寫作含有兩大題型：600字要求的論證有效性分析30分和700字要求的論說文35分。很多同學沒有接觸過這方面的練習，在備考時會有些不知如何下手，如何做到文章題干要求，結構清晰，論證明確;避免出現典型性問題，下面和小編一起了解下，那些易犯的錯誤典型。

　　一、論據部分

　　1-1.論據--違反同一律

　　對同一事物，有的人說"好"，有的人說"不好"，這兩種人之間沒有共同語言。可見，不存在全民族通用的共同語言。統計顯示，在汽車事故中，裝有安全氣囊汽車的比例高于未裝安全氣囊的汽車。因此，在汽車中裝有安全氣囊，并不能使車主更安全。

　　【攻擊套路示例】

　　上述論證結論的正確性在很大程度上依賴于對A這個詞的理解。但是A這個概念的界定不夠清晰，到底是……還是……?/但是A概念第一次出現時的內涵/外延是……，第二次出現時變成了……。所以論證中存在概念模糊/偷換概念的謬誤，該論證的合理性值得懷疑

　　1-2.論據--調查失敗

　　一般認為，一個人80歲和他在30歲相比，理解和記憶能力都顯著減退。最近的一項調查顯示，80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時所表現出的理解和記憶能力沒有明顯差別。因此，認為一個人到了80歲理解和記憶能力會顯著減退的看法是站不住腳的

　　【攻擊套路示例】

　　材料調查結論的得出，是基于數據A的，但是由于得出數據A的調查方在得出結論時有自身利益存在，所以其公正性值得懷疑。

　　材料調查結論的得出，是基于數據A的，但是由于調查時效性不足，不能說明現在的情況，所以原論證的結論值得商榷。

　　【攻擊套路示例】

　　引申：對于"忽略發(fā)展"的攻擊

　　材料用現在的數據來預測未來的情況/為將來提出相關的建議，但是，由于沒有證明關鍵的環(huán)境因素會保持不變，而且這些因素往往也是容易變化的，例如……，所以這個預測值的懷疑

　　1-3.論據--樣本問題

　　孩子出生后的第一年在托兒所度過，會引發(fā)孩子的緊張不安。在我們的研究中，有464名12～13歲的兒童接受了特異情景測試法的測驗，該項測驗意在測試兒童1歲時的狀況與對母親的依附心理之間的關系。其結果是：有41.5%曾在托兒所看護的兒童和25.7%曾在家看護的兒童被認為緊張不安，過于依附母親。

　　1-4.論據--比例問題

　　人們對于搭乘航班的恐懼其實是毫無道理的。據統計，僅1995年，全世界死于地面交通事故的人數超出80萬，而在自1990年至1999年的10年間，全世界平均每年死于空難的還不到500人。

　　【攻擊套路示例】

　　材料根據一個百分比數字A推斷結論B，但是這個百分比缺少了基數，因而只能代表一個相對的比率，無法說明其實際情況。在小的基數的基礎上增加總是比在大的基數上增加容易。如果其基數非常小，則該百分比就沒有材料所描述的重要意義了。所以結論B的成立需要進一步論證。

　　1-5.論據--平均數陷阱

　　在日本，肺癌病人的平均生存年限(即從確診至死亡的年限)是9年，而在亞洲的其它國家，肺癌病人的平均生存年限只有4年。因此，日本在延長肺癌病人生命方面的醫(yī)療水平要高于亞洲的其它國家

　　【攻擊套路示例】

　　材料試圖通過A這個平均數字的分析，得出B結論。但是平均數只能說明樣本總量的總體特征和集中趨勢，并不能說明每個樣本的具體情況。尤其在樣本總體分布兩極分化的情況下，平均數并不是研究一個樣本的良好指標�？赡懿牧纤�舉的例子就遠遠達不到平均水平，因此這個數據對于結論的支持是有限的。

　　1-6.論據--訴諸無知/權威/公眾

　　在南美洲發(fā)現的史前木質工具存在于13000年以前。有的考古學家認為，這些工具是其祖先從西伯利亞遷徙到阿拉斯加的人群使用的。這一觀點難以成立。因為要到達南美，這些人群必須在13000年前經歷長途跋涉，而在從阿拉斯加到南美洲之間，從未發(fā)現13000年前的木質工具。

　　1-7.論據--手段問題

　　為了祛除臉上的黃褐斑，李小姐在今年夏秋之交開始嚴格按使用說明使用艾利雅祛斑霜。但經過整個秋季三個月的療程，她臉上的黃褐斑毫不見少。由此可見，艾利雅祛斑霜是完全無效的。

　　1-8.論據--質疑隱含假設

　　王教授說："總的說來，工商管理學院的大學生的家庭困難情況比起以前有了大幅度的改觀。這種情況十分明顯，因為我的學生現在課余要求學校安排勤工儉學的人越來越少了"。

　　【攻擊套路示例】

　　文中從A要能推出B，還必須包含這樣一個假設：________。但是，這樣的假設并不必然成立。因為，很可能存在這種情況：____。如果這樣，上文推理的結論"____"將受到嚴重削弱。

　　二、論證過程部分

　　2-1.論證過程-因果關系--強拉因果

　　某校的一項抽樣調查顯示：該校經常泡網吧的學生中家庭經濟條件優(yōu)越的占80%，因此家庭條件優(yōu)越是學生泡網吧的重要原因。

　　小陳經常因駕駛汽車超速收到交管局寄來的罰單。他調查發(fā)現同事中開小排量汽車超速的可能性低得多。為此，他決定將自己駕駛的大排量汽車賣掉，換購一輛小排量汽車，以此降低超速駕駛的可能性。

