對(duì)于管綜初等數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)主要做到以下四點(diǎn)：

　　一、梳理知識(shí)點(diǎn)。

　　按照章節(jié)全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的基本知識(shí)點(diǎn)，理解掌握基本概念，熟練基本的運(yùn)算過(guò)程及數(shù)據(jù)處理技巧。因?yàn)榇穗A段是最后一次有長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)梳理知識(shí)的階段，所以要把握住機(jī)會(huì)，合理安排時(shí)間，在強(qiáng)化階段過(guò)后，就沒(méi)有太多時(shí)間去看定義、了解知識(shí)點(diǎn)。此時(shí)的復(fù)習(xí)需要做到每個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)到位，尤其是基本概念的理解掌握。很多考生易出現(xiàn)因題目理解不透徹而答錯(cuò)題目的現(xiàn)象，究其根本原因還是基本概念掌握的不到位，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)千萬(wàn)不要因?yàn)橹豢汲醺咧械闹�識(shí)點(diǎn)而忽略了基本概念。

　　二、梳理知識(shí)點(diǎn)的例題。

　　按照章節(jié)做每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的例題，熟練掌握基本知識(shí)點(diǎn)的靈活變式，熟悉各種解題技巧及方法，突出考點(diǎn)。這部分可以結(jié)合著考研試題進(jìn)行，但是注意，不是要求做整套的考研試題，而是將考研試題按照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類，然后分模塊進(jìn)行做題。在做題過(guò)程中要注意熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在考研試題中的考查方式及難度，同時(shí)注意一題多解，不同方法之間的區(qū)別及聯(lián)系，掌握到方法的核心點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)。

　　三、按照章節(jié)做25道題。

　　大家可以每2-3天按照考試的形式，按照章節(jié)做25道習(xí)題(15道問(wèn)題求解，10道條件充分性判斷)，這樣一是像真正的考試一樣，考察你對(duì)這一章節(jié)是否真正的理解到位，二是鍛煉自己的做題速度，管綜數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分安排的時(shí)間大概是50分鐘左右，最多也不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)。通過(guò)這樣的形式，能夠充分了解自己的實(shí)力以及所欠缺的部分，在此階段查缺補(bǔ)漏。

　　四、做好總結(jié)。

　　一定要把總結(jié)工作做充分，總結(jié)知識(shí)體系，建立零散知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，做到舉一反三;加強(qiáng)對(duì)考研試題的總結(jié)，題型、考點(diǎn)分布、知識(shí)點(diǎn)在題目中的出現(xiàn)方式等等;另外對(duì)自己容易犯的錯(cuò)誤也要進(jìn)行總結(jié)，做過(guò)的一些難題、易錯(cuò)題進(jìn)行整理，形成錯(cuò)題本，這不緊對(duì)我們的知識(shí)體系是一種促進(jìn)，也是后期提高階段的一手復(fù)習(xí)資料

　　另外，需要提醒考生的是從近年考試情況來(lái)看，管綜數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分中的難題數(shù)量最多三個(gè)，建議考生不要在那些偏難、怪的題目上耗費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間，得不償失，重點(diǎn)還是放在中等難度題目上。

　　經(jīng)歷了基礎(chǔ)階段后，到了七、八月份，同學(xué)們就要進(jìn)入到邏輯強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)了，這一階段至關(guān)重要，在校學(xué)生放暑假了，卻是考研復(fù)習(xí)的一個(gè)絕佳時(shí)期，務(wù)必充分利用起來(lái)。這兩個(gè)月時(shí)間，同學(xué)們要著重培養(yǎng)自己在做題時(shí)正確、合理思考的能力，也就是大綱里提到的邏輯思維能力，運(yùn)用這樣的思維去做題。同時(shí)，總結(jié)歷年考研試題考察的題型以及重點(diǎn)、高頻考點(diǎn)，掌握邏輯考試中的各大題型的解題的技巧和方法，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，建議同學(xué)們分題型去做題，確保解題方法掌握到位，對(duì)于做錯(cuò)的題目，可以采用整理成錯(cuò)題本的方式進(jìn)行，這一階段結(jié)束時(shí)，要將錯(cuò)題集上的題目梳理完畢，對(duì)于其中仍舊掌握不到位的題目再次整理成新的錯(cuò)題集。

　　強(qiáng)化階段是同學(xué)們整體了解考研邏輯的階段，這個(gè)階段需要我們理清各種題型的解題思路和解題技巧，我們將歷年邏輯考研試題進(jìn)行了整理歸納后，形成了不同的題型，比如翻譯推理、真假推理等等，對(duì)于不同的題型會(huì)有不同的解題方法和技巧，在這一階段，同學(xué)們?cè)诶砬甯鞣N題型的解題思路和技巧的基礎(chǔ)上，初步形成邏輯思維能力。

　　寫(xiě)作方面，論證有效性分析：先回顧基礎(chǔ)階段的內(nèi)容，但也不是單純的回顧，對(duì)于學(xué)過(guò)的謬誤，強(qiáng)化階段不會(huì)再讓大家按照模板去寫(xiě)，而是自然地使用自己的語(yǔ)言。我們要去模板，因?yàn)槟０遄魑脑诳紙?chǎng)上分?jǐn)?shù)不會(huì)特別高，所以前期按模板練習(xí)后這個(gè)階段就要自己組織語(yǔ)言;此外，還要從宏觀角度學(xué)習(xí)，比如，如何定題目、如何寫(xiě)開(kāi)頭、正文、結(jié)尾。所有都會(huì)告訴大家技巧以及相應(yīng)的字?jǐn)?shù)要求。

　　論說(shuō)文：先回顧基礎(chǔ)階段的內(nèi)容，因?yàn)閷?duì)于立意，換了材料學(xué)生就容易立不好，包括出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)，比如轉(zhuǎn)折詞，或者沒(méi)有從整體角度展開(kāi)只針對(duì)某個(gè)點(diǎn)，有時(shí)會(huì)被忽略從而立偏。所以在強(qiáng)化階段還是要從題入手;包括列提綱也要從題入手考察學(xué)生的掌握程度;對(duì)于論說(shuō)文，也同樣要從宏觀角度學(xué)習(xí)，如何定題目、如何寫(xiě)開(kāi)頭、正文、結(jié)尾。

　　考研是一條漫長(zhǎng)而又艱辛的道路，但是任何事情，只要堅(jiān)持下去一定會(huì)有效果。希望大家能利用這段時(shí)間，讓自身的能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。最后，中公考研研究院祝福各位考生都能考上理想的院校。

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