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速速看過來!考研專業(yè)課120+神策略

來源:跨考教育 2017-12-12 10:27:34 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
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  你如果想拿專業(yè)課120分以上的高分,你就必須去學(xué)第四個專業(yè)課資料叫做論文,論文代表著這個研究生導(dǎo)師對學(xué)術(shù)觀點最精辟的見解,那么學(xué)術(shù)論文,同學(xué)們知道怎么去找么?給大家這樣幾個建議,你可以登錄目標(biāo)院校的網(wǎng)站,找到導(dǎo)師的介紹,找到老師的代表著作;氐綀D書館,利用圖書館網(wǎng)站的中國知網(wǎng),你把你搜到那位老師的論文題目進(jìn)行二次檢索,就能搜集到老師的代表制作了。

  那么重點去看那些文章呢?我已經(jīng)告訴你了,如果是理工科的老師,你去找他的代表作,理工科嘛研究知識很費勁的,一輩子可能就研究出那么一點點東西,因此每次考研都拿出來考,提醒別人,這個是我研究的啊,別忘了我。評價是不是代表作,關(guān)鍵是一個詞語叫“影響因子”這個詞的解釋大家上網(wǎng)去搜,因為時間原因,在這就不太多解釋了。影響因子越高的著作越是老師的得意之作。你去找找絕對靠譜。

  文科老師呢去找最新代表作,文史這個學(xué)科的導(dǎo)師,比較喜歡琢磨,瞎想,今天想一出,明天想一出,想一出是一出。一般來說,文科老師的最新代表作會作為大題的主要出處去考。看看學(xué)生是都關(guān)注我所研究的方向啊,是不是志趣相投啊?佳芯褪菐煾颠x徒弟,興趣一致,才有的聊嘛!

  具體怎么學(xué)呢,接下來我們進(jìn)入考研專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法。老師分頭給大家講,文科和理科是有很大差別的,咱們先來說文科專業(yè)。文科專業(yè)有以下幾個方法推薦給大家,第一個是目錄法,如果在坐有文科的學(xué)生,你會發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)專業(yè)課有一個很普遍的現(xiàn)象,當(dāng)你打開書的時候,這本書內(nèi)容全部都想起來了,一關(guān)上,什么都不知道了,很普遍!那么怎么解決這個問題呢,目錄法很好解決。什么意思呢,當(dāng)你拿到這本書的時候,尤其是第一遍學(xué)習(xí)的時候,跨考教育的老師對學(xué)生的要求是你把這本書的目錄記憶清楚,合上書后,腦子中立刻浮現(xiàn)出這本書的整個框架體系。這有什么好處呢,第一個方便你的記憶,第二個剛才已經(jīng)提到了,文史類學(xué)科考試綜合性很強(qiáng),你熟悉整本書的知識框架,有利于在答題中拿到高分。比如說考你一個通貨膨脹,你不能只把通貨膨脹的基本定義寫出來,這是不足夠的,你要去解釋通貨膨脹的起因啊,現(xiàn)狀啊,影響啊,等等等等,要全方位的,一個要深度,一個要廣度。這樣你才有可能拿高分。

  第二個自我授課法,顧名思義,你拿到專業(yè)課學(xué)習(xí)資料,學(xué)完一遍后,找一個小黑板,假設(shè)自己是這門專業(yè)課的教授,進(jìn)行講解。你想想,如果你能夠把這門課通過自己的語言講授出來,換句話來講,你對知識的掌握程度就已經(jīng)可以說是熟背如流了。在我們跨考教育的培訓(xùn)營里面就經(jīng)常會組織這樣的形式,兩個同學(xué),今天你是老師,明天我是老師相互講授。來提升自己對知識的掌握程度。

  第三個叫溫故知新法,溫故知新沒什么講的,我們從小就聽老師講,溫故而知新,可以為師矣!復(fù)習(xí)就得知識學(xué)習(xí)新的知識,這個就不多講了。

  最后一個憑空想象法。比如說你看到一個知識點的時候,你憑空想象一下,假如我是出題老師,我會從哪幾個角度去考,會涉及其他哪些知識點,出什么樣的題型,是出簡答題,還是論述題?這個方法尤其是要在學(xué)習(xí)一本書里的黑體字,或者專有名詞的時候重點使用,多用這個方法。它能夠幫助你對知識點的掌握更加透徹。這是文科學(xué)習(xí)的四個方法。

  理工科的,先看熟能生巧法,理科和文科不一樣,文科重在理解掌握,而理科重點在于熟練度。在于你的功底,特別講究基本功。大小魚法,很簡單先吃小魚再吃大魚,在考研當(dāng)中,大題出的綜合性都特別強(qiáng)。比如說你要考機(jī)械,在某一道題中它涉及到了五個知識點,那么你只要有一個知識點沒有掌握,你就被PASS掉了。所以在理工科方面,應(yīng)該先從簡單的入手,先把簡單的知識點先掌握,再去掌握復(fù)雜的知識點。這是大小魚法。

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