　　【攻擊套路示例】

　　作者的結論是基于A是B的原因這樣的前提得出的。但是沒有更多證據表明AB兩個事件在這個論證中真的具備因果聯系�；蛟S存在其他因素導致了同樣的結果。

　　【攻擊套路示例】

　　引申：對于"以時間先后為因果"的攻擊

　　文中認為A導致了B。但是，所給出的唯一理由是前者發(fā)生在后者之前，而沒有提供與此有關的其他證據。因而，只能認為兩者之間或許有聯系，但并不一定是因果關系

　　2-2.論證過程-因果關系-另找他因

　　在美國，癌癥病人的平均生存年限(即從確診為癌癥到死亡的年限)是7年，而在亞洲，癌癥病人的平均生存年限只有4年。因此，美國在延長癌癥病人生命方面的醫(yī)療水平要高于亞洲。

　　服用深海魚油膠囊能降低膽固醇。一項對6403名深海魚油膠囊定期服用者的調查顯示，他們患心臟病的風險降低了三分之一。這項結果完全符合另一個研究結論：心臟病患者的膽固醇通常高于正常標準。因此，上述調查說明，降低膽固醇減少了患心臟病的風險。

　　【攻擊套路示例】

　　這段論述只是指出了多個原因中的一個作為事件的主要因素。但是，除了因素A之外，還可能有其他原因，例如B、C等，很可能它們才是導致結果的最重要影響因素(或者：它們可能與A一樣，也不是最重要的因素)，所以僅僅靠A去推導結論，可能考慮不夠周到。

　　2-3.論證過程-因果關系--因果倒置

　　一項關于婚姻狀況的調查顯示，那些起居時間明顯不同的夫妻之間，雖然每天相處的時間相對較少，但每月爆發(fā)激烈爭吵的次數，比起那些起居時間基本相同的夫妻明顯要多。因此，為了維護良好的夫妻關系，夫妻之間應當注意盡量保持基本相同的起居規(guī)律。

　　2-4.論證過程-因果關系--求因果失敗

　　在兩塊實驗田里每塊種上相同數量的西紅柿。給第一塊試驗田加入鎂鹽，但不給第二塊加。第一塊試驗田產出了20磅西紅柿，第二塊試驗田產出了10磅西紅柿。因為除了水以外沒有向哪塊試驗田加入其它任何東西。第一塊試驗田產量較高的原因必然是由于鎂鹽。

　　2-5.論證過程--反例

　　張先生：常年吸煙可能有害健康。李女士：你的結論反映了公眾的一種誤解。我的祖父活了96歲，但他從年輕時就一直吸煙。

　　2-6.論證過程--以偏概全

　　最近的一項研究指出："適量飲酒對婦女的心臟有益"。研究人員對1000名女護士進行調查，發(fā)現那些每星期飲酒3～15次的人，其患心臟病的可能性較每星期飲酒少于3次的人低。因此，研究人員發(fā)現了飲酒量與婦女心臟病之間的聯系。

　　2-7.論證過程-顧此失彼

　　隨著年齡的增長，人體對卡路里的日需求量逐漸減少，而對維生素的需求卻日趨增多。因此，為了攝取足夠的維生素，老年人應當服用一些補充維生素的保健品，或者應當注意比年輕時食用更多的含有維生素的食物。

　　2-8.論證過程-不當類比/比較

　　毫無疑問未成年人吸煙應該加以禁止。但是，我們不能為了防止給未成年人吸煙以可乘之機，就明令禁止自動售煙機的使用。馬路上不是到處有避孕套自動銷售機嗎?為什么不擔心有人從中買了避孕套去嫖娼呢?

　　【攻擊套路示例】

　　作者在論證中犯了"不當類比"的邏輯錯誤。因為A與B之間存在著相當大的差異，尤其是像C、D這樣的屬性，二者之間存在極大不同。簡單的將A具有的屬性推廣到B也具備，論證上是不夠嚴謹的。

　　作者試圖比較A和B，得出結論C。但是A和B二者的比較前提D未必一致，而且二者的比較基礎E也存在一定的差異：……。所以這樣的比較不夠合理，由此得出的結論自然也就值得商榷。

　　2-9.論證過程--整體與局部

　　公達律師事務所以為刑事案件的被告進行有效辯護而著稱，成功率達90%以上，老余是一位以專門為離婚案件的當事人成功辯護而著稱的律師。因此，老余不可能是公達律師事務所的成員。

　　舞蹈學院的張教授批評本市芭蕾舞團最近的演出沒能充分表現古典芭蕾舞的特色。他的同事林教授認為這一批評是個人偏見。作為芭蕾舞技巧專家林教授考察過芭蕾舞團的表演者，結論是每一位表演者都擁有足夠的技巧和才能來表現古典芭蕾舞的特色。

　　【攻擊套路示例】

　　原論證依賴于一個非常重要的假設，即群體的特性適用于這個群體中的每個個體/某個特定個體所具有的特性也適用于整個群體。但是個體和群體在某些方面是相互區(qū)別的，例如……，所以這樣的論證就難以必然成立

　　三、結論部分

　　3.結論--過度推理

　　研究表明，在大學教師中，有90%的重度失眠者經常工作到凌晨2點。張宏是一名大學教師，而且經常工作到凌晨2點，所以，張宏很可能是一位重度失眠者。

　　【攻擊套路示例】

　　文中_______這一論斷令人費解(這一前提值得商榷)。因為，文中沒有任何相關論據支持這一論斷(前提)。事實情況很可能是____。

　　材料論述中，其結論A只是在某種程度上或某一方面得到了論據B的支持，但是論據B不具有針對性/普遍性，即使大部分……都具備了B所說的情況，也未必能得出A的結論。所以這樣的論證值得商榷。

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