和關鍵點，這樣效率會高一些。

　　比如人物類名詞咱們要記憶的點包括：學派、著作、理論要點、地位、理論評價(包括意義和局限)等。梳理之后再去背誦就不用擔心會有遺漏，在寫名詞解釋和簡答的時候根據(jù)不同的分值和重要性寫上不同層次的內容，而且將大段大段的文字梳理成不同的小塊也會簡化記憶過程，但是在寫的時候要注意用文字將不同層次的內容聯(lián)系在一起。

　　►借助思維導圖，根據(jù)框架記憶

　　說完了如何背誦每一個知識點，接下來就是把它們串起來啦。在這里咱們就可以利用思維導圖來串聯(lián)(其實咱們前期在背的時候就可以根據(jù)之前做的框架圖來記憶)。知識點不是孤立的，而是位于一定的知識體系中。思維導圖可以幫助你去構建這個體系，這樣不僅能讓咱們明晰每一個知識點需要記憶的內容，而且背誦完在以后的答題也更容易想起更多角度，而不是一個個分散的點。

　　►讓自己的思路有邏輯性

　　記憶越?jīng)]有邏輯，越難記憶。越有邏輯，越好記。好比說我們記英語單詞的時候要背單詞：eccentric、compassionate、absurd、fallacious、devious、contemptible、compassionate、affectionate。這看起來很難背，但是你可以整理一下里面的邏輯，先把它分成正面和負面兩部分。

　　正面就是，compassionate富有同情心的和affectionate有感情的。(因為有同情心會比較容易動感情)然后負面，我們可用逐步“推進”的方式，設想一個“比較溫和的人越來越壞”。eccentric古怪absurd荒唐的fallacious荒謬的devious陰險邪惡的。(越來越壞、越來越糟糕)。這樣就容易背了。

　　傳播學也有這樣的例子，比如網(wǎng)絡傳播的特性特別多，很難記。其實最基本的就是互動性、無界性和即時性、多媒體性這三個。但是它們可以推出很多來，比如互動性意味人人能寫，傳受互動，所以就會有傳播者的草根性、內容的開放性和人際與大眾相結合兩個特性。

　　互動性和無界性和即時性，使得內容可以隨時隨地大量制造、傳播，產(chǎn)生了信息的海量性。這些海量信息，普通把關人把關不過來，就造成了把關人缺失的問題……

　　是不是好記多了?所以大家記憶一定要有邏輯。

　　►通過編故事等感性的方法來記憶

　　考新聞傳播的同學有很多都是比較感性的、形象思維比較發(fā)達的同學。這些同學可能覺得對于干癟理論的背誦沒有優(yōu)勢，其實只要稍微舉一些例子，就可以把這些理論轉化為感性的畫面。

　　大家是不是記憶傳播效果理論覺得很頭疼?其實有個故事可以讓你記得很快：“魔彈”(魔彈論)潘恩(潘恩基金會)是個唯恐天下不亂的人，他看到了火星人電影(火星人實驗)心生一計，開始對大家宣傳火星人要來了，但他因為他不是輿論領袖(兩級傳播)，說服(說服理論)不了他人。

　　他改變方式，適度(適度效果論)滿足大家的傳播需求(使用與滿足)，漸漸，信息在一城(議程)(議程設置)里擴散(創(chuàng)新擴散)開來，涵化(涵化)了所有人�？謶秩绱藦姶�(強大效果論)，大家感覺自己掉進了知識溝(知識溝)里，就要墜入沉默螺旋(沉默螺旋)了。最后第三人(第三人效果)出來辟謠，事情才逐漸平息。

　　同學們可能會覺得這樣的故事挺難寫，其實并不難。主要是你要適度的運用你自己的想象力，越是天馬行空，對于感性的同學，其實記憶效果越深。

　　►編順口溜

　　最近《中國新說唱》很火，雖然我們不能夠像里面的人一樣把我們的知識點變成一種RAP唱出來，但是其實我們可以用順口溜來總結歸納很多的知識點，非常有用。

　　“一元體制、二元運作、三大目標、四種控制、五層過濾、六型制度、七種手法、八個因素、九類效果”。一元體制二元運作就是中國媒體的體質特征，三大目標是對應媒介的三個目標(宣傳、經(jīng)營、公共性和公益性)、四種控制(政府、利益集團、受眾、自律)、五層過濾(喬姆斯基的五重過濾)、六型制度(報業(yè)的四種理論和發(fā)展中國家和民主參與論)、七種手法(七種宣傳技法)、八個因素(把關人的八個因素)九類效果(從說服到第三人效果一共九個效果理論)

　　這種順口溜其實不僅僅是一個記憶，也可以作為運用的框架。比如上面這個“一二三四五六七八九”就完全可以用來分析很多的媒介現(xiàn)象。我們也可以把常用理論多編一下，輔助我們記憶。

　　►不斷重復

　　其實背誦最重要的技巧歸根到底還是不斷重復，記憶的精髓就是重復，沒有背不過的知識點，只有重復的次數(shù)還不夠多的知識點。但是重復不是意味著背完一本書了再回來重復，這樣很容易全部遺忘，導致重頭再來，大腦的遺忘速度太快了。

　　背書切忌形式主義，背誦幾輪并不重要，重要的是一定要及時復習，比如早上背的內容，中午晚上可以再過一遍，第二天記憶新的內容前再復習一遍，這樣看似花的時間更長了，其實是在幫咱們提升效率，前期背的扎實后期一個月完成好幾輪的背誦也很正常。

　　►默寫

　　好記性不如爛筆頭，背誦完之后咱們該如何檢驗自己的背誦成果?一是默寫，當然有些過于龐雜的內容不用全部寫下來，可以只寫出來關鍵字詞，推薦用空白的A4紙，這樣還能順便練字。

　　二是口頭講述，有時候咱們腦子里想到的點和說出來的點的確不一樣，如果有一些點一直背不過，也可以通過口頭講述，利用訊飛語音識別把它們放在一起，利用碎片時間多看多記，這樣效果也會不錯;第三是練習題目，背完一部分的內容后，咱們可以通過來做這部分的相應題目來檢驗自己的背誦成果。

　　5幾個要點

　　►明確目標，付出行動

　　列計劃在整個考研過程中都很重要，面對龐雜的專業(yè)課知識，咱們需要有一個明確的規(guī)劃，背誦也是一樣，咱們需要計劃好一本書應該花多久背完，每天的任務量是多少，但是每個人背誦的速度不同，可以在背誦過程中不斷調整自己的計劃。

　　如果第一遍背的很慢也沒關系，可以把這個階段的時間線拉長，因為咱們最終的目的不是背了幾遍，而是記住它，后面隨著對知識點的熟悉完成速度會越來越快的。

　　►尋找最佳記憶時間

　　咱們每個人記憶力最好、最清醒的時間是不同的，有的人是清早，有的人是中午或者晚上，這都無所謂，咱們需要根據(jù)自己的狀態(tài)找到最佳記憶時間和鞏固復習時間，然后堅持下去。

　　►及時調整狀態(tài)

　　第一遍背誦大家會很痛苦，但是一定要堅持下去，背誦是一個循序漸進的過程，遺忘是正常現(xiàn)象，一個點反反復復忘也是正�，F(xiàn)象，默寫和復述都是很好的回顧方法，不要懷疑自己也不要自暴自棄，不斷重復重復，要相信一定可以背下來的，一定可以背完的，大家都是這樣走過來的，走過了這個過程也就戰(zhàn)勝了大多數(shù)人。

